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漯河职业技术学院音乐系

作品数:161 被引量:247H指数:7
相关作者:程莉华王尚斌彭素琴杨媚丁爱华更多>>
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文献类型

  • 122篇中文期刊文章

领域

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主题

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机构

  • 122篇漯河职业技术...

作者

  • 12篇赵金霞
  • 10篇程莉华
  • 9篇张教华
  • 8篇杨虹
  • 8篇彭素琴
  • 6篇丁爱华
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传媒

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年份

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  • 10篇2007
  • 14篇2006
  • 7篇2005
  • 9篇2004
  • 4篇2003
  • 1篇2002
161 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职音乐专业学生应加强人文素质教育被引量:2
2004年
高职音乐专业学生与普通高校学生相比 ,在专业水平方面差别不大 ,但在人文素质和知识面上却存在着差别。当今社会正经历着一场深刻的变革 ,社会价值体系呈多元化态势。在社会生活中 ,价值观念起主导作用 ,从而全方位地影响着人们的理念及实践活动。因此 ,加强高职音乐专业学生的人文素质教育 。
彭素琴
关键词:音乐专业人文素质教育高等职业技术教育人文知识人文价值
从当前“钢琴热”现象看儿童钢琴教育被引量:4
2005年
“钢琴热”是当前中国音乐文化史上的一种特殊现象,而儿童是钢琴学习热的主要群体。研究此现象,就要从探究儿童“钢琴热”存在的问题入手,分析产生这些问题的原因,指出儿童钢琴教育中应注意的问题,使钢琴教育能更好地服务于我国音乐教育事业的发展,成为繁荣社会文化的有效载体。
杨虹
关键词:钢琴教育钢琴热儿童
素质教育与音乐能力的培养
2007年
音乐是以情感人、以美育人的一门艺术。美好的音乐能培养人们高尚的道德情操,丰富人们的感情,美化人们的精神境界,移风易俗莫善于乐。如若低级庸俗的靡靡之音,则能腐蚀人们心灵,败坏社会风气。所以音乐教育对学生的健康成长是有一定影响的。在素质教育中对学生进行音乐能力的培养显得尤为重要。
杨建新
关键词:素质教育音乐音乐能力
新民族声乐演唱理论的阶段性风格研究
2013年
民族声乐并不仅仅指的是传统的民族唱法,而是融合了各个地方的民歌、戏曲、民间唱法以及已经民族化的美声唱法等多个部分。我国的民族声乐体系已经形成了系统化的理论体系,在传承我国民族声乐优良特质的同时,不断地实现对外界声乐精华的吸收,不断发展和进步。文章针对新民族声乐演唱理论的阶段性风格展开了一定的分析和探讨。
赵金霞
关键词:民族声乐演唱理论
标题音乐与无标题音乐的美学特征比较被引量:3
2012年
一、标题音乐与无标题音乐的界定 1.标题音乐的界定。标题音乐(programmusic)指作曲家在创作过程中音乐的构思是和某一特定事物相联系,作品不受曲式段落的约束,音乐完全是根据这一特定题材来抒发情感的。
张教华
关键词:音乐标题美学
声乐教学中音乐听觉的培养与发展被引量:1
2008年
声乐教学首先要因材施教,要做到对不同的学生,都要有行之有效的训练方法。这除了应对"美好的声音"有清楚的认识之外,还要能准确地对自己所发出的声音有客观的自我辨听,这就是我们要谈的声乐教学中另一个不容忽视的音乐听觉的培养与发展的问题。
彭素琴
关键词:声乐教学音乐听觉内在听觉
浅议现代计算机技术在音乐教学中的应用被引量:2
2010年
计算机辅助音乐教学是当今音乐教育研究和发展的热点。现代计算机技术的飞速发展,对传统音乐教学产生巨大冲击,使音乐教育面临重大突破,本文通过对计算机音乐教学探索研究,提出这种教学的主要作用和应用前景。
张教华
关键词:音乐教学
漫谈歌唱的呼吸
2003年
一个优秀的歌者首先应该对气息的控制、掌握与运用都非常到家,才能在演唱一首大型的歌曲或歌剧时随心所欲。胸腹联合呼吸法是被歌唱普遍采用的。
田玉红
关键词:肌肉群歌唱呼吸横隔膜气息声乐教学
浅谈音乐能力的培养被引量:1
2008年
程莉华
关键词:音乐能力知觉能力音乐实践创作欲望身体动作音乐审美能力
高职音乐欣赏课教学探讨被引量:3
2006年
针对目前音乐欣赏课的教学现状,从教学内容、手段、评价机制等方面进行改革、创新,以推进人才素质的发展,适应21世纪人才的竞争。高职音乐欣赏课是为了培养高职生(非音乐专业)的综合素质而开设的一门选修课程。随着社会的发展,社会对人才综合素质的要求不断提高,音乐欣赏这门课对高职生将会越来越重要。
程莉华
关键词:高职教育音乐欣赏教学改革
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