四川师范学院音乐系
- 作品数：14 被引量：77H指数：6
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- “钢琴弹唱结合”教学法探索被引量：12
- 2003年
- 钢琴弹唱结合教学的关键在于对注意力分配的训练,对不同情况的学生应采用手弹曲调口说话、诵诗或呼拍、同音反复弹唱、哼唱、默唱、模糊唱词、轻声唱词、自编曲调、“乱”弹“乱”唱等不同的教法进行教学,并注意早期结合,使每一个学生都能掌握弹唱结合。
- 曾晓安
- 关于音乐与情感的思考——析汉斯力克美学思想被引量：2
- 1999年
- 音乐美学领域的“自律论”和“他律论”之争，由来已久。一般的观点认为，他律论肯定情感在音乐中的作用，而自律论对此持否定态度。其实，自律论和他律论都肯定情感对音乐的创作和欣赏过程起作用。
- 胡郁青刘嘉
- 关键词：自律论音乐美学思想
- 肖邦音乐民族特征初探被引量：11
- 2000年
- 欧洲浪漫主义音乐时期 ,其民间音乐素材始终是作曲家的创作源泉。本文从肖邦作品的旋律、节奏、和声及调式等方面入手 。
- 胡郁青刘嘉
- 关键词：民族特征
- 论高师院校钢琴教学中应注意的几个问题被引量：10
- 2003年
- 针对高等师范院校的钢琴教学普遍存在的一些问题,我们必须改革培养模式,明确培养目标;革新教学形式;更新教学方法和教学内容,以提高培养质量。
- 李浪
- 关键词：高等师范院校钢琴教学
- 博大精深的艺术造诣 学贯中西的文化修养——析赵元任艺术歌曲创作特色被引量：11
- 2002年
- 赵元任先生是我国“五四”时期“新音乐”的代表人物 ,他所创作的艺术歌曲成为 2 1世纪艺术歌曲的经典之作。本文介绍分析了赵元任先生艺术歌曲的创作特点 。
- 胡郁青
- 关键词：艺术歌曲
- 浅析巴赫《二部创意曲》中的复调性、断连性、歌唱性与弹奏要求被引量：3
- 2002年
- 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫是伟大的作曲家、复调大师。他的音乐作品充满音乐内部结构的美感。是复调性最高的。文章拟从巴赫音乐的复调性、断连性、歌唱性三个方面介绍《二部创意曲》
- 杨林岚
- 关键词：复调音乐模仿歌唱性
- 革命性 民族性 现实性——论威尔第歌剧创作的艺术成就被引量：16
- 2003年
- 威尔第是 19世纪意大利伟大的歌剧作曲家 ,他在继承意大利歌剧传统的基础上 ,从艺术创作的源泉与动力的革命性出发 ,构建了自己独特的艺术风格 ,取得了歌剧创作上的创造性的伟大艺术成就。
- 赵玲
- 关键词：威尔第歌剧革命性艺术成就
- 刍议钢琴即兴配奏中培养学生的创造性思维被引量：2
- 2001年
- 在歌曲钢琴即兴配奏中 ,让学生从歌曲的内容、体裁结构、调式调性、速度等方面进行分析 ,以“一曲多配”的方法去开启学生的思路 ,让学生主动思考、摸索和创造 。
- 曾小安
- 关键词：钢琴创造性思维音型音乐形象教学
- 声区的统一在歌唱中的地位与作用
- 2001年
- 本文阐述了声区统一在歌唱中的重要性 ,提出了中声区是声区统一的基础环节 。
- 赵玲
- 关键词：声区中声区歌唱发声方法母音
- 关于《大学语文》德育资源发掘被引量：2
- 2003年
- 《大学语文》是高校非中文专业的一门公共必备修课,蕴藏着丰富的德育资源。充分利用这些德育资源对学生进行思想道德教育,是继承优良道德传统,加强思想政治工作的需要,也是开辟高校德育工作新局面的有效途径。
- 魏胜
- 关键词：大学语文德育资源品德教育
