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电白县第一中学

作品数：66 被引量：23H指数：3
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作者

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年份

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  • 2篇2002
  • 2篇2001
  • 1篇1996
共 66 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
班主任与后进生“说话”的艺术
2005年
李云宝
关键词：后进生班主任艺术纪律意识说服教育
中小学教育的几个轻重倒置及对策
2008年
我国中小学教育在近些年来取得了有目共睹的成就。但也存在着种种违背科学发展观的行为：像经济建设上片面追求GDP产值指标，不顾生态平衡一样，中小学教育也存在着片面追求智育过度竞争、重管轻理、重智轻德、重形式轻内容、重硬件轻软件等方面的不足与偏差，这是体现粗放型教育而忽视集约型教育的特征，必须加以改革。中小学常见的几种轻重倒置表现和纠正之策包括：
王平生
关键词：中小学教育科学发展观经济建设生态平衡GDP
做学者型校长
2004年
在当前实施科教兴国和科研兴校的新形势下，中小学校长应该从经验型向学者型、研究型转变。然而，现实中，我国不少中小学校长属于应酬事务型、经验型的居多，研究型、学者型校长偏少，这是值得我们注意的。
王平生
关键词：学者型校长学校管理办学思想
校长“将将”艺术
2005年
《史记·高祖本纪》载，刘邦在总结楚汉之争的得失时说：“夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良）；镇国家，扶百姓，给馈饷．不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三人者，皆人杰也，吾能用这，此吾所以取天下者也。”刘邦如此知人善任．得天下当然是势所必然了。
王平生
关键词：艺术校长知人善任
作文评改模式的流变初探
2013年
作文评改是语文教学的一项重要内容，因此，每位语文教师都在努力探寻最优的作文评改方式，以便让自身减压，让学生减负。目前，作文评改的方式冈网络的出现而发生了不小的变化，最主要的是让教师和学生都以主体的角色参与进来，尤其是学生的主体意识明显增强。北京师范大学的何克抗教授曾说：“信息技术在教育领域的全面应用，必将导致教学内容、
刘美琼
关键词：作文评改方式评改模式学生减负语文教师教学内容
学生评价教师的困惑及其他被引量：1
2004年
笔者在教学实践中，产生了一些百思不得其解的困惑：我所教的3个班中，教学效果(统考成绩)最好的班，却有很多学生对教师不满意；而教学效果不好的班，却有不少学生对教师的评价甚高，甚至好评如潮。
王平生李轶
关键词：学生评教教师评价教育评价基础教育课程改革
教学中的蔡加尼克效应被引量：1
2006年
蔡加尼克效应是格式塔学派心理学家勒温的弟子蔡加尼克于1972年发现的一种记忆现象。在一次实验中，他让被试连续去做22种小的工作，其中有些工作让被试完成，而另一些工作则令被试中途停止，接着去做别的工作。就全部实验来说，每种工作被完成或被中止的次数完全相等；就每个被试来说，完成的工作和被中止的工作各占一半。当每一被试完成一次实验后。他就立刻让被试回忆所做过的工作名称。结果发现，绝大多数被试者首先回忆到的却是那些被中止而未完成的工作名称，对此，被试不仅回忆得快，而且回忆得又多又准确。这种记忆现象被称为蔡加尼克效应。
王平生
关键词：教学心理学家被试格式塔记忆
做一个有思想的中学政治教师
2006年
王平生
关键词：政治教师素质教育教育现代化教育思想创新思维
中小学教育应实现几个“转型”
2009年
改革开放以来的二十多年里，我国基础教育事业的发展，取得了举世瞩目的伟大成就。但经济全球化对我国教育的发展提出了新的挑战。中小学教育在目前的发展中无可避免地产生种种不适应新形势发展要求的弊端。这些弊端已成为未来发展的沉重包袱。为了舍弃这些包袱、化阻力为动力，必须认真找出中小学教育存在着的种种弊端加以克服和进行重大改革，归纳起来，我国基础教育应实现几个转变。
王平生
关键词：中小学教育基础教育事业经济全球化教育存在包袱
遵循课改理念 渗透美学教育
2010年
在化学教学中渗透美学教育,通过对化学的审美活动,培养学生感受、鉴赏和创造化学美的能力。在课堂上渗透自然物质之美、化学实验之美、化学史料之美、教师语言和形象之美等,引导学生从美学角度认识化学之美,调动学习热情,激发创美意识,培养热爱科学、献身科学的精神。让学生在感受美中提高审美修养。
王海夏
关键词：美学化学美审美修养
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