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南通工学院高教研究所

作品数:21 被引量:205H指数:7
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文献类型

  • 21篇中文期刊文章

领域

  • 20篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 12篇高校
  • 11篇教育
  • 6篇高等教育
  • 3篇大众化
  • 3篇师资
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇大学生
  • 2篇职业技术教育
  • 2篇教育成本
  • 2篇教育大众化
  • 2篇高等教育大众...
  • 2篇高等职业技术
  • 2篇高等职业技术...
  • 1篇大学学术
  • 1篇新教
  • 1篇新教育
  • 1篇休学
  • 1篇休学创业
  • 1篇学分

机构

  • 21篇南通工学院

作者

  • 11篇郭必裕
  • 10篇徐放
  • 2篇郭荣祥
  • 1篇徐力怡
  • 1篇丁康

传媒

  • 5篇煤炭高等教育
  • 2篇江苏高教
  • 2篇南通工学院学...
  • 1篇高等工程教育...
  • 1篇理论界
  • 1篇南通师范学院...
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇南京理工大学...
  • 1篇新乡师范高等...
  • 1篇盐城工学院学...
  • 1篇上海理工大学...
  • 1篇淮海工学院学...
  • 1篇高教论坛
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇南通工学院学...

年份

  • 5篇2004
  • 9篇2003
  • 7篇2002
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
略论高等学校招生办公室的作用和地位
2003年
高校招生工作是一项关系到高教事业改革和发展的关键工作 ,是一项关系到人才培养质量的重要工作 ,是一项涉及到千家万户的大事。而招生办公室是招生工作的职能部门 ,是高校的一个重要的管理部门。文章从招生办公室的参谋作用、桥梁作用、宣传作用和选拔作用等方面进行了论述。
徐放
关键词:高校
对高校目标管理中目标的本质探讨被引量:17
2004年
为使高校有效地实施目标管理,必须科学制定目标,深刻理解目标的本质。文章在阐明目标的内涵的基础上,分析指出目标的向量性、系统性、预测性、挑战性和可塑性等五种特性,通过列出高校目标制定中存在的问题,提出高校目标管理科学制定目标的构想。
郭必裕
教育的直接成本与间接成本被引量:4
2002年
根据教育活动中所耗费的资源对教育活动的作用方式 ,教育成本可分为直接成本和间接成本。为科学配制有限的教育资源 ,提高教育资源的使用效率 ,必须在正确理解教育的直接成本和间接成本内涵的基础上优化成本结构 ,对教育成本实行动态的科学管理。只有直接耗费于教学活动的成本才是直接成本 ,属于教育成本但不是直接耗费而是间接耗费于教学活动的成本为间接成本 ,同时 ,直接成本与间接成本在一定的条件下是可以相互转化的 ,判断转化是否科学合理的标准是看转化是否有利于办学效益的提高。
郭必裕
关键词:教育成本
高校固定资产无形损耗探析被引量:1
2004年
为提高高校固定资产的利用率 ,揭示固定资产无形损耗的规律 ,本文在阐明高校固定资产对高校事业发展积极意义的基础上 ,进一步探讨了固定资产无形损耗特征 ,以及由于无形损耗对高校事业发展所产生的负面影响 。
徐力怡郭必裕
关键词:无形损耗损耗
苏北经济与高等教育
2003年
文章从苏北经济社会发展的滞后牵制了江苏现代化和全面建设小康社会的进程出发,提出苏北经济欠发达的根本原因是人力资本匮乏,解决的关键措施之一是发展教育尤其是高等教育,并对苏北高等教育发展的战略思考作了阐述。
徐放
关键词:苏北经济高等教育
对高校职工绩效考核内涵的探讨被引量:42
2004年
文章在分析绩效考核内涵的基础上,提出绩效考核的目的在于知人,在于人的发展,在于人岗匹配,在于组织和个人发展的“双赢”,即在于人力资源的开发,通过与目标考核、人事考核、绩效管理的比较,揭示出高校绩效考核的本质。
郭必裕
关键词:高校绩效考核人事考核人事管理人力资源管理
再谈我国高等教育大众化——兼论对高等职业技术教育若干问题的思考被引量:4
2002年
文章论述了我国高等教育大众化的根本目的 ,进而指出 ,企图仅依赖普通高校的扩招来实现我国高教大众化不仅是不现实的 ,也不能适应社会对多层次、多类型人才的需要。面对国际竞争 ,结合我国实际 ,应当发展多种形式的高等教育。高等职业技术教育是其中重要的一种 。
徐放
关键词:高等教育大众化高等职业技术教育
也谈我国高等教育大众化被引量:3
2002年
高等教育大众化是社会发展、社会需求、个人需求的必然选择 ;普通高校扩大招生不应是我国高等教育大众化的主力军 ,大众化不仅是数量的增长 ,更主要的要有质的变化 ,结构调整是关键 ;
徐放
关键词:高等教育大众化教育质量高校扩招教育发展
略论我国高等学校的办学特色被引量:1
2003年
高等学校的办学特色是高等教育改革的一大难点。高就等学校办学特色的重要性进行了阐述,认为办学特色既是是高校生存发展的基础、参与竞争的前提,又是高校赢得社会地位的关键。在此基础上,提出了高校应着力在人才培养模式、学科建设、课程建设、师资队伍建设、人文精神和素质教育等方面形成自身的特色,提高办学水平。
徐放郭荣祥
关键词:学科建设师资队伍人文精神
在竞争态势下一般高校如何稳定教师队伍
2002年
一般高校在人才的竞争中常常处于劣势,在竞争的态势下,一般高校如何稳定教师队伍是一个重要而现实的问题,作者从名师对高校的作用,谈到培养名师与稳定名师,提出要做到待遇留人、感情留人、环境留人和事业留人,并对此作了阐述。
徐放
关键词:稳定性高校教师队伍师资建设
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