重庆文理学院科技部
- 作品数：28 被引量：44H指数：4
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- 高校聘任制改革下的教师法律地位审视被引量：4
- 2011年
- 在市场经济体制下,随着我国高等学校人事制度改革的不断深入,高等院校逐步推行教师聘任制。鉴于我国现行法律、法规对高等学校的法律地位和性质,高校与教师之间的法律关系没有清晰的界定,理论界对教师聘任合同的性质存在不同认识,难以有效解决高校与教师之间的纠纷,不利于高校的健康发展。文章对高校教师的法律地位进行思考,以此明确教师与高校之间的法律关系,规范教师聘任行为,顺利推进高校人事制度改革。
- 宋凡金黄静
- 关键词：法律地位教师聘任制劳动关系
- 县域农村教育对经济增长贡献的实证分析——以重庆市永川区为例(英文)
- 2010年
- 介绍了教育投入对经济增长贡献的实证模型的推导过程,在此基础上,以重庆市永川区为例,根据该区1981～2008年的相关统计数据,利用菲德模型研究了永川区县域教育投入对经济增长的直接作用和外溢作用,所得回归方程的拟合精度较高,各变量系数均通过了显著性检验。研究表明,县域教育投入对经济增长的影响系数为0.821,其对经济增长的贡献较小,还不到资本投资贡献的1/10;教育部门的边际生产力高于非教育部门;县域农村教育的外溢作用对农村经济增长起反向拉动作用,其影响系数为-3.102,这可能与当地人才流失严重、教育体制不健全、教育理念落后、经济发展水平较低等因素有关;当前,县域农村经济增长还处于资本拉动阶段。提出了现阶段应加强教育投入力度、深化现行农村教育体制改革等,以促进农村教育与农村经济的协调发展。
- 朱建勇
- 关键词：县域农村教育农村经济
- 高职院校“双师型”教师教学能力发展的若干思考被引量：4
- 2017年
- 高职教育人才培养质量提升,离不开高水平教师教学能力的支撑。高职院校"双师型"教师教学能力发展是一项系统工程,需要各个层面协调配合方能取得实效。政府及教育行政部门完善和落实相关政策制度是前提;教师教育机构努力推动课程与教学改革创新是基础;高职院校优化"双师型"教师教学能力发展的平台是关键;高职院校"双师型"教师加强自身修炼是根本。
- 宋明江杨正强胡守敏
- 关键词：高职院校教学能力
- 县域农村教育对经济增长贡献的实证分析——以重庆永川区为例被引量：3
- 2010年
- 介绍了教育投入对经济增长贡献的实证模型的推导过程,在此基础上,以重庆市永川区为例,根据该区1981-2008年的相关统计数据,利用菲德模型研究了永川区县域教育投入对经济增长的直接作用和外溢作用,所得回归方程的拟合精度较高,各变量系数均通过了显著性检验。研究表明,县域教育投入对经济增长的影响系数为0.821,其对经济增长的贡献较小,还不到资本投资贡献的1/10;教育部门的边际生产力高于非教育部门;县域农村教育的外溢作用对农村经济增长起反向拉动作用,其影响系数为-3.102,这可能与当地人才流失严重、教育体制不健全、教育理念落后、经济发展水平较低等因素有关;当前,县域农村经济增长还处于资本拉动阶段。提出了现阶段应加强教育投入力度、深化现行农村教育体制改革等,以促进农村教育与农村经济的协调发展。
- 朱建勇
- 关键词：县域农村教育农村经济
- 多维视域下的当代书法创作、审美与批评
- 2012年
- 一、现状评述当代已处于多元文化时代,随着各种现代艺术观念的引入,中国传统社会对艺术品评与作者人格品评的观照,传统人情世故的影响,造成当代书法各种创作、批评与审美观念的演进及其对传统习俗的固守与反叛,使得当代书法创作。
- 陈龙国
- 关键词：书法创作当代书法艺术书法批评大众审美中国传统社会
- 大足石刻的民间书法被引量：3
- 2011年
- 作为晚期石窟艺术的大足石刻，起于初唐，兴于晚唐，盛于五代、两宋，下迄民国末年，历经千余载。伴随着石刻造像出现的各种经文、榜题、颂词和记事等石刻铭文计十万余字，多为金石史中的佳品，真、草、行、篆、隶完备，北碑、南帖融会贯通，民间书法与名家书法交相辉映，特别是民间书法，以世俗化的形式阐释神秘的宗教，以独特的审美标准对中国书法做了世俗化的表现，在“唐尚法、宋尚意、元明尚态”传统书风桎梏下表现出质朴醇厚、天真烂漫之势，为中国书法从笔法、字法和章法上提供了珍贵的范本，开辟了新的境界，注入了新的活力。
- 陈龙国
- 关键词：民间书法大足石刻石窟艺术石刻造像审美标准世俗化
- IIs-MCLA驱动的计算机专业实践教学与工程能力培养被引量：1
- 2011年
- 针对我国高等教育计算机类专业人才培养中存在的与行业需求相脱节的问题,在对印度NIIT的MCLA教学模式进行深入分析的基础上提炼出交互式(Interactive)、独立式(Independent)融合理念(IIs)的IIs-MCLA双主体实践教学模式。分析IIs-MCLA教学模式相对于传统教学模式的优越性,提出3W-2I金字塔形MCLA教学体系和立体教学结构,以及六维度空间教学训练体系,总结IIs-MCLA教学体系对企业工程能力指标体系的保障环节和要素。经实践证明,该教学体系对学生项目实践与工程能力的培养起到了极大的促进和改善作用。
- 王瑞胡
- 关键词：MCLA双主体
- 书法展览主体意识的缺失及对策被引量：1
- 2010年
- 通过对书法展览的统计分析,发现几个有趣的现象:一是展览提速,密度加大。每年以中国书协的名义举办的大大小小展览(大就是指"全国展"、"青年展"和"新人展"等三大展览,小就是指"楹联展"、"隶书展"等单项展览以及各种杯赛和纪念性质的展览)
- 陈龙国
- 关键词：审美标准碑版二王创作思维
- 中小学书法教学之我见
- 2013年
- 随着书法的职业化、计算机的普及以及现代传媒方式的冲击,书法逐渐被边缘化。中小学的书法教学应该通过汉字的用笔、结构和章法等造型艺术,在培养学生书写能力、审美能力和文化品质等方面发挥着重要作用。
- 陈龙国
- 非物质文化遗产视角下大足石刻书法探究被引量：1
- 2013年
- 大足石刻书法是大足石刻有机组成部分,真、草、行、篆、隶诸体完备纷呈,北碑与南帖融会贯通,民间书法与名家交相辉映,时代书风与地域特征精彩呈现,其创作、批评与审美价值从世俗的角度以艺术的方式完美表达出来,把神秘的儒、释、道"三教"和深奥的传统书法赋予了生活化的艺术表现形式,在中国书法艺术史上具有特殊的地位。
- 陈龙国
- 关键词：大足石刻书法研究方法
