罗冠中
作品数: 8被引量:24H指数:2
  • 所属机构:华南师范大学
  • 所在地区:广东省 广州市
  • 研究方向:文化科学
  • 发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目

相关作者

蔡圣刚
作品数:23被引量:46H指数:5
供职机构:华南师范大学经济与管理学院
研究主题:16PF 人力资源管理 人格特征分析 人格特征 卡特尔16PF
常蕤
作品数:10被引量:60H指数:4
供职机构:华南师范大学
研究主题:多媒体技术 项目反应理论 教师职业 终身教育 生涯发展理论
邢最智
作品数:13被引量:14H指数:2
供职机构:华南师范大学
研究主题:教育科研 教育研究 教育评价 教育科研成果 高等教育发展
温忠麟
作品数:126被引量:26,282H指数:34
供职机构:华南师范大学
研究主题:中介效应 测验 信度 交互效应 结构方程模型
展开反应模型和16PF人格量表的潜特质结构分析
在对经典的卡特尔16PF人格量表的研究中,大多采用的是经典测验的真分数理论,该研究采用现代项目反应理论的展开反应模型,从一个新的角度对经典的卡特尔16PF人格测量的潜特质结构进行了研究。对1500人进行了16PF测试,然...
蔡圣刚罗冠中
关键词:人格测量16PF
文献传递
关于Rasch模型推广的若干问题被引量:1
1995年
Rasch模型是现代教育测量的一个基础模型,本世纪60年代以来对其有许多推广.本文讨论了几个问题:1.Rasch模型的基本特征;2.推广后的模型内部结构的合理性;3.推广模型是否保留Rasch模型的特性;4.推广的模型能否解决所期望解决的问题.
罗冠中汤尚勇
关键词:RASCH模型IRT区分度教育测量学
广东省成人高考招生改革试验的初步设想
1992年
我国现行的成人高校入学考试与招生工作基本上是沿用普通高考招生的模式.本文分析了现行模式的弊端,论证了广东省开展成人高考招生工作改革试验的条件与可行性,提出了改革试验的初步设想.
罗冠中邢最智
关键词:成人高考知识结构考试目标教育测量学科群
高考方案:考试方式与计分方式被引量:15
2008年
本文讨论了国际上若干典型的高考方案,从高考方案中校内评定和统一考试所占比重、高考分数是否经过校准两个角度给所述高考方案进行定位。比较和分析这些典型的高考方案,可以为国内的高考方案提供改革思路:改革高考计分方式势在必行,有选考科目的高考方案需要对考试分数进行校准。
温忠麟罗冠中
关键词:高考统一考试
信度与信度的估计
1989年
信度的实质是二元随机变量(x,t)的一个数字特征.在不同的条件下,信度可用稳定性系数或内部一致性系数来估计.本文对这些估计的性态进行讨论,指出;1)不能把总体方差与样本方差混为一谈;2)所有“平行测量”之间有相同的相关系数(并不一定为1);3)K-R_(20)公式中因子N/N-1的运用值得商榷.
罗冠中
关键词:信度总体方差样本方差
香港中学增值指标的发展与应用被引量:6
2010年
增值是学生实际成绩与预期成绩的差异。香港中学增值指标是香港"学校质素保证架构"中学校表现的指标体系之一。香港学校增值数据系统建基于在美、英等国普遍采用的多层模型,能分别估计学校层面和学生层面的增值,反映学校特定年级整体学生学业增值情况。学校亦可通过登入系统编制各种报告,包括与全港学校、相类生源学校及同区学校的比较报告,从增值数据中了解问题,改善教与学。
罗冠中罗冠中
态度测量的新进展:二值概率展开模型及一般形式被引量:2
2006年
态度测量主要应用两种模型:累进型与展开型。目前国内的相关研究主要针对累进型模型。文章在回顾累进型模型的基础上,介绍了当前国际研究最为前沿的一种新的态度测量模型———二值概率展开模型,并详细阐述了该模型的一般数学表达式。
常蕤罗冠中蔡圣刚
数据模拟与模型参数的回报
1993年
模型参数估计方法的优良性可用数据模拟一参数回报的方法进行检验.本文建立了一类与Rasch模型相关的展开模型,着重讨论了该模型参数的回报与比较,以此为实例概要地介绍了数据模拟—参数回报的基本技术.
罗冠中
关键词:RASCH模型模型参数