浙江工业大学教育科学与技术学院
- 作品数：1,629 被引量：8,800H指数：35
- 相关作者：刘晓李浩君杜学文皮江红胡斌武更多>>
- 相关机构：华东师范大学教育科学学院浙江大学教育学院华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 美国社区学院反向转学现象研究被引量：2
- 2014年
- 双向灵活的转学制度是美国高等教育的一个重要的标志,20世纪60年代以来,社区学院反向转学现象逐渐引起了社会的关注。文章研究了美国高等教育中反向转学现象产生的原因、反向转学优劣,在此基础上深入分析了中国近些年出现的高校毕业生"回炉"现象,为中国高等教育改革提出改进的建议。
- 王慧
- 关键词：回炉
- 技师学院程序设计教学与高中算法部分衔接的应用研究
- 2012年
- 中高职衔接重在课程和教学内容衔接上,笔者利用技师学院既有优势,以程序设计教学为例,对开展的教学内容衔接的应用研究做了介绍。
- 张洪静温莉春
- 关键词：中高职衔接C程序设计
- 彩金勾画点艺趣 五步云开新境成
- 2015年
- 应龙泉：浙江省宁海县第一职业中学校长。该校办学特色显著,先后被评为全国课堂教学先进单位、中央财政支持的民族工艺品公共实训基地、全国职业核心能力鉴定站、浙江省课改基地学校、浙江省非物质文化遗产传承教学基地、浙江省示范性职业学校。应校长是浙江省首批教授级中学正高级教师、宁波市＂十大创新教师＂、宁波市基础课程教学大纲修订专家、宁海县人民政府教育督导,曾被评为全国＂园丁奖＂。应校长认为,办学要实现数字化、信息化、智慧化、现代化,铸就现代职教;要将非遗文化与职业教育有机结合,塑造教育领域的＂彩金美漆＂,课改要应用＂看、临、思、悟、创＂五步法,实现课改实效。
- 高智红
- 关键词：课程领导力课程改革
- 浅析中职VB课程的微课资源开发与设计被引量：1
- 2016年
- 随着我国教育信息化的推进微课近年来成为教育资源建设的研究热点,也为大众所接受。经过实践笔者发现微课对于提高中职VB课程的教学效果有很大的帮助,在这其中微课的教学设计至关重要。如何确定微课的资源结构,如何选择微课教学内容,如何设计出适合学情和课程的微课,笔者将自己解决这些问题的心得体会与同行分享。
- 田亚男
- 关键词：VB
- 行动研究在技工院校英语口语教学中的应用被引量：1
- 2017年
- 技工院校的学生大多数英语基础较弱,口语水平较低。要提高学生英语口语水平:第一,研究者要从基础抓起,通过二次听写、二次写作,打好学生的英语基础;第二,通过听力、阅读、写作促进口语的提高;第三,根据学生特点,采用情景对话、游戏比拼、第二课堂等方式逐步提高学生的英语口语水平。
- 王珏
- 关键词：英语口语技工院校
- 大数据时代下教育的变革被引量：1
- 2018年
- 我国教育领域的发展与变革正面临前所未有的挑战,大数据与教育的结合已是每个教育工作者应考虑的问题。过去,在学校的教育教学活动中开展实证教学受到技术水平的局限,要收集和处理学生在教学活动中的大数据比较困难。现在,随着全社会移动终端的普及、云计算服务的发展、大数据分析技术的突破,基于学生行为大数据分析的教学将逐步变成现实。文章针对什么是教育大数据,如何进行大数据的战略定位,教育大数据带来哪些变革等教育大数据发展面临的几个关键问题进行探讨,期望能更好地应用大数据深化我国教育领域的综合改革。
- 黄启萍童威
- 关键词：教育变革
- 基于数据分析的初中生自适应学习系统的设计与开发被引量：2
- 2019年
- 现有网络学习系统提供千篇一律的学习资源,不能根据用户特性动态地呈现个性化学习内容,而构建自适应学习系统是满足学生需求个性化与教学资源动态化的有效方案。文章以电子书包为载体,构建初中生学习者模型和知识模型,设计并开发基于数据分析的初中生自适应学习系统,发现学习规律,根据每一个学习者的需求和能力为其提供个性化学习服务。
- 袁霄陈俊文沈一峰王永固
- 关键词：数据分析学习者模型知识模型自适应学习系统
- 企业教学实训车间的工作机理、建设要素及其运行机制——以杭州市10所职业院校的企业教学实训车间为例被引量：4
- 2018年
- 企业教学实训车间是一种新型的校企业合作实训教学平台,能够克服单纯的校内实训基地和企业实践基地的缺点。界定企业教学实训车间的内涵,阐释企业教学实训车间的工作机理,采用个案研究法和比较分析法,分析杭州市10个企业教学实训车间的建设目标和建设要素,包括实训场地、实训设备、师资队伍、管理制度和社会服务5个方面,提出企业教学实训车间3种运行机制:可持续发展机制、校企合作机制和服务共享机制,为建设企业教学实训车间提供理论指导,深化职业院校校企合作。
- 王永固张爽宋小华
- 关键词：实训教学实训车间
- 中小学生智能核心素养模型与培养策略被引量：3
- 2021年
- 目前,中小学人工智能教育在实施层面上存在课程目标缺乏素养导向、实施路径亟待多元化、缺少智能伦理引导等问题。在学科核心素养和人工智能素养研究基础上构建的中小学生智能核心素养结构模型,内含智能意识、智能伦理、智能知识、智能技能、智能思维和智能创新6项要素,18个基本要点,可为中小学开展人工智能教育提供目标指引。基于该模型,中小学可从能力体系构建、校本教材开发、教学方式改革和评价方法四个维度,发展中小学生智能核心素养。
- 王永固李一航
- 关键词：人工智能
- 智能技术支持的小学新型学习空间创设与实践
- 2022年
- 近年来,在智能技术的推动下,传统学习空间功能过于单一,难以满足学生个性化需求等问题逐渐凸显。因此,人们开始思考学习空间的设计与重构。本文首先对学习空间的理论基础进行了梳理,并结合案例,以人工智能、物联网、大数据等智能技术为支撑,从物理、虚拟、社会、个人四个维度构建了智能技术支持的小学新型学习空间模型,旨在为新型学习空间的研究提供借鉴与参考。
- 杨帆朱敬东
- 关键词：智能技术
