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孙宏义

作品数：1 被引量：1H指数：1
供职机构：安徽工程大学数理学院更多>>
发文基金：安徽省教育厅教学研究项目更多>>
相关领域：理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇理学

主题

  • 1篇数学
  • 1篇启发式教学
  • 1篇系列课程
  • 1篇课程
  • 1篇教学
  • 1篇教学实践
  • 1篇工科
  • 1篇工科高等数学
  • 1篇工科数学
  • 1篇高等数学

机构

  • 1篇安徽工程大学

作者

  • 1篇刘宏建
  • 1篇夏登峰
  • 1篇孙宏义

传媒

  • 1篇安徽科技学院...

年份

  • 1篇2010
共 1 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
启发式教学在工科高等数学系列课程中的教学实践被引量：1
2010年
本文从分析高等数学系列课程的性质及其在工科教学中地位出发,提出了启发式教学在系列课程中的若干教学原则和教学实践。
刘宏建夏登峰孙宏义
关键词：工科数学启发式教学教学实践
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共1页<1>
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