您的位置: 专家智库 > >

齐向东

作品数:3 被引量:1H指数:1
供职机构:铜陵市第四中学更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇思维
  • 2篇思维能力
  • 2篇历史教学
  • 1篇地图
  • 1篇信息技术
  • 1篇信息技术手段
  • 1篇学好
  • 1篇学好历史
  • 1篇学历
  • 1篇智能手机
  • 1篇史观
  • 1篇手机
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇网络
  • 1篇网络技术
  • 1篇唯物
  • 1篇唯物主义
  • 1篇唯物主义历史...

机构

  • 3篇铜陵市第四中...

作者

  • 3篇齐向东

传媒

  • 3篇教育文汇

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 1篇2017
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
历史教学中的微课制作方法
2018年
进入21世纪以来,计算机和网络技术迅猛发展,其中电脑、网络、多媒体、智能手机等进入千家万户。一部智能手机相当于一台“行走”的电脑,几乎拥有了电脑的所有功能:上网搜索信息,上传、播放、下载视频,编辑文字等等。教育领域在上述大背景下也迎来了“互联网+”的新时代,教学方式有了新的变化,其中微课就是在新的教学理念中引入了新技术,成为了现代教育的一个组成部分。微课的出现,让学生的学习不再受时间地点的限制;教师也可以通过现代化的信息技术手段改变自己的教学方式。
齐向东
关键词:历史教学信息技术手段网络技术智能手机教学方式教育领域
历史地图对学生空间观念培养的应用
2020年
时空观念是指将所认识的史事置于具体的时间、空间条件下进行观察、分析的一种思想方法。掌握"时空观念"是学生学好历史课程的基本要求,也是培养学生思维能力的基本途径。在具体的教学实践中,我们可以将时空观念分解成时间和空间两个维度来分别施教。本文重点探讨如何利用历史地图培养学生的空间观念,希望能为广大教师提供借鉴。
齐向东
关键词:教学实践学好历史地图
如何培养学生正确的历史观被引量:1
2017年
历史观是人们对社会历史的根本观点,是世界观的组成部分。历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题。在初中历史教学中培养学生形成正确的历史观,有利于学生初步形成对国家、民族的认同感,增强历史的责任感,有利于树立正确的世界观和人生观,为以后的发展打下良好的基础。
齐向东
关键词:卡罗历史思维能力历史基础中学历史教学唯物主义历史观
共1页<1>
聚类工具0