太原师范学院教育系
- 作品数：373 被引量：1,632H指数：19
- 相关作者：樊香兰丁相平韩吉珍常丽丽畅肇沁更多>>
- 相关机构：北京师范大学教育学部山西大学教育科学学院北京师范大学心理学院更多>>
- 发文基金：山西省软科学研究计划国家社会科学基金山西省哲学社会科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>
- 信息化背景下体验式心理培训对教师发展模式的牵引被引量：1
- 2015年
- 从传统教育的弊端入手,就"体验"这个新视角,对心理培训的内涵、目的、互动模式以及4种教育理念的转化等进行深入探讨,从而建构出一套全方位、多层次、立体化的体验式心理培训模式.为信息化时代背景下教师教育发展探索新路径,也为新课程改革注入新活力,更为教师心理优化与专业成长增添其时代性内涵.
- 温金梅
- 关键词：体验式新课程改革信息时代
- 论“小学生成功发展能力”及培养被引量：2
- 2001年
- 现代社会的发展和素质教育的实施对小学生的能力培养提出了新的要求 ,也对教育者提出了新的研究课题。小学教育的目标应该是使学生在中学、大学和将来的社会中能够成功地学习、生活和工作 ,因此应该培养他们“成功发展”的能力。“小学生成功发展能力”由“自我管理能力”、“认真做事能力”、“社会适应能力”、“与人相处能力”、“竞争能力”、“认知能力”、“探究能力”、“不忽视小事的能力”八种成分构成。
- 李毓秋范红霞郭文
- 关键词：小学生
- 对幼儿“学艺热”的忧思
- 2014年
- 从教20年来,以自己对教育的粗浅认识,特别害怕在教育领域听到'某某热'等词,诸如幼儿'学艺热'、高中生'艺考热'等等不一而足。'某某热'的确与教育的品格相扞格,是教育被异化的表现,因此说担忧其实更确切些。以幼儿'学艺热'为例,我担忧什么呢?
- 贾宏燕
- 关键词：幼儿艺术教育
- 高师公共教育学教育应注重的几个问题
- 2002年
- 教学内容的陈旧僵化 ,教法的单一 ,理论和实际的脱节 ,重视程度的严重不足是目前高师公共教育学教育存在的普遍问题。这些问题严重影响着师范院校培养基础教育合格师资这一培养目标的实现。提高人们对教育学教育重要性的认识 ,构建新的教学内容体系 ,改变传统的教学方法 ,强化实践环节 ,加强师资队伍建设 。
- 樊香兰
- 关键词：高等师范院校公共教育学教育
- 初中生生活事件与心理健康的关系:复原力的中介效应被引量：4
- 2015年
- 为了探讨初中生复原力、生活事件与心理健康之间的关系,采用中学生复原力量表、青少年生活事件量表和心理健康状况量表对三所原企业子弟学校的324名初中学生进行问卷调查。研究结果显示:初中生复原力水平普遍中等偏上,男女生在朋友支持维度差异显著,独生、非独生子女在责任感维度差异显著;初中生复原力与生活事件、生活事件与心理健康存在负相关关系,复原力与心理健康存在正相关关系;复原力在生活事件与心理健康之间起部分中介作用,中介效应占总效应的比例为16.6%。结论:培养学生的复原力水平有助于提高他们的心理健康水平。
- 王洁徐大真郭俊风
- 关键词：复原力心理健康中介效应初中生
- 试述我国进入小康社会的教育走向
- 2004年
- 在人类社会进入 2 1世纪时 ,我国进入了全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段。新阶段的到来 ,对我国社会各项事业的发展提出了新的要求 ,我国社会的各项事业也表现出了新的发展趋势。就教育而言 ,主要表现在以下几个方面 :教育技术在教学中的广泛应用 ;教育体制和教育模式的巨大变化 ;向高等教育强国行列的逐步迈进 ;成人教育进一步发展。所有这些都将使我国教育事业的发展进入一个崭新的历史阶段 。
- 樊香兰孟旭
- 关键词：小康社会教育体制成人教育教育技术
- 牛津大学导师制下学生学习模式探索及启示被引量：23
- 2018年
- 牛津大学本科教学以导师制为核心特征。在此教学制度之下,牛津大学本科生的学习模式呈现出鲜明特点:以发展独立思考能力为学习的核心目标;以高强度的论文写作为学习的主要形式;以师生合作基础上的独立探究为基本的学习状态;以师生间的有效互动为学习质量的基本保障。牛津大学导师制下的学生学习模式的特点可以为反思我国大学学习文化建设,提升我国大学本科教育质量提供有益的启示和借鉴。
- 畅肇沁
- 关键词：导师制
- 高师院校“3+2”教师培养模式可行性探讨被引量：4
- 2004年
- “3+2”模式 ,即选拔高师院校中非教育学专业的优秀专科毕业生到教育系进行为期两年的教育专业的系统训练 ,合格者授予教育学学士学位。它的实施旨在利用现有的教育资源 ,最大限度地提高未来教师的综合素质 ,使他们通过接受系统而全面的学科专业教育和教育专业教育 ,能够真正成长为适应基础教育改革与发展的“专家型”教师、“学者型”教师。从基础教育改革的需要、当前山西省师范院校及中小学教师的现状等方面来看 ,这一模式具有可行性 。
- 贾卫红
- 关键词：教师教育教育资源教学质量
- 山西省部分大学本科教学现状的调查与分析被引量：7
- 2005年
- 对山西省部分大学本科教学现状的调查结果显示:在教学目标方面,以掌握知识、发展能力等显性目标为主,非理性目标严重缺失;教学内容以传授既成知识为主;教学过程被简化为教师讲授备课内容的过程;师生关系表现出明显的不平等、不民主。主要原因在于宏观方面的科学主义、主知主义、儒家文化的影响,以及微观方面的来自教师、学生自身的因素。
- 常丽丽
- 关键词：教学目标教学内容教学过程师生关系
- 亲师互动关系的发展与研究综述被引量：6
- 2009年
- 亲师互动是发生在家长与教师相互之间的社会行为。在亲师之间随时都会意识到自己的行动和反应对他人所产生的作用和影响。长期以来,心理学家一直努力揭示亲师互动模式、形成机制和对学生成长的影响因素。本文根据国内外的研究从亲师互动的发展、研究的主要模式、研究的形式和研究的进展等方面进行了分类综述,并指出目前遗留的问题。
- 郝若平
- 关键词：互动模式
