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沈阳市第一一九中学

作品数:9 被引量:2H指数:1
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 3篇文化科学
  • 1篇文学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇心理
  • 1篇心理动因
  • 1篇英语
  • 1篇英语教育
  • 1篇智力
  • 1篇智力因素
  • 1篇社会
  • 1篇社会关系
  • 1篇社会属性
  • 1篇实验教学
  • 1篇农村
  • 1篇中学美术
  • 1篇中学生
  • 1篇物理课
  • 1篇物理课堂
  • 1篇美术
  • 1篇美术教育
  • 1篇教育未来
  • 1篇教育问题

机构

  • 4篇沈阳市第一一...

作者

  • 1篇周华
  • 1篇吕英
  • 1篇陈伟
  • 1篇张淑珍

传媒

  • 1篇辽宁省交通高...
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇基础教育论坛
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2010
  • 1篇2005
9 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
农村的英语教育
2014年
农村的英语教育面临很多问题,笔者工作在教育的一线,面临着问题的考验,也在着手改变局面,意识到了非智力因素培养的重要性,从各个方面的学习中获得了一些浅薄的见解,并相信农村的英语教育是会看到曙光的.
吕英
关键词:教育问题非智力因素教育未来
物理课堂中如何加强实验教学
2010年
物理是一门以实验为基础的学科,重视实验教学、加强实验改革已经成为物理教学的头等大事。目前由于升学考试的压力,不少教师在主观或客观上并不十分重视物理实验教学,因此,笔者从演示实验、学生分组实验、小实验三方面论述了在教学第一线的教师应加强实验教学,提高学生的实践和创新能力。
周华
浅析中学美术教育中学生创造力的培养
2014年
创造力是指真正的创造活动总是给社会产生有价值的成果,人类创造文明的历史实质上是创造力成就的结果。中学艺术教育规划和标准都将以人为本确定为教学目标,创造力、情感和价值的培养列为重要内容。中学美术教育中学生创造力的培养需要将教学内容、其他能力培养、兴趣以及美育教育等方面相结合,来共同实现学生创造力的开发和培养。
陈伟
关键词:美术教育创造力培养
谁之罪
2005年
心理学家认为:需要是促成人们行为动机的欲望,是人的行为的动力基础和源泉。而需要在人的个性心理活动中又往往以情绪表现出来。凡是能满足人需要的事物,人则对其产生肯定的情绪;凡是不能满足人需要的事物,人则对其产生否定的情绪。可见,焦母对刘兰芝所做出的否定性评价,显然是因为兰芝的表现没能满足婆婆的需要,造成了婆媳两代人的悲剧,而这悲剧的背后又有着深刻的社会根源。
王嘉姝张淑珍
关键词:心理动因社会关系社会属性
共1页<1>
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