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内蒙古民族大学教育科学学院

作品数:634 被引量:2,201H指数:20
相关作者:姜永志白晓丽李敏蒋极峰刘桂芹更多>>
相关机构:内蒙古师范大学教育科学学院内蒙古师范大学心理学院兰州城市学院教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 566篇期刊文章
  • 27篇会议论文

领域

  • 383篇文化科学
  • 187篇哲学宗教
  • 39篇医药卫生
  • 26篇经济管理
  • 21篇社会学
  • 15篇自动化与计算...
  • 15篇政治法律
  • 13篇艺术
  • 7篇语言文字
  • 4篇生物学
  • 4篇文学
  • 3篇历史地理
  • 2篇自然科学总论
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 182篇教育
  • 94篇民族
  • 92篇心理
  • 74篇大学生
  • 63篇教学
  • 60篇高校
  • 57篇文化
  • 51篇心理学
  • 40篇教师
  • 38篇课程
  • 37篇理学
  • 35篇社会
  • 29篇网络
  • 28篇中介
  • 27篇心理健康
  • 24篇青少年
  • 23篇少数民族
  • 22篇少年
  • 21篇幼儿
  • 19篇考试

机构

  • 593篇内蒙古民族大...
  • 68篇内蒙古师范大...
  • 23篇兰州城市学院
  • 20篇南开大学
  • 19篇佳木斯大学
  • 18篇东北师范大学
  • 10篇西北师范大学
  • 8篇中央民族大学
  • 7篇哈尔滨师范大...
  • 6篇天津师范大学
  • 5篇湛江师范学院
  • 5篇通辽职业学院
  • 4篇赤峰学院
  • 4篇吉林大学
  • 4篇西南大学
  • 4篇通辽市蒙古族...
  • 4篇通辽实验中学
  • 3篇福建师范大学
  • 3篇湖南中医药大...
  • 3篇厦门大学

作者

  • 177篇姜永志
  • 56篇白晓丽
  • 45篇阿拉坦巴根
  • 45篇白红梅
  • 20篇张海钟
  • 20篇李敏
  • 20篇张立军
  • 19篇蒋极峰
  • 18篇于洪涛
  • 17篇乌兰
  • 17篇刘勇
  • 13篇包乌力吉仓
  • 13篇刘畅
  • 11篇施德路
  • 11篇金荣
  • 11篇岳淑丽
  • 11篇阿荣
  • 10篇刘桂芹
  • 10篇郭猛
  • 10篇额尔敦巴根

传媒

  • 62篇民族高等教育...
  • 46篇内蒙古民族大...
  • 41篇内蒙古民族大...
  • 23篇民族教育研究
  • 18篇内蒙古民族大...
  • 17篇内蒙古师范大...
  • 13篇基础教育研究
  • 13篇教育与考试
  • 10篇中国临床心理...
  • 10篇心理研究
  • 9篇科技导报
  • 9篇心理技术与应...
  • 8篇中国民族教育
  • 8篇中华行为医学...
  • 7篇河北师范大学...
  • 6篇中国药物依赖...
  • 6篇中国学校卫生
  • 6篇心理科学进展
  • 6篇湖北招生考试
  • 5篇广州大学学报...

