西藏大学国际交流合作处
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
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- 试析逻辑三段论与三支论式在因明学教学中的比较运用被引量：2
- 2007年
- 文章从藏传因明学中因类学的三支论式和逻辑学三段论角度探讨藏传因明学和普通逻辑学的比较关系在因明学教学中的运用。通过对两种理论的异同分析得出结论。文章认为,这种(交叉式学科的)比较方法对于普通逻辑学与因明学之间的比较研究有着非常重要的借鉴意义。同时,这种比较研究方法可以推广到藏学研究的各个领域。
- 拉巴次旦
- 关键词：因明逻辑三支论式三段论
- 西藏大学医学院预防医学专业人才培养中存在的问题及改进措施被引量：1
- 2013年
- 西藏大学医学院在预防专业教学改革实践中,发现了一些值得深思和亟待解决的突出问题。本文在对问题进行归类和分析基础上,提出了改进的措施,同时对以社区为导向的西藏大学医学院预防医学专业人才培养模式改革实践进行了总结。
- 康敏欧珠罗布德吉次仁央宗次央
- 浅析英藏语法对名词界定的差异被引量：1
- 2020年
- 对比语言学不论在对外语教学还是对翻译工作有着十分重要的价值,虽说在我国的发展历史百年不足,但在改革开放后的发展形势,可谓是非常迅速。随着我国各项事业飞速发展的“一带一路”大背景下,藏族地区也面临着“三语教育”的机遇和挑战,拉萨等中心城市的学生三语的习得程度效果明显,可在条件相对困难的偏远农牧区学生而言,教学语言汉语水平相对低下直接导致了第三语言的学习效果不佳,其中也包括母语的负迁移问题,为改变此现状,笔者主要采用描述性和对比法,以思辨形式从句子结构中的词类着手进行对比研究,希望对英藏语言比较和西藏农牧区英语教学实践具有一定的指导意义。
- 阿努赤列德吉
- 关键词：英语藏语语法
- 预防医学专业社区实践教学改革过程与成效分析被引量：1
- 2013年
- 针对现行预防医学专业人才培养模式中存在的弊端和问题,开展了以探索和构建符合西藏学生学习特点的预防医学专业人才培养模式为重点的教学改革。通过改革和实践,在创新预防医学专业人才培养模式,优化培养过程,强化实践能力培养,促进学生全面发展方面积累了有益的经验。
- 次央德吉康敏达普次仁央宗扎西德吉扎西达瓦扎西措姆拉巴桑珠旺珍欧珠罗布
- 关键词：实践教学教学改革
- 西藏大学英语师范生学科教学知识现状调查及提升策略
- 2021年
- 学科教学知识是衡量教师教学质量的重要指标。探究实习前英语师范生学科教学知识现状不仅能以教育实习为契机有针对性地提高师范生学科教学知识,对于今后英语师范生教育培养也有着重要指导作用。本研究对西藏大学英语师范生实习前学科教学知识进行了调查和分析,结果显示:西藏大学英语师范生学科教学知识总体水平不高,在性别、教学方式、教学时长等变量上存在明显差异。提出建议:应进一步提高英语师范生学科基础知识;努力拓展英语师范生教学演练渠道;提高英语师范生学习兴趣,激发英语师范生教学热情。
- 赵磊昭赤列德吉
- 关键词：学科教学知识英语师范生
