刘伟
- 作品数：33 被引量：26H指数：3
- 供职机构：宜宾学院更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划教育部人文社会科学研究后期资助项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 大学外部治理的价值诉求被引量：1
- 2016年
- 大学外部治理是社会治理体系中的重要组成部分,在国家治理现代化背景中的大学治理具有重要的战略意义和丰富的内涵意蕴。大学外部治理承载着社会多元共治的价值诉求,其中,法治诉求是保障,民主诉求是基础,正义诉求是目标。为此,基于社会治理的复杂性特征和大学"善治"的目标愿景,要实现和谐共生的大学外部治理结构和正义高效的治理机制,高校管理者应当通过"依法治教""社会协同""内生外促"等实践路径,有效促进大学治理体系和治理能力的现代化。
- 张东刘伟
- 关键词：价值诉求
- 高县:农民合作社规范化任重道远
- 2021年
- 农民合作社成效显著作为我国乡村振兴的重要组织载体,农民合作社是推进乡村振兴目标任务实现的重要力量,准确认识与把握农民合作社的定位、探寻农民合作社规范化提升的有效路径,是新时代乡村振兴战略实施的迫切要求。宜宾市高县把发展农民合作社作为创新农村经营体制机制,推动品牌农业建设,提高农民组织化程度,增加农民收入的重要措施,着力探索农民合作社规范化提升方式.
- 刘伟刘伟黄天齐
- 关键词：农民合作社农民组织化程度提升方式品牌农业
- 从迷失到观照:生命成长必须成为高校学籍管理的价值取向被引量：4
- 2011年
- 目前,高校学籍管理缺乏对学生的尊重、对主体的尊重、对生命的尊重,是学籍管理的迷失和异化。生命成长是人的根本追求,生命成长是自在的成长,更是自为的成长,是人在"种生命"成长的基础上超越"种生命"而实现"类生命"的成长。主体性是大学生生命成长最突出的特点。高校学籍管理的性质决定其必须以促进学生生命成长为旨归。
- 刘伟李森
- 关键词：生命成长高校学籍管理
- 论乡村文化变迁中的留守儿童教育被引量：6
- 2015年
- 经济大发展带来的人口大流动使"留守儿童"成为学界长期关注的焦点。城市文化的"入侵"和乡村文化重构的滞后在导致乡村文化教育功能式微的同时加剧了留守儿童的"问题化":文化异质化导致留守儿童对乡村文化产生抵触心理;人口空心化导致留守儿童权益的弱化和教育的难以为继;学校教育的城市化加剧留守儿童对乡村文化的排斥心理;精神生活和价值观念的丰富和多元化严重冲击乡村文化秩序。基于此,改善乡村人口结构,重构乡村本土文化,增强乡村文化认同,推动乡村教育再回归,不仅有利于乡村本土文化的复归,更有利于矫正留守的儿童偏差行为,为留守儿童建构起良好的生活成长环境。
- 刘伟
- 关键词：乡村文化留守儿童文化重构
- 幼儿园来园、离园安全工作策略研究
- 2022年
- 幼儿园安全工作是幼儿园头等大事,做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的重要任务,它关系到幼儿生活学习的安全环境,同时能促进家庭与社会的稳定。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”幼儿园一日生活皆教育,教育者应及时排查存在的安全隐患并整改存在的安全问题,从而形成有效的安全管理体系。
- 冼桂琼刘伟
- 关键词：安全工作离园
- 论教师教学利益的维护及实现
- 2011年
- 一、教师教学利益的内涵及特点
教学是否是一种追求利益的活动？辩证唯物主义认为，一切社会活动皆有利益。马克思说过：“人们奋斗所争取的一切，都同他们的利益有关。”毫无疑问，教学是一种社会活动，教学必然与利益相关。
- 刘伟
- 关键词：教师教学辩证唯物主义社会活动
- 大学生“三心四能”素养的内涵及培养
- 2011年
- 文章指出作为复合型应用人才的大学生应该具有高度的责任心、持续的进取心、强烈的好奇心,以及表达能力、动手能力、创新能力、和谐能力,而培养大学生"三心四能"素养的关键是高等学校要找准人才培养的策略和路径。
- 郭平刘伟耿婵娟
- 关键词：复合型应用人才
- 义务教育阶段家庭教育指导服务现状探索--基于对四川省9市的调查
- 2024年
- 对四川省9市的1050名家长、421名教师及相关学校进行调查,研究义务教育阶段家庭教育指导服务状况发现:四川省义务教育阶段家庭教育指导服务机制存在家长育儿观念偏差、指导服务队伍力量薄弱、学校监督管理缺失以及家校社协同育人机制不完善等问题。为改善这一状况,家长树立正确的育儿观念;学校加强服务队伍专业化建设,完善组织机构建设与管理;社会构建完善的家庭教育服务体系,以促进家庭教育指导的健康发展。
- 漆凯霞刘伟李婷婷张俊越
- 关键词：义务教育阶段家庭教育家庭教育指导
- 幼儿园安全教育的现状、问题及对策研究被引量：4
- 2022年
- 安全教育是幼儿园的重要工作。调查发现,目前幼儿园管理者和教师普遍具有安全教育的理念和意识,幼儿园安全教育的内容和资源较丰富,安全教育的方法和手段也比较多元,但也存在安全教育协同不够、幼儿园教师安全教育的培训不全面和不充足等问题。需要通过建立常态化的幼儿安全教育协同机制、进一步丰富和完善安全教育的资源以及改善幼儿园安全教育的方式和方法来强化和完善幼儿园安全教育,提高幼儿园安全工作的质量。
- 汤芬刘伟
- 关键词：幼儿教师安全教育
- 论有效生本对话教学的条件与基本策略
- 2012年
- 生本对话是对话教学基本类型之一,要保证生本对话的有效性,前提条件是科学理性的文本观和教师的合理指导。有效生本对话教学必须采用科学的策略,其基本策略有融入文本策略和融入生活策略,前者要求调动学生认知文本的热情、充分认知文本和认真回应文本,后者要求联系生活认知文本和体验生活回应文本。
- 刘伟
- 关键词：生本对话教学
