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中国农业大学网络教育学院
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中农大网院:铸造应用型人才培养体系
2013年
目前,应用型人才培养已经成为各远程教育试点高校着力研究与推进的重要任务。中农大网院以应用型人才培养为目标,着力培育具备一定的专业知识和专业技能、具有很强的职业适应能力、一定的创造性和自主学习能力的应用型人才,努力构建应用型人才培养体系,围绕课程体系、教学内容、教学实施等模块,着重从教学运行管理、教学资源建设、实践教学探索等方面,争创具有中国农业大学特色的现代远程教育办学体制和办学模式,创新铸造应用型人才培养体系。
梁书华
张国红
杨建波
关键词:
应用型人才培养
教学运行管理
教学资源建设
教育办学体制
中农大网院:建立农业远教模式
2007年
中国农业大学是我国现代农业高等教育的起源地,至今已有一百多年的历史,是一所以农为特色和优势的综合性全国重点大学。国富民殷、强农为本。数代农大人情系乡土,忧患苍生,为实现中国人千百年来的温饱和富庶之梦不遗余力,以高水平和实用型的教学科研成果为我国农业现代化服务。
梁书华
夏巍峰
吕瑶
关键词:
农业高等教育
教学科研成果
中国人
如何开展面向农村基层的网络教育
2008年
农村贫困是制约我国经济发展和社会进步的重要因素。而导致农村贫困的因素是多方面的,但最深层的原因则是教育的落后和人才配置的不合理,特别是农业基层人才紧缺,但农业高校培养的大学生却又下不去。
梁书华
刘维斌
关键词:
网络教育
农村贫困
农业高校
社会进步
经济发展
我国农业网络教育的现状与展望
被引量:4
2004年
谢咏才
寿元
关键词:
农业
网络教育
互联网
电子邮件
信息技术
“农村基层干部学历教育定向培养工程”的案例分析
被引量:1
2014年
中国农业大学现代远程教育以服务“三农”为己任,抓住社会主义新农村建设和国家“十一五”规划启动的契机,于2005年开始与北京市农委组织部合作,面向北京市郊区(县)启动了“农村基层干部学历教育定向培养工程”。该工程以农村基层干部为主要对象,以农村社会经济发展和管理为主要内容,以远程教育为主要手段,
梁书华
刘维斌
张国红
关键词:
农村基层干部
学历教育
案例分析
社会主义新农村建设
农村社会经济发展
现代远程教育
我国农业信息化的建设与发展研究
2002年
早在改革开放初期,邓小平同志就远见卓识地指出:“开发信息资源,服务四化建设。”继后。江泽民同志又强调:“四个现代化,哪一个也离不开信息化。”
郭惠玲
关键词:
农业信息化
信息人才培养
为学生服务,是我的快乐
2007年
“老师,我这次参加讨论课程的最大收获是和同学们进行了交流……”。 “老师,我这次课程顺利通过了,谢谢你!”
杨春
关键词:
老师
课程
同学
关于开展农业推广硕士专业学位网络研究生教育试点的建议
2013年
我国自1991年开腱专业学位研究生教育以来,由于适应了社会发展的需求,得到了迅速的发展,培养了一批高层次应用型人才。农业推广硕士々业学位自1999年批准设立,2000年开始招生,
梁书华
关键词:
农业推广硕士专业学位
研究生教育
教育试点
网络
应用型人才
招生
在农村开展远程教育的几点建议
被引量:1
2006年
现代远程教育是一种特殊的教育方式,目前已受到越来越多人的关注。自1999年现代远程教育在全国开展试点以来,已经被大家公认,而且有很多人从远程教育中获益。在近十年的风雨历程中,现代远程教育已初具规模,并获得许多经验,但也存在一些问题,值得大家去探讨和思考。
张立功
关键词:
现代远程教育
农村教育
教育方式
终身学习
网络教育
职业技术学校德育教学模式的创新
被引量:1
2011年
德育教育在我国职业技术学校教育中占有重要的地位,但由于各种原因,目前存在着诸多不足。本文通过对德育教育当前存在的主要问题及成因的分析,尝试为我国职业教育中的德育工作改进提供一些策略和建议。
曹桂华
张银玲
关键词:
德育
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