琼台师范高等专科学校音乐舞蹈系
- 作品数：44 被引量：56H指数：4
- 相关作者：杜永茂罗文凤吴立群周露吴静更多>>
- 发文基金：海南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：艺术文化科学哲学宗教文学更多>>
- 钢琴即兴伴奏集体教学如何使个体优化
- 2010年
- 不管是利用数码钢琴教学系统进行集体课教学,还是其他任何的教学手段无非是使教学有一个质的飞跃,教学的目的是以人为本实现人才的优化,使用数码钢琴集体教学在教材建设、教学方法及课堂教学管理上的完善是促使集体教学向个体优化的重要保证。
- 卢运海
- 关键词：钢琴伴奏教学
- 高师音乐教育专业合唱指挥人才培养的探讨被引量：3
- 2012年
- 近年来,中小学音乐实践活动中合唱所占比重越来越大,我国高等师范院校音乐教育专业的合唱指挥教学也因此而逐步得到重视,但存在的问题也相当突出。文章旨在思考和探索一套既适合中国国情又能与国际接轨的合唱指挥教学体系,以适应当前社会对合唱指挥人才的需求。
- 骆琳
- 关键词：合唱指挥音乐教育
- 大学生练习自我检查方法(二)——小提琴演奏
- 2012年
- 本文阐述了音量、音色的概念,分析了小提琴演奏中音量、音色丰富了音乐的语言,更加细致的表现作品、作曲家、演奏者的意图和情感。在拥有音准、节奏的基础上,运用乐音的音量、音色,综合的分析、细致的练习,着重于音乐表现。运用已学知识、技能,多项分析、多方考虑,调整左右手的过程,就是掌握乐曲的风格的过程,理解作曲家音乐内涵精神的过程。音量和音色互相配合,最终造成的灵敏和丰富音乐效果,才是能打动自己,感动听众的音乐。小提琴练习自我检测方法达到音乐表演的最高境界：音乐表现更加细致且富于变化。同时具有突出的个人演奏风格。
- 罗文凤
- 关键词：音量音色演奏
- 声乐美感意识培养的意义被引量：3
- 2009年
- 声乐艺术的表现目的就是进行美感创造。人们在歌唱中对美的感知、体验、表现中就需要美感意识,美感意识能影响歌唱者审美创造的全过程,声乐学习是富有创造性的思维活动,学生思维能力的差异直接影响学习的全过程,积极的美感意识能激发学生的艺术感知能力提高歌唱的艺术表现力。本文将从声乐美感意识培养的意义这个角度去阐述美感意识对声乐学习的意义及能力作用,以及提高美感意识能力的有效途径等等方面去阐述美感意识对声乐学习的重要性。
- 陈梦芸
- 关键词：美感意识声乐感知体验
- 舞蹈教学中如何在规范的基础上加强学生的表现力被引量：1
- 2010年
- 通过科学而应变的教学方式很好的运用到课堂中,针对学生内心思想的引导教育,进行舞蹈专业的培养,使她们学会独立思考,勇于探索,富有想象力,启发她们的表演欲望以增强其表演的自信心。
- 李福顺黎艳彬
- 关键词：规范性表现力心理教育
- 美育课程理念的现实思考与儒家礼乐制度音乐观被引量：1
- 2010年
- 文章讨论了先秦儒家思想中的礼乐制度以及音乐本体与"仁"、道德、艺术、教育以及政治制度等等之间的相互关系,并就礼乐文化当中所存在的"移风易俗""教化功能"与高校美育课程的教育理念之间作了有益的比较与探讨。
- 杜永茂
- 关键词：儒家孔子礼乐美育
- 声乐教学语言艺术探究被引量：1
- 2014年
- 音乐的发展道路离不开声乐教学,在声乐教学中运用合理的语言是确保声乐教学质量的重要因素。运用合理的教学语言,灵活多变的教学方式,上好每一堂声乐课是每个声乐教师在教学过程中的毕生追求。
- 刘才喜
- 关键词：声乐教学语言艺术情感表达
- 从勃拉姆斯人生看其钢琴作品艺术风格
- 2013年
- 勃拉姆斯是音乐王国里虔诚地为艺术奉献自己一生的伟大艺术家。他的作品充满了对生活的真实感受,他的伟大是平凡的自然升华。他对音乐的贡献是伟大的,古典音乐与浪漫主义元素很好地融合在作品中。他的性格敏感又冲动、腼腆而温柔、坚毅而执着,我们能够从他的作品中领悟出其追求崇高精神的意境,对生命认真负责的感动。下面我们来阅历伟人一生对音乐事业不懈追求的过程,体验其钢琴作品中的美和感动。
- 吴静
- 关键词：艺术风格演奏技巧
- 论多媒体在音乐教学中的影响被引量：1
- 2011年
- 多媒体技术在音乐教学中运用能起到非常好的作用与影响,是传统音乐教学手段所无法比拟的。运用多媒体教学的基本措施和基本方法,可以扩展音乐课堂教学的形式与容量,丰富音乐教师的教学手段和教学技术,增强了音乐教学过程中教与学的主动性,提高了课堂的教学效率与活跃气氛,并有效地促进了教学质量的提高。
- 吴立群
- 关键词：多媒体音乐教学课堂教学
- 情在人心声在弦——浅论嵇康的主体性音乐观
- 2009年
- 《:声无哀乐论》是中国音乐发展史上的一篇重要文献,其重要性在于提出了主体性的音乐理论。本文着重从音乐的三要素引发,联系原文,结合音乐作品实例,论证了音乐活动中创作者、演奏者、欣赏者三个主体性的辩证统一关系,以此来论及嵇康的主体性音乐观。
- 吴立群
- 关键词：创作者表演者欣赏者
