邢媛媛
- 作品数：6 被引量：30H指数：2
- 供职机构：白城市医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：吉林省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学轻工技术与工程更多>>
- 人文关怀模式在儿科护理学实践教学中的应用研究
- 2020年
- 目的:探讨儿科护理学实践教学中运用人文关怀模式的效果。 方法:随机将 98 例护理专业学生分为两组,其中对照组运用常规教学法,而观察组则运用人文关怀模式,比较两组教学效果。 结果:观察组的实践操作和理论知识得分均高于对照组(P<0.05);同时,两组的人文关怀品质评分比较有统计学意义(P<0.05)。 结论:通过将人文关怀模式运用在儿科护理学实践教学中,能够获得较好的效果。
- 邢媛媛
- 关键词：实践教学儿科护理学
- 人文素质教育在儿科护理教学中的应用研究
- 2020年
- 目的:分析人文素质教育在儿科护理教学中的应用研究。 方法:本次研究选取本院收治小儿 196 例,将其分为两组护理,实验组护理人员接受人文素养教育,对照组护理人员接受常规化儿科护理教育,分析护理结果。 结果:实验组护理人员的综合能力提升明显,患儿的护理满意率高,结果均比对照组理想(P<0.05)。 结论:将人文素质教育运用到儿科护理教学中,可提升护理人员的专业能力,增强患儿的护理有效率,建议推广。
- 邢媛媛
- 关键词：人文素质教育儿科护理
- 反思性教学在护理教育中的研究进展被引量：4
- 2015年
- 反思性教学是教与学的双边性行为,反思性的方法在教与学中是相同的,某一种形式既可以培养学生成为反思性的学习者,又可以培养教师成为反思性的教育者,方法并不绝对,关键在于如何筛选各种方法因材施教地运用到教学当中,实现教师与学生的同步发展。反思性教学的提出对世界各国的教育产生了深远影响,对于提高教师和学生发现问题、解决问题的能力有着重要的意义。该研究综述了国内外反思性教与学的理论研究,对国内的反思性教学在护理教学中的应用和我国护理教学中反思性教学存在的问题进行归纳总结,为护理教育中反思性教学的进一步开展提供依据。
- 曹雪李久霞邢媛媛
- 关键词：反思性教学护理教育
- 老年2型糖尿病患者糖尿病足危险因素分析及常见感染菌被引量：25
- 2016年
- 目的探讨老年2型糖尿病(T2DM)患者糖尿病足(DF)危险因素及DF常见感染菌。方法老年DF患者82例为DF组,同期未合并DF的T2DM患者82例为对照(非DF组);记录两组患者性别、年龄、病程、体重指数(BMI)、并发症,并检测血脂、血糖、血压、踝肱指数(ABI)等指标,采用单因素分析及Logistic回归分析DF的危险因素。DF组患者均进行足部分泌物取样,进行细菌培养,观察主要感染菌种分布。结果 DF组男性比例及病程明显高(长)于非DF组(P<0.05),两组年龄、BMI无统计学差异(P>0.05)。DF组合并周围血管病变、糖尿病肾病、周围神经病变、视网膜病变的比例明显高于非DF组(P<0.05);NF组血脂水平与非NF组无明显差异(P>0.05),NF组空腹血糖(FBG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、收缩压(SBP)明显高于非NF组(P<0.05),ABI明显低于非NF组(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,男性、周围血管病变、Hb A1c、SBP、ABI是DF的独立危险因素(P<0.05)。80份足部分泌物标本细菌培养共分离出病原菌94株,革兰阳性球菌62株(66%),革兰阴性菌32株(34%);全部病原菌中,凝固酶阴性葡萄球菌、肠球菌属、金黄色葡萄球菌最常见。结论老年T2DM患者中,男性、合并周围血管病、高SBP、高Hb A1c、低ABI是发生DF的独立危险因素。老年患者应加强血压、血糖控制,定期监测上述指标,以预防或早期发现DF。DF感染病原体中,最常见的是革兰阳性球菌,通过积极内科治疗可以控制感染。
- 孙顶双丁肃邢媛媛
- 关键词：糖尿病足
