浙江师范大学田家炳教育学院
- 作品数：97 被引量：647H指数：14
- 相关作者：贾春瑶胡建梅金美贞杨银辉谢小芸更多>>
- 相关机构：中国政法大学刑事司法学院犯罪心理学研究所中国政法大学刑事司法学院华东师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：浙江省教育科学规划课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教理学经济管理更多>>
- 论环境教育、可持续发展教育及其相互关系被引量：9
- 2004年
- 可持续发展教育以及作为可持续发展教育核心内容与有效途径的环境教育,将成为未来教育发展的重要内容。本文概述了环境教育的发展进程,阐明了环境教育与可持续发展教育的内涵及其相互关系。
- 朱新根
- 关键词：可持续发展教育环境教育教育内容终身教育
- 工作倦怠研究的回顾与思考被引量：30
- 2006年
- 本文主要回顾了工作倦怠近三十年来的研究成果与进展,包括工作倦怠的概念与主要影响因素、资源保存理论、工作需求———资源模型。从工作倦怠的维度构建和测量工具的改进、跨文化研究、过程机制、方法论等几个方面提出了进一步的研究思考。
- 胡俏戴春林
- 关键词：工作倦怠情绪
- 从认知耗散结构的形成看教科书“学材化”的功能被引量：5
- 2006年
- 从认知结构是一个开放系统,认知结构的转变是在远离平衡态时实现的,认知结构存在非线性的相互作用和存在涨落四个方面,论证了学生的认知结构是一种耗散结构,进而阐述了“学材化”教科书在认知耗散结构形成过程中的作用。
- 谢小芸
- 关键词：教科书
- KdV方程的Jacobi椭圆函数求解
- 2004年
- 把Jacobi椭圆函数展开法扩展到Jacobi椭圆正弦函数、Jacobi椭圆余弦函数和第三类Jacobi椭圆函数,并给出了KdV方程的新的周期解.并且应用这种方法得到的周期解也可以退化为KdV方程的新孤立波解.
- 郭冠平
- 关键词：KDV方程非线性波动方程JACOBI椭圆函数正弦函数周期解孤立波解
- 美国研究型大学本科教育改革中的突出问题及其观念性根源被引量：12
- 2005年
- 美国研究型大学本科教育改革中普遍存在三个突出问题,即教师重研究轻教学倾向不改、改革措施明显偏重优秀学生、转校生的补偿教育被忽视。这三个问题的存在有着深厚的观念性根源,文章试从研究型大学教师和领导的学者学术观、职业价值观和教育发展观三方面予以透视。
- 胡建梅刘剑虹
- 关键词：本科教育改革职业价值观教育发展观
- 隐藏还是开放——心理治疗中的两难问题被引量：1
- 2003年
- 在心理治疗中 ,当事人通过开放可以得到发泄 ,获得理解 ;但高度的开放 ,尤其是某些隐私的暴露 ,又容易使当事人建立起负面的自我形象。本文介绍了Kelly(2 0 0 0 )提出的在心理治疗中当事人自我展示的观点 ,对传统心理治疗理论中鼓励当事人彻底开放的做法提出了质疑 ,也为心理治疗的理论和实践提供了一条新的思路。
- 李红梅
- 关键词：心理治疗自我展示自我暴露KELLY
- 浙江省高师学生时间管理倾向与心理健康水平的相关研究被引量：24
- 2005年
- 本研究采用黄希庭教授等编制的《青少年时间管理倾向量表》和吴文源修订的 SCL-90量表对浙江省高师学生进行调查研究。结果表明 :1时间管理倾向高低分者在心理健康的躯体化、忧郁这两个因子上存在显著差异性 ,在敌对这个因子上存在极其显著差异性。 2时间管理倾向总分与人际关系敏感、敌对、偏执、精神病性这些因子有显著负相关 ,时间监控与心理健康的 9个因子存在着显著性负相关。3心理健康的总症状指数分别与时间管理倾向总得分、时间监控观存在显著性负相关。
- 牟丽霞王丽
- 关键词：高等师范教育时间管理倾向心理健康人格特征
- 学生学习质量督导的内容及方式被引量：4
- 2006年
- 黄良英
- 关键词：质量督导教学督导质量管理教学管理教学指导
- 论“五四”时期的教育无宗旨现象被引量：2
- 2003年
- 1919年"五四"前后,由于欧风美雨的浸渐以及北洋政府忙于内部各派政治力量的争斗而疏于对教育的控制,形成了近代中国教育管理史上特有的教育宗旨断裂现象,从而为我国的教育管理开辟了另一条分权化和民主化的道路。虽然因其与中央集权型的教育管理体制及其文化传统相悖逆,因而在20世纪中国教育方针①的百年长河中不免如昙花一现,但是其历史意义不容低估。
- 杨天平
- 关键词：教育事业
- 小学生实验设计能力的培养研究被引量：2
- 2005年
- 小学生实验设计能力是指小学生根据所学的知识经验,运用不同的材料和方法有所创新地设计、编组实验的能力,其目的在于研究周围现象、探索秘密、解释道理、解决疑难、改进不理想的实验等.新课程强调学生自主学习、自主探索,让学生积极、主动、和谐地经历学习过程.实验设计能力能充分体现学生创新能力和创造性思维,因此在提倡创新和新课程标准深入到教学中的背景下,培养小学生的实验设计能力具有十分重要的意义.
- 洪飞孙昕怡孙晓东
- 关键词：小学生学生创新能力新课程标准学生自主学习创造性思维知识经验
