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李静

作品数:10 被引量:16H指数:2
供职机构:四川大学化学工程学院更多>>
发文基金:四川省科技计划项目国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
相关领域:理学文化科学化学工程自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇理学
  • 5篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 4篇实验教学
  • 4篇教学
  • 2篇电致发光
  • 2篇发光
  • 1篇电性能
  • 1篇电致发光性能
  • 1篇多酚
  • 1篇性能研究
  • 1篇选择性
  • 1篇循环伏安
  • 1篇循环伏安法
  • 1篇氧化镁
  • 1篇氧化碳
  • 1篇荧光
  • 1篇荧光传感
  • 1篇荧光传感器
  • 1篇荧光特性
  • 1篇有机发光
  • 1篇有机发光二极...
  • 1篇有机分子

机构

  • 10篇四川大学

作者

  • 10篇李静
  • 4篇杨凤
  • 3篇刘艳红
  • 2篇李坤
  • 2篇阳萌
  • 2篇吴迪
  • 2篇郭勇
  • 1篇吴莉
  • 1篇应建康
  • 1篇余孝其
  • 1篇岳海荣
  • 1篇张振

传媒

  • 4篇实验科学与技...
  • 2篇大学化学
  • 1篇应用化工
  • 1篇化学研究与应...
  • 1篇实验室科学

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 2篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
CO2参与的烯丙胺选择性氧三氟甲基化
CO2 作为一种无毒、廉价易得的的温室气体,是一种理想的C1 合成子,利用其制备一系列的杂环化合物具有十分重要的意义1.但是,由于二氧化碳在热力学的稳定性和动力学的惰性,使其在活化和利用方面也存在巨大的挑战.
叶剑衡宋磊周文俊鞠涛殷珠宝颜思顺张振李静余达刚
浅议如何培养学生有机化学实验的良好习惯被引量:6
2017年
有机化学实验是化学及相关专业本科实验教学中一门重要的基础实验课程。为了在有机化学实验课堂教学中有效培养学生良好的实验习惯,切实提高学生综合素质、保证教学质量和保障实验安全,该文从实验教学的整个流程和各个环节着手,对改进实验教学方式和模式进行了初步探讨,在实验课堂上始终强调实验的安全,要求学生严格按照科研工作的实际需要去认真执行实验室的各项规章制度。实践表明,通过这样的模式,可训练学生养成认真细致、积极主动、严格规范操作的实验习惯。
阳萌李静
关键词:有机化学本科实验教学教学质量
OLED结构优化和光电性能提高的综合实验设计
2022年
为了改善蓝绿色有机发光二极管的效率,设计具有了阶梯能级结构和主体掺杂混合发光层的器件结构,其中5tCzBN为发光客体材料,DPEPO为主体掺杂材料。在器件结构中引入HAT-CN作为缓冲层(空穴注入层)修饰ITO表面,构建性能优良的OLED,其结构为ITO/HAT-CN/NPB/5tCzBN:DPEPO/DPEPO/Bphen/LiF/Al。OLED的最大电流效率、外量子效率和功率效率分别为46.05 cd/A、18.11%和35.46 lm/W。在阳极和空穴传输层之间引入HAT-CN作为空穴注入层,形成HAT-CN/NPB异质结,可有效地提高载流子输运效率,降低OLED的启亮电压,提高器件的发光效率。实验结果表明,OLED内部载流子平衡是提高电致发光效率的关键。
杨凤王美娜李静王春霞
关键词:有机发光二极管结构优化电致发光性能
一锅煮法制备蓝色荧光铕纳米粒子及其荧光性能研究
2018年
利用简单"一锅煮"的方法快速制备稳定性好、荧光强度高的铕纳米颗粒(Eu NPs@BSA/H2O2)。以氯化铕为铕源、BSA为稳定剂和还原剂,在含有H2O2体系中合成Eu NPs@BSA/H2O2。利用荧光光谱仪考察了合成体系和合成条件对所得纳米颗粒荧光性能的影响。结果表明,反应体系的最佳p H为12. 0,BSA最佳浓度为14. 0 mg m L-1,最佳反应温度为55℃,最佳反应时间为25 min。Eu NPs@BSA/H2O2的粒径分布为2~7nm,其荧光激发和发射峰分别位于~340和~450 nm。
