搜索到521篇“ 辅导个案“的相关文章
- 牵手阳光,走出阴霾——一例大学生哀伤辅导个案
- 2024年
- 时隔一个暑假,大三男生小李再次来到了心理辅导室。上学期他曾找我咨询过生涯规划方面的问题,在我的印象中,他是个阳光开朗、积极向上的大男孩。而这次见面,他面容樵,眼底发青,人也瘦了一圈。没等我开口问他发生了什么事,他就率先哭了起来。我吃了一惊,不过没有阻止,递给他纸巾,等待他情绪平复。半小时后,小李止住了哭泣,开口就是向我道歉:“对不起老师,我没控制住。”
- 王丽丽
- 关键词：辅导个案大学生心理辅导室阳光
- 家校合育,突破焦虑牢笼——中职学生心理辅导个案
- 2024年
- 当前中职学校学生的心理健康问题日益引起社会各界的广泛关注,中职生心理健康问题除与高中生有共同之处外,还有特殊之处,中职学生处于职业和升学两个转型期,面临着学业压力、职业选择、人际关系等多方面的挑战,心理问题更加严重,特别是中职留守儿童学生,由于父母不在身边,情感支持少,加大了心理健康教育难度。本文从家校合育的方式探讨解决中职学生心理健康问题(焦虑心理)的特色做法,意义重大。
- 李香云
- 关键词：中职学校学生辅导个案中职学生情感支持焦虑心理
- 忧郁的背后——来自重组家庭小学生的心理辅导个案
- 2024年
- 三年级男生小丁,最近脸上总透着忧郁的神色,心理课上的讨论环节,同学们都积极参与,他却一言不发。小丁原本的课堂参与度也很高,但最近这几节课,他都显得无法融入其中,我鼓励他一起参与讨论,他要么摇头拒绝,要么就是只倾听,不言不语。
- 肖逸
- 关键词：课堂参与度重组家庭心理课
- 家校医社协同联动体系下的心理辅导模式初探——以心理问题躯体化的心理辅导个案为例
- 2024年
- 在多胎家庭中,长子女和其他子女可能会面临更多的心理挑战,然而当前的心理辅导形式难以满足多胎家庭中青少年多样化的心理健康需求。由此探索一种基于家校医社协同联动体系的心理辅导模式,该模式强调了学校、家庭、医疗机构和社会服务机构之间的联动与合作。通过对一例具有躯体化症状的多胎家庭初一学生个案的成功辅导显示,家校医社协同联动体系能够有效提升心理健康教育的效果,减少学生心理问题的发生率,并有助于学生建立积极向上的心理素质。
- 曾洁铃
- 关键词：躯体化
- 物理和历史怎么选——高一学生生涯选科辅导个案
- 2024年
- 高一学生正处于生涯发展的探索期,他们有强烈的自我探索欲望,具有理性思考未来生涯发展的能力。四川省自2022年9月启动新高考,实施“3+1+2”的考试模式,这给了学生极大的自主权。学生所选的科目会直接影响高考的专业选择、大学选择甚至职业选择,因此学生学会科学选科非常重要,尤其是对“1”的选择,即该选物理还是该选历史。在本案例中,学生很纠结自己该选物理还是历史,心理教师利用一定的生涯测评工具,借助生涯规划指导的专业方法,帮助学生科学理性地决策自己该选哪一科,走出纠结,初步明确自己的职业生涯方向,以更好的状态投入学习中。
- 霍清
- 关键词：生涯测评生涯决策
- 基于萨提亚模式的小学生亲子关系辅导个案研究
- 2024年
- 学生的许多心理行为问题源于家庭亲子关系。运用萨提亚模式重构学生的家庭系统,引导学生及其父母觉察家庭中的不良互动模式,追溯原生家庭的历史,重塑家庭互动模式并达到新动态平衡,解决由于家庭亲子关系紧张引发的人际冲突问题,探讨萨提亚模式在解决亲子关系问题的运用。
- 蔡贺真郭淑静
- 关键词：亲子关系小学生
- 叙事疗法在学校心理辅导中的应用——以高一学生情绪辅导个案为例
- 2023年
- 一名16岁的男孩刚进入高中却无法参加任何校级考试,同时还伴有焦虑抑郁情绪、自我价值感低等状况。心理教师采用叙事疗法中的外化技术,充分共情、倾听学生的困境,并联合班主任,通过与家长合作,为学生提供良好的社会支持系统,使其勇于尝试改变自身行为。通过八次心理辅导,该生能够正常参加考试,在学校适应、人际关系等方面的表现都有所改善。
- 张沁
- 关键词：高中生叙事疗法学校心理辅导
- 我心中的花园——高中男生心理辅导个案
- 2023年
- 小俊(化名),男,16岁,高一学生。班主任老师反映他最近上课走神,爱犯困;脸上很少见到笑容;成绩退步明显,说过一些丧气话。班主任老师经过初步了解,认为可能是家庭原因导致了小俊的异常。小俊父母离异,现和爸爸同住。他自述记忆中妈妈常与爸爸有争吵。离婚后,妈妈去了外地工作,很少来看他。
- 叶华文
- 关键词：班主任老师高一学生父母离异高中男生
- 我感到孤独——初中生环境适应不良辅导个案
- 2023年
- 来访者是一名初三年级的学生,她因班级重组后难以适应新集体而感到孤独,总是突然间莫名的情绪低落、想哭,但又没有安全的环境去释放这种情绪,所以前来主动求助心理老师。心理老师首先为学生提供了安全、包容的心理氛围,以便其尽情地释放情绪;其次,帮助学生厘清了问题的头绪;最后,以理性情绪疗法引导学生意识到自身存在着不合理的信念,从而促进其心理状态的良性转变。
- 孙苏苏李洋陈禹
- 关键词：辅导个案理性情绪疗法心理氛围心理状态初中生
- 我很享受拿同学的东西——一例高中女生行为问题的辅导个案
- 2023年
- 高中女生小芳(化名)由班主任推荐到心理咨询室,小芳自述从幼儿园开始就出现未经同学允许拿东西的行为,该行为给其带来非常快乐的感受,但是一旦其行为被发现,内心又会感觉非常内疚、后悔和自责。最近小芳因看到室友的饭卡放在桌面上,就擅自拿去刷卡,并且非常享受能刷卡买东西又不被发现的过程,然而最终这个事情还是被班主任、父母以及班里的所有同学知晓,她不知道如何面对同学们、老师们以及父母。
- 黄华炎
- 关键词：高中女生心理咨询室辅导个案刷卡
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- 作品数：24被引量：86H指数：5
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- 叶华文
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- 研究主题：心理剧 心理课 校园心理剧 心理教师 心理辅导
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- 研究主题：心理健康教育 青少年 中学生 辅导个案 辅导
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- 研究主题：辅导个案 辅导 高中生 自我意识 自我
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- 研究主题：高中生 心理危机干预 个案 高三 心理
