辽宁经济职业技术学院工商管理系
- 作品数：17 被引量：15H指数：2
- 相关作者：李宁杨俐岳宏亮郭丽辉徐海光更多>>
- 发文基金：辽宁省社科联辽宁经济社会发展立项课题更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学语言文字政治法律更多>>
- 高职院校“双师型”教师管理:困境与出路被引量：7
- 2015年
- 高职院校的健康发展离不开"双师型"教师团队的建设,通过对现阶段我国各大高职院校"双师型"教师管理过程中面临的主要困境进行分析,从完善职教教师准入机制标准、建立终身"双师型"教师培训体系、构建科学评价及考核机制以及建立职称评审制度等四个方面阐述了解决"双师型"教师管理困境的有效路径。
- 杨俐
- 关键词：高职院校
- 中小企业搭建移动营销平台
- 2011年
- 伴随着无线互联网发展,移动营销这种新营销模式正逐渐展现其独特的魅力,走上营销的大舞台。本文主要探讨了移动营销平台的优势及中小企业运用移动营销平台时注意的问题及具体解决措施,对于中小企业移动营销的应用具有一定指导意义。
- 周堃
- 关键词：移动营销
- 中小企业激励机制研究被引量：2
- 2012年
- 中小企业在我国经济发展中占有比较重要的地位。但是随着经济及社会的发展,越来越多的问题也显现出来,引发了人力资源管理方面的诸多问题,从而影响了企业自身的发展,本文通过对目前中小企业的现状进行阐述,并提出相应的措施。
- 李宁
- 关键词：经济发展中小企业薪酬
- 我国中小企业ERP的应用初探
- 2012年
- 随着我国经济的发展，经济环境的改善，我国中小企业的规模也随之壮大。企业自身也越来越注重管理和建设，采取科学有效的管理模式和方法对企业的发展有着行之有效的作用，ERP作为高效科学的管理软件，对企业的发展有着极大的帮助。
- 王芳
- 关键词：EKP
- 人力资源管理外包的思考
- 2011年
- 随着新经济时代的到来，中国开始逐步融入到世界经济的一体化当中，作为决定现代国际竞争力的重要因素之一，企业竞争力被提到了前所未有的高度。这就要求企业必须具备独特的竞争优势，以快速度、高质量、低成本以及完善的服务和对手展开竞争，而业务外包逐渐成为了企业发生根本变化的最重要动力。企业也要求人力资源管理部门能够逐步提高管理水平以确保能为企业提供低成本、高质量的管理服务。人力资源管理外包在这种情况下孕育而生，成为外包行业的生力军，也成为很多企业优先选择的解决方案。
- 王君
- 关键词：企业人事外包
- 高职院校基层学生党建工作分析与对策被引量：2
- 2011年
- 高职院校基层学生党建工作的重要内容是对大学生进行思想政治教育。由于目前在高职院校基层学生党建工作中,学生党员和入党积极分子的数量迅速扩大,使高职院校培养学生党员面临一些难题。因此,深化基层党组织建设,强化常规学生党员培养与管理,真正发挥学生党员的先进模范作用,已成为基层学生党建的重要任务。
- 岳宏亮
- 关键词：高职院校学生党建工作
- 德鲁克、圣吉与哈默管理理论的共同思想
- 2007年
- 德鲁克、圣吉与哈默的管理理论被奉称为20世纪的管理经典,为当代无数的管理者所探求与实践。实际上,管理大师们集天才与勤奋的睿智思想同样是现代管理实践的折射,因此在其管理理论中有共同的内涵存在。分析他们管理理论中的共同思想,对理解现代管理的发展进程具有极其重要的现实意义。
- 姜英来
- 关键词：管理价值观
- 高职教学课程改革浅析
- 2013年
- 近年来，我国借鉴德国的双元制、美国的社区学院、英国的BTEC教学模式等成功经验，对高职教育进行了一系列理论研究和实践探讨，并取得突破性进展，特别是在课程改革方面，提出了较为完整的理论体系和运行方式。
- 于丽
- 关键词：高职教学课程改革
- 危机下民营中小企业的精细化管理被引量：1
- 2011年
- 在全球经济都不景气的形势下,对民营中小企业来说,如何摆脱当前的困境,解决市场环境恶化、资金短缺、人力成本增加等问题,这就需要用科学的方法进行管理。本文主要分析了金融危机下民营中小企业所面临的困难,并提出解决这些困难的关键对策:精细化管理。并提出民营中小企业面对金融危机的挑战,实现企业又好又快的全面发展的措施,对我国民营中小企业未来发展是很重要的思想变革,也是基础性准备。
- 何强
- 关键词：金融危机
- 任务型语言教学策略应用的原则和方法被引量：1
- 2008年
- 任务型语言教学策略通过让学生"做事情"达到教学目标。根据教学目标的要求,教师将教学内容设计成有意义的、可操作的学习任务,通过学习者的协同工作完成教学过程。任务型语言教学在发展学习者的语言综合运用能力和形成学习者良好的非认知品质具有独特优势。实践证明,实施任务型教学策略是取得商务英语教学目标的有效途径之一。本文对任务型语言教学策略在英语中的应用进行了理论探讨和实践总结。
- 曲孝民
- 关键词：任务型语言教学建构主义人本主义