杨凤廖彩云王美娜李静吴莉郭勇
关键词:荧光特性湿化学法荧光传感器
微波合成纳米氧化镁实验教学的条件探究
2024年
将学科前沿、科研成果融入实验教学,充实更新现有的教学内容,对缩小教学与科研距离,提高学生创新能力和培养学生综合素质起着非常重要的作用。项目通过科教融合,设计了一个研究型综合化学实验项目——纳米氧化镁的合成及表征。项目设计过程中引入多功能微波合成仪,通过用X射线衍射、透射电子显微镜等表征技术从反应时长、反应物比例等多方面对反应条件进行探究,优化出了适合于本科实验课堂教学的反应方案。项目涉及多学科相关知识点,训练了学生综合运用多学科知识分析和解决问题的能力,并使他们的创新思维能力和综合素质得以提升。
房川琳李哲皓李静刘艳红
关键词:科教融合微波合成纳米氧化镁
氨铜比对蒸氨法Cu/SiO_2催化剂活性组分演变及二氧化碳加氢性能的影响被引量:2
2016年
铜催化剂表面铜活性物种的性质与分散度是影响CO_2加氢性能的关键因素。以硅溶胶为载体、铜氨络合物为铜源采用蒸氨法制备了Cu/SiO_2催化剂考察了氨铜比对Cu/SiO_2催化剂表面铜活性物种的形成和CO_2加氢制甲醇反应性能的影响。通过N_2-physisorption、TEM、XRD、IR和BET等技术对催化剂的结构和性质进行了表征。结果显示,铜氨溶液中适当的氨浓度,有利于铜氨配体的形成和蒸氨过程中铜活性组分的均匀分布,有利于层状硅酸铜和氧化铜双活性组分的形成。在反应温度523 K,反应压力2.5 MPa,进气比V(CO_2):V(H_2):V(N_2)=10:30:4,反应空速1800 mL_(STP)/(g·h)的条件下,氨铜比为4的Cu/SiO_2-N4催化剂获得较优CO_2加氢催化性能,CO_2的转化率31%,CH_3OH的选择性54.8%,CH_3OH的收率17%。
李静靳博晗岳海荣应建康
关键词:CU/SIO2CO2加氢
茶业风云——茶多酚被引量:5
2019年
茶多酚是普洱茶中的主要活性物质,在抗肿瘤、抗病毒、抗氧化以及老年性心脑血管疾病的防治等方面发挥着重要的作用。本文以微小说的形式,通过浅显易懂的语言和扣人心弦的情节描述了茶多酚的基本性质、生理功能以及生产工艺对茶多酚含量的影响。
刘艳红李静李坤余孝其吴迪
关键词:茶多酚活性物质生产工艺
麻——八大味之一被引量:1
2019年
进食花椒时的麻感是由花椒麻素刺激人体味觉引起的,α-羟基山椒素(sanshool)是花椒麻素中的主要组成物质之一。本文通过浅显易懂的语言描述了α-羟基山椒素的基本性质、化学合成方法、生理功能以及麻味产生的机制。
丁若邻李坤李静刘艳红吴迪
关键词:花椒
有机分子能带结构测定的综合实验设计被引量:2
2021年
本综合实验利用电化学方法和吸收光谱法测试有机分子的能带结构。首先,利用电化学工作站测定二茂铁和三(8-羟基喹啉)铝在不同测试体系中的循环伏安曲线。其次,利用紫外−可见分光光度计测定三(8-羟基喹啉)铝的紫外−可见吸收光谱。根据循环伏安曲线和紫外−可见吸收光谱计算得到有机分子的HOMO值、LUMO值和能隙值。其中,电化学方法测得三(8-羟基喹啉)铝的能隙为3.07 eV,吸收光谱法测得的能隙为2.80 eV,两种方法测得的能隙在误差允许的范围内。将传统的测试方法应用于研究有机分子的能带结构的实验教学内容,不仅可以巩固学生的基础知识,而且可以加深学生对电化学氧化还原过程和紫外−可见光吸收过程的认识。
杨凤于晓艳邓冬艳王春霞徐逸菲李静
关键词:循环伏安法紫外吸收光谱法实验教学
Alq3光学特性研究的综合实验设计
2020年
该文结合三(8-羟基喹啉)铝(Alq3)研究和应用情况,综合实验利用不同的测试技术对Alq3的光致发光性能和电致发光性能进行了研究。首先,对比溶液状态和薄膜状态的Alq3的光致发光性能的异同点;其次,通过制备多层结构的发光二极管器件,探讨了Alq3的电致发光性能。借助综合实验平台将研究方法和科研成果转化为实验教学内容,学生不仅可全面地了解有机发光材料的发光机理和发光性能,同时可熟练掌握薄膜器件制备技术、光致发光性能和电致发光性能的测试技术。
杨凤王春霞于晓艳李静阳萌郭勇
关键词:光致发光电致发光光电性能实验教学
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