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刘勇

作品数:28 被引量:76H指数:5
供职机构:内江师范学院化学化工学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金四川省教育厅重点项目四川省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:文化科学化学工程理学金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 28篇中文期刊文章

领域

  • 9篇化学工程
  • 9篇文化科学
  • 6篇理学
  • 2篇金属学及工艺
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇经济管理
  • 1篇生物学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 8篇甲基
  • 8篇光催化
  • 8篇催化
  • 6篇降解
  • 6篇C3N4
  • 5篇亚甲基
  • 5篇亚甲基蓝
  • 5篇甲基蓝
  • 5篇教学
  • 4篇甲基橙
  • 3篇介质
  • 3篇可见光
  • 3篇可见光催化
  • 3篇缓蚀
  • 3篇缓蚀剂
  • 3篇光催化活性
  • 3篇光催化降解
  • 3篇催化活性
  • 3篇催化降解
  • 2篇电解

机构

  • 28篇内江师范学院
  • 1篇绵阳师范学院
  • 1篇曲阜师范大学
  • 1篇重庆大学

作者

  • 28篇刘勇
  • 13篇郑小刚
  • 12篇付孝锦
  • 10篇由耀辉
  • 6篇黄文恒
  • 4篇宋玉春
  • 3篇阮尚全
  • 3篇曹琨
  • 3篇黄敏
  • 3篇黄明
  • 2篇张霞忠
  • 2篇王碧
  • 2篇刘义武
  • 2篇沈王庆
  • 2篇李江华
  • 1篇刘敏
  • 1篇雷光东
  • 1篇何黎明
  • 1篇黄成华
  • 1篇张峻华

