浙江科技学院成人教育学院
- 作品数：15 被引量：68H指数：5
- 相关作者：黄明达付莉萍俞强更多>>
- 发文基金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理文学更多>>
- 学习化社会中成人教育发展的思考被引量：5
- 2003年
- 学习化社会的形成要依靠终生教育体系的建立 ,成人教育作为终生教育体系的重要组成部分 ,需要进行必要的发展 ,以推动终生教育体系的建立。
- 黄明达
- 关键词：学习化社会成人教育终生教育
- 校企合作课程中继续教育学生的主体性研究被引量：1
- 2010年
- 关注学生的主体性发展,提倡和构建主体性教育,是继续教育校企合作课程的一个重要发展方向。本文在分析校企合作课程特征和继续教育学生特征基础上,提出继续教育校企合作课程中应该体现学生主体性,并就此提出了相应措施。
- 黄明达
- 关键词：继续教育校企合作课程主体性课程设置
- 论加强成人脱产生的班风建设被引量：1
- 2007年
- 成人脱产班学生的学习是有别于传统的函授、夜大学的一种教育模式,了解成人脱产学生的特点是做好成人脱产班学习管理的前提。研究成人脱产学生的特点,加强班风建设,创新成人管理,对于促进成人脱产学生的教学质量的提高具有积极的意义。
- 林昕
- 关键词：成人脱产生班风建设
- 广告策略在成教招生宣传中的运用被引量：8
- 2006年
- 在本文中,笔者运用现代广告学中的广告调查、市场细分、媒体选择、媒体策略、效果测定等相关知识,就成教招生宣传广告的方法和规律进行了探讨,以期通过制定科学的广告策略,取得尽可能好的广告效果。
- 刘东明
- 关键词：广告策略招生宣传广告调查媒体选择成人院校
- 论普通高校成人教育发展失衡及解决措施被引量：1
- 2005年
- 本文分析了普通高校发展成人教育过程中在成人教育性质地位、发展动力、功能结构及教学模式等方面表现出来的失衡,并在此基础上提出应对措施和办法。
- 冯军付莉萍
- 关键词：高校成人教育发展失衡教育过程高校发展教学模式
- 德国职业继续教育发展对我国的启示被引量：13
- 2009年
- 继续教育业已成为我国高等教育的重要组成部分和构建终身教育体系、创建学习型社会的重要内容和手段。本文通过分析德国职业继续教育基本情况和特点,针对我国继续教育发展现状,积极借鉴德国职业继续教育有益经验,从发展我国继续教育动力、主体、趋势和保障等方面进行积极探索。
- 林翔
- 关键词：德国教育职业继续教育
- 对新时期高校学生管理工作的思考被引量：5
- 2002年
- 随着学校外部环境和学生管理工作主体对象的变化 ,高校的学生管理工作也相应发生了变化 ,分析现有的学生管理工作状况和学生管理工作需要创新的迫切性 ,提出了学生管理工作需要在管理理念、管理制度和管理体制上创新 ,以达到培育合格的“四有”
- 林昕徐华军
- 关键词：高校管理观念大学生
- 高等应用型成人教育校企合作培养模式的构建被引量：17
- 2011年
- 探索高等应用型成人教育人才培养模式是当前成人高等教育发展的热点问题,也是成人高等教育转型发展的途径之一。为此,从培养目标、制度、过程、内容和评价等方面分析了高等应用型成人教育人才校企合作培养模式的构建方法,以有效提高成人教育在职学习学员的综合素质与实践应用能力,同时还探讨了这一培养模式的主要特征及其质量保障体系的建设。
- 黄明达
- 关键词：成人高等教育应用型人才校企合作
- 关于普通高校发展成人教育过程中矛盾关系的处理被引量：1
- 2005年
- 普通高校成人教育在发展过程中存在着几对矛盾关系,只有正确认识和处理这些矛盾关系,才能促进普通高校成人教育健康发展。
- 冯军
- 关键词：普通高校成人高等教育
- 提高师资素质 促进成人教育发展被引量：3
- 2007年
- 师资是教育的灵魂。当前我国成人教育发展受到了师资素质不够高的瓶颈制约,要求我们大力提高师资素质。本文分析了提高师资素质对成人教育的重要意义、当前成人教育师资存在的问题,提出了有效的对策。
- 丁炳泉
- 关键词：提高师资素质成人教育
