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张蕾

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：滨海中学更多>>
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合作作者

文献类型

  • 8篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇电子电信
  • 1篇文学

主题

  • 3篇命题
  • 3篇高考
  • 2篇低分
  • 2篇提示语
  • 2篇作文
  • 2篇命题者
  • 2篇雷区
  • 2篇反弹琵琶
  • 2篇高考作文
  • 1篇电视
  • 1篇电视剧
  • 1篇虚词
  • 1篇佯攻
  • 1篇语序
  • 1篇语序不当
  • 1篇诗歌
  • 1篇诗歌创作
  • 1篇诗歌鉴赏
  • 1篇铁甲
  • 1篇铁甲舰

机构

  • 8篇滨海中学

作者

  • 8篇张蕾
  • 5篇李冲

传媒

  • 2篇语文教学研究
  • 1篇语文学习
  • 1篇语文月刊
  • 1篇学习之友
  • 1篇中学语文园地...
  • 1篇中学语文（读...
  • 1篇课堂内外（创...

年份

  • 4篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2009
  • 1篇2008
共 8 条 记 录，以下是 1-8
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排序方式：
不能碰的高考作文15个低分雷区
2009年
1．审题一定要把握住提示语的导向性．因为每个命题者都会自觉不自觉地将自己的思想倾向隐含在对材料的阐述中。所以考生无十足把握，绝不可轻易地“反弹琵琶”。论述时切忌图解材料，面面俱到，使文章毫无深度可言。
张蕾
关键词：高考作文雷区命题者提示语
看时间，看对象，看外因——怎样把握古代诗歌的情感
2014年
从高考诗歌鉴赏的命题角度看，对诗人情感的考查占到三分之一强。情感是诗歌的本质，诗歌创作的目的就是为了抒发作者情感。当然。人的情感是复杂的，提供给考生鉴赏的诗歌的情感有单一指向的可能．但呈现更多的却是复杂多维的情感。因此，考生要想多垒分就必须全方位地考察诗人在诗中的情感历程，多分析，多思索，力争将诗人的多元情感全部挖掘出来。本文努力在思考方向上和技巧上予以方法的揭示，以期让考生有章可循，从而优化答题效果。
张蕾
关键词：作者情感古代诗歌诗歌鉴赏命题角度诗歌创作情感历程
《报任安书(节选)》注释献疑
2008年
　　一、"为过"怎么解? 　　"阙然久不报,幸勿为过",教材(人教版高中语文"必修"第六册,下同)注:"[为过]见责.过,责备."……
张蕾李冲
关键词：教师教学用书文言虚词
“不尽人意”不尽如人意
2015年
《现代汉语规范词典》第3版（外语教学与研究出版社2014年6月出版）之前言最后一段有这么一个句子： 这次修订，编委会和出版社都投入了很大力量，但由于时间相当肾迫，一定还会有不尽人意的地方。
张蕾李冲
关键词：《现代汉语规范词典》编委会
“佯攻”不用“假装”
2015年
最近热播的电视剧《铁甲舰上的男人们》之第41集中，主角龙翔宇两次说到“假装佯攻”：（1）海蛎子，带领一队配合海军陆战队，假装佯攻日本守军，如果我们没有爬上悬崖，绝对不能退缩。（2）军门已经派海军陆战队明天假装佯攻，在这同时我们也要一并攻击。这个说法其实是个典型的语言病例，应该去掉“假装”，或者将“佯攻”改为“进攻”。
张蕾李冲
关键词：假装佯攻海军陆战队铁甲舰电视剧
司义连文莫误解
2015年
《荆轲刺秦王》中不少地方用到“遂”字，其中包括下列几例：（1）荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期。（2）既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。（3）于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
张蕾李冲
关键词：《荆轲刺秦王》误解
不能碰的高考作文15个低分雷区
2009年
1．审题一定要把握住提示语的导向性，因为每个命题者都会自觉不自觉地将自己的思想倾向隐含在对材料的阐述中。所以考生无十足把握，绝不可轻易地“反弹琵琶”，论述时切忌图解材料，面面俱到，使文章毫无深度可言。
张蕾
关键词：高考作文雷区提示语命题者
2014年高考“语序不当”例句解析辨正被引量：1
2015年
《求学》（理科版）2015年第2期刊出孔令元老师的《病句题“病情”档案》一文，该文从高考病旬题中梳理出四种常见的典型“病情”，指导考生“抓住标志性词语，分类突破”，以期“让考生达到举一反三、触类旁通的解题效果”。从总体上看，该文形式新颖，条理清晰，所提方法便捷实用，具有较强的可操作性。然而细读第一种病情“语序不当”，两个例句的“病理剖析”疑有“误诊”。请看“案例”及其“病理剖析”：
张蕾李冲
关键词：例句语序高考辨正标志性词语
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