传媒

  • 6篇人工晶体学报
  • 5篇内江师范学院...
  • 3篇化工新型材料
  • 3篇电镀与精饰
  • 2篇广州化工
  • 2篇实验科学与技...
  • 1篇曲阜师范大学...
  • 1篇中国资源综合...
  • 1篇硅酸盐学报
  • 1篇广东化工
  • 1篇天然气化工—...
  • 1篇纺织高校基础...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 7篇2018
  • 8篇2017
  • 3篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2003
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师范院校本科生“助研”模式
2017年
针对师范院校本科生科研创新能力薄弱和大学教师指导大学生从事科学研究动力不足的问题,结合"分层、分类、分级"的人才培养理念,构建了本科生"助研"模式,探索了"助研"模式的构成、"助研"学生选拔、过程监控及助研成果评价等问题."助研"模式的实施,极大地提升了学生科研创新能力和团队意识,缓解了教师的科研工作压力,具有在同类院校中推广的价值.
郑小刚刘勇雷光东朱俊付孝锦
关键词:师范院校本科生
地方高校化学实验中心管理系统的设计被引量:3
2013年
化学实验室仪器和药品种类繁杂,开放实验与课堂实验相互交错,封闭式的管理模式,导致效率低下,资源浪费明显。基于校园网设计的化学实验中心管理系统,可以进一步规范实验室管理,提高资源的利用率,强化学生创新实践能力的培养。
刘勇阮尚全王碧
关键词:化学实验中心
基于废弃线路板中金属铜回收综合性实验设计被引量:1
2018年
以废弃线路板中金属铜的精炼回收为例,将物质分离、电解提纯和金属元素含量测定等基本实验技术有机结合起来设计成综合性实验项目。让学生在熟悉分离分选技术的同时,掌握悬浮电解技术的原理,巩固滴定分析操作,了解从废弃线路板中回收金属铜的工艺过程,从而在培养学生综合实验技能的同时建立资源循环利用的理念。
刘勇郑小刚阮尚全付孝锦杨文婷
关键词:废弃线路板悬浮电解设计性实验
《物理化学》教学中融入中华传统文化的探究
2022年
以中国传统文化为背景设计教学过程,在物理化学课堂教学上融入优秀中华传统文化和社会主义核心价值观。主要将物理化学专业知识进行有效的拆解,并从中国的历史,文学,哲学等传统文的角度进行深入挖掘,使两者有机结合,通过教师的讲授让学生在学习中将人文和科学相互融合,激发学生的学习兴趣和培养学生的爱国情怀,让学生树立科学知识与传统文化共同发展的意识。
黄文恒刘勇曹琨张霞忠姬丹彭明
关键词:物理化学传统文化本科教学
双金属位催化剂Ag-Ni/g-C3N4可见光催化降解亚甲基蓝被引量:6
2018年
采用原位还原法制备负载型双金属位光催化剂Ag-Ni/g-C3N4,并考察其对亚甲基蓝的可见光催化降解性能。结果表明:与Ag/g-C3N4和Ni/g-C3N4相比,双金属位Ag-Ni/g-C3N4对亚甲基蓝具有更好的光催化降解活性。总负载量为4.0%时,金属Ag和Ni质量比为1:1的光催化剂Ag(2)-Ni(2)/g-C3N4呈现出最好的催化活性,且循环使用7次后的光降解活性略微减小。其原因可能是金属Ag粒子与Ni粒子间的协同效应明显提高光生载流子在Ag-Ni粒子与g-C3N4的界面快速传递和光生电子–空穴对有效分离。
郑小刚杜京城付孝锦由耀辉宋玉春李子黎刘勇
关键词:氮化碳亚甲基蓝光催化活性
五水硫代硫酸钠制备及热效应测试综合性实验设计被引量:2
2012年
以五水硫代硫酸钠的制备及其差热分析为例,将无机化合物的制备与物性测试有机结合起来设计了综合实验项目.实验结果:实验效果良好,能够满足学生实验对重现性的要求,综合训练学生实验技能,让学生在学习无机物制备的同时掌握通过热分析探讨物质性质的方法,进一步了解五水硫代硫酸钠的脱水过程,全面提升学生的创新实践能力.
刘勇谢水仙王碧
关键词:差热分析
Sm_2O_3/TiO_2对亚甲基蓝染料的光催化降解行为研究被引量:7
2017年
采用浸渍法制备Sm_2O_3掺杂TiO_2的负载型光催化剂Sm_2O_3/TiO_2,考察其在紫外可见光区对亚甲基蓝的光降解行为。利用XRD、N_2吸附、SEM、TEM、XPS和ICP-OES等手段表征Sm_2O_3/TiO_2样品,考察Sm_2O_3掺杂量和亚甲基蓝浓度对亚甲基蓝紫外光降解活性的影响和催化剂Sm_2O_3/TiO_2的催化稳定性。结果表明,Sm_2O_3/TiO_2对亚甲基蓝的紫外光降解活性高于TiO_2,这归因于掺杂Sm_2O_3引起TiO_2的晶体缺陷。这种晶体缺陷作为光生电子和空穴的陷阱实现光生电子-空穴对的有效分离,从而提高Sm_2O_3/TiO_2的光催化活性。Sm_2O_3/TiO_2对亚甲基蓝的光降解活性随着Sm_2O_3掺杂量的增加先增大后减小,随着亚甲基蓝浓度的增大而减小。Sm_2O_3掺杂量5.0wt%的Sm_2O_3/TiO_2对亚甲基蓝紫外光降解的7次循环实验未出现明显失活。
郑小刚王姝羡付文娣荣静黄敏付孝锦刘勇由耀辉
关键词:亚甲基蓝光催化
废旧锌锰电池回收与利用研究被引量:2
2011年
采用人工分选回收技术回收废旧锌锰电池的有用成分氯化锌、氯化铵及二氧化锰,并利用二氧化锰在熔融状态下与氢氧化钾和氯酸钾混合物反应制备锰酸钾,向锰酸钾溶液中通入二氧化碳最终制备出产品———高锰酸钾,探求了最佳反应物量(MnO2,KClO3,KOH的用量比为3.0∶2.5∶4.5),且通过分光光度法测定了所得高锰酸钾的平均纯度为52.1%。
黄文恒刘勇魏巍
关键词:废旧锌锰电池回收利用高锰酸钾
蛋白质组学研究进展及展望被引量:10
2003年
蛋白质组从蛋白质整体水平上研究其作用模式、功能机理、调节调控以及蛋白质组群内的相互作用 ,从而为临床诊断、病理研究、药物筛选、新药开发、新陈代谢途径研究等提供理论依据和基础。蛋白质组的研究手段主要有 2 DE、质谱技术以及研究蛋白质之间相互作用的酵母双杂交、表面等离子技术等。本文简单地回顾了近年来蛋白质组学研究的一些成果及该领域近年来的发展动态。
刘勇张峻华
关键词:蛋白质组学双向凝胶电泳质谱
应用型专业校外实践教学质量监控体系构建被引量:8
2016年
应用型专业校外实践教学环节质量监控存在的主要问题是:校外实践教学环节过程监控存在盲区,质量监控主体缺失,应用型专业特色不明显,监控指标不明确等,为此提出应用型专业校外实践教学质量监控体系的构建模式,其对策是:完善校外实践教学管理规范及质量控制标准,加强实践教学过程质量监控和管理,采用多元化全方位的考核评价方式理顺信息采集和反馈机制,完善实践教学质量监控的激励机制,为实践教学质量监控体系的完善起到了重要的支撑作用.
刘勇汪在荣
关键词:实践教学
共3页<123>
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