凡广伟
- 作品数：3 被引量：14H指数：3
- 供职机构：安徽师范大学化学与材料科学学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于翻转课堂与合作学习的文献管理软件应用教学设计被引量：4
- 2017年
- 翻转课堂与合作学习的教学模式对于培养学生的主动学习及创造能力具有促进作用.对信息检索课和现代大学生的特点进行分析,再结合高校化学信息检索课的实际情况,以Note-First文献管理软件应用知识内容的教学为例,在课堂教学中引入“翻转课堂”教学模式,并运用小组合作学习进行教学模型的设计与教学过程的设计,培养大学生文献信息管理及利用能力.
- 凡广伟王银玲李一梅
- 关键词：文献管理软件教学设计
- 基于任务驱动的翻转课堂教学研究——以高中化学“金属的电化学腐蚀”为例被引量：7
- 2018年
- 结合高中采用传统教学方法对 “金属的电化学腐蚀”一节进行教学, 学生对于电化学腐蚀等相关知识缺乏有意义建构的现状, 从任务驱动教学的角度进行了翻转课堂, 学生课前通过微视频接受知识, 课中通过以小组合作的方式完成教师所提出的任务来驱动学习, 进一步内化知识.随着教学的展开, 发现能充分激起学生的学习兴趣, 提高学生的自主学习能力与合作学习能力, 学生的化学学科核心素养也得到了发展.
- 汪兵兵凡广伟程瑶琴孙传文王旦旦李一梅
- 关键词：任务驱动型教学中学化学电化学腐蚀
- 基于程序性知识的“抛锚式翻转课堂”教学模式的应用研究——以高校文献信息检索课为例被引量：3
- 2019年
- 结合安徽师范大学传统教学模式,针对化学文献检索课中的程序性知识教学效果不理想的现状,文章从知识分类的角度构建了程序性知识的“抛锚式翻转课堂”教学模式。通过课前微视频“一次抛锚”,课中“二次抛锚”和“三次抛锚”等方式,引导学生在程序性知识学习的三个阶段建构知识,课后利用综合性评价对实施效果进行分析与反思。随着教学的展开,发现该模式能充分调动学生的学习兴趣,促进学生将静态的知识转化为动态的技能,学生的自主学习能力与合作学习能力也得到提高。
- 汪兵兵凡广伟王旦旦李一梅
- 关键词：抛锚式教学程序性知识文献信息管理高校文检课
