张雪梅
- 作品数：4 被引量：1H指数：1
- 供职机构：解放军后勤工程学院更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 试论现代教育技术与人文课程实施
- 2007年
- 现代教育技术目的是实现教育的最优化,核心是用适应高新技术发展的系统方法,去设计、组织和评价教学过程。本文主要从教学目标的科学设置、教学活动方式选定和实施、学生认知能力的培养与调动、教学过程及效果评定等几个方面,研讨现代教育技术对大学人文课程实施的影响。
- 张雪梅李蓉
- 关键词：现代教育技术人文课程
- 论大学语文教学中的军事文化审美教育被引量：1
- 2013年
- 在大学语文教学中,包含着丰富的军事文化审美内涵。大量描写军旅生活的作品,以其勇武的英雄气概和昂扬的格调,展现出荡气回肠、可歌可泣的军事美的形态和意蕴。作品中所涵蕴的军事力量美、悲壮美、智慧美,有着较高的美学价值,突显了大学语文独特的审美教育功能。
- 张雪梅岳春梅徐晓利
- 关键词：大学语文军事文化审美
- 论现代教育语境中的大学语文课程“开放性”教学模式
- 2012年
- 现代教育,建基于人的主体性,目的是实现教育的最优化。在现代教育语境中,强调学习的主动性、协作性、创造性,这成为大学语文课程施行"开放性"教学的观念导向。而定向、强化、可迁移的综合性目标,则为大学语文课程施行"开放性"教学提供了强大动力。在教学目标系统的指导下,注重知识的实践性、社会性,从而构建一个知识与综合能力实践教学并重的开放性教学体系。
- 张雪梅李丹
- 关键词：现代教育大学语文
- 人文学科中基于情境学习的“任务驱动法”研究
- 2011年
- "任务驱动"是适应建构主义学习理论而兴起的一种新型教学方法,任务大多建构于"情境"基础之上。文章主要研讨了在人文学科教学中运用"任务驱动"法需要注意的几个问题:任务与目标协频共振的桥梁、任务及目标实现的背景性因素,以及"任务"的实施原则与目标实现的激发途径等。
- 张雪梅岳春梅
- 关键词：人文学科情境构建