年份

  • 2篇2024
  • 20篇2023
  • 20篇2022
  • 14篇2021
  • 27篇2020
  • 24篇2019
  • 36篇2018
  • 34篇2017
  • 44篇2016
  • 34篇2015
  • 47篇2014
  • 52篇2013
  • 36篇2012
  • 33篇2011
  • 24篇2010
  • 25篇2009
  • 37篇2008
  • 26篇2007
  • 13篇2006
  • 16篇2005
634 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会适应能力对青少年移动社交网络使用的影响:自我认同与心理和谐的链式中介作用被引量:25
2017年
目的:考察青少年自我认同和心理和谐是否在社会适应与移动社交网络使用行为间存在链式中介作用。方法:使用青少年社会适应量表、自我认同量表、心理和谐问卷和移动社交网络过度使用问卷对2056名青少年进行调查。结果:(1)社会适应、自我认同和心理和谐与移动社交网络过度使用存在显著的负相关,社会适应与自我认同和心理和谐存在显著正相关;(2)社会适应、自我认同和心理和谐对移动社交网络过度使用行为存在显著的负向预测作用;(3)自我认同、心理和谐分别中介了社会适应与移动社交网络过度使用的关系。结论:自我认同和心理和谐在社会适应与移动社交网络过度使用行为间起着链式中介作用。
姜永志白晓丽刘勇陈中永
关键词:社会适应自我认同心理和谐
性别助长及教师关注对学生运动表现的影响——以内蒙古通辽市第五中学为例
2019年
性别助长又可以称为'异性助长',它帮助学生更好地向成熟早期过度。性别助长目前在我国的应用研究并不算广泛,但是这个规律如果正确运用可以提高工作效率,增加人们的工作热情,同时还可以激发人们的潜能。本研究选择通辽市第五中学高中生为被试,采用混合实验设计的方法,通过测试高中生在学生关注及教师关注(选教师为他人关注)两种实验背景下,对运动表现的影响,所得数据用spss20.0进行方差分析。结果表明,男生在男同学或女同学关注下,运动表现无显著差异,但是在女性教师或女同学关注下呈现显著性差异;女生在男同学或男教师关注下无显著差异,但是在女同学或男同学关注下运动呈现显著差异。
阿荣陈雪
大学生对恋人的依恋感与嫉妒的关系被引量:1
2013年
恋爱中的妒忌心理在我国青年群体中非常普遍,因恋爱中的妒忌导致的恶劣刑事案件的上升,使我们不得不慎重思考恋爱中的妒忌心理何以会导致一系列的社会问题。
姜永志白晓丽
关键词:大学生恋人嫉妒心理学
海峡两岸少数民族大学生就业政策比较分析被引量:2
2020年
海峡两岸一衣带水,人民同根同源,秉承同样的传统文化。海峡两岸虽然政治和经济制度不同,但由于同一种传统文化及政治和其价值观的长期影响,在民族高等教育制度,尤其是少数民族大学生就业政策的内容和形式等方面有具有着相似性。当然,因经济制度及其民族结构不同等原因,海峡两岸少数民族大学生就业政策在实施目的、内容和优惠对象等方面存在着差异性。
刘额尔敦吐徐春阳
关键词:少数民族大学生就业政策
民族地区普惠性幼儿园的社会期待研究
2021年
当“入园难、入园贵”成为一个全社会关注的民生问题时,普惠性幼儿园必然会引起人们的期待。越来越多的研究者将焦点放在普惠性幼儿园的发展上,在当前大力发展普惠性幼儿园的背景下,有必要深入了解处于需求第一线的幼儿家长的期待需求,了解他们对普惠性幼儿园的认识,以及有哪些期待和要求,进而为普惠性幼儿园的发展尽一份力。
郭猛
关键词:民族地区社会期待
从个体发展的视角谈民族语言的重要价值被引量:3
2011年
每个民族的语言对本民族个体的思维、性格、气质、情感的发展以及知识体系的形成都具有不可替代的价值,是引导个体认识自己、理解社会和融入世界的一把"金钥匙"。然而,随着主流语言与文化对民族语言的冲击以及现代社会工具理性的膨胀,目前社会上盛行"民族语言没有用"的狭隘观念,从而使越来越多的民族学生盲目地放弃选择民族学校。本文就从个体发展的视角浅谈民族语言的重要性,希望对人们转变狭隘的语言观和教育观有一定的启示意义。
白红梅
关键词:民族语言
从PISA 2021中的ICT调查看ICT素养评估:分析及启示被引量:6
2019年
在信息通讯技术推动社会变革的时代背景下,公民需要具备基本的ICT素养才能更好地适应来自未来社会的挑战。2()19年5月,经济合作与发展组织(OECD)发布名为《更新PISA2021的ICT问卷项目》的工作报告,通过对其内容进行分析,梳理得到PISA2021中ICT素养测试的基本框架、具体内容以及问卷编制,这对我国ICT素养评估有重要借鉴。
吴雪威李刚
关键词:测评
关于信息技术与课程整合的几点思考被引量:1
2007年
由于现代信息技术的广泛运用,使教学手段发生了深刻的变化。教学资源的收集,教学过程的形成,学生掌握知识的方法也都发生了很大的变化。实行网上资源共事,更是调动了学生自主学习、合作与探究性学习的积极性。把信息技术融合在学科的教学中,把信息技术与学科教学整合在一起,在培养学生创新精神,促进学生的全面发展方面将起到积极的作用,是实现基础教育跨越式发展的必由之路.作者就中小学信息技术与课程的整合,课程整合的基本模式及优势等作了必要的探讨。
胡红梅孟晨
关键词:信息技术课程整合教学模式
Java网络安全研究被引量:4
2008年
Java的平台无关性、网络安全性、高可靠性和内嵌的网络支持,使之成为当前编写网络应用的首选工具之一.Java能如此受欢迎的主要原因之一是它的安全性,通过同其他系统的比较,分析了Java的网络安全机制.
廉洁赵群荣乌兰
关键词:JAVA网络安全
新时代民族地区中小学文化传承与交融创新路径探究被引量:2
2022年
民族地区中小学传承中华文化不仅是铸牢中华民族共同体意识教育的重要文化基础,也是学校实现文化育人的重要途径。中华文化是各民族共同创造、共同拥有和共同传承的宝贵精神财富,少数民族文化是中华文化不可或缺的重要组成部分。新时代背景下,积极构建以中华文化为主体的各民族文化兼收并蓄、交融创新的学校文化传承模式,成为实现民族地区中小学文化传承和发展的必然选择。基于民族地区中小学传承中华文化的时代使命和价值选择,分析民族地区中小学文化传承创新面临的现实困境与问题,提出构建“四位一体”的教育体系和安全优质的文化教育平台以抵御网络负面影响,拓展中华文化资源以实现学校文化内涵交融创新,把握文化育人的内在联系性以提升学校文化传承模式创新,构建校际文化交流互鉴联盟并发挥高校参与研究和指导职能等实践路径。
白红梅韩萍
关键词:文化传承中华文化少数民族文化
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