长沙师范学院附属第二幼儿园
- 作品数：28 被引量：44H指数：3
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- 点燃兴趣 引领探索成长——解读“趣味迷宫”
- 2022年
- 你知道世上有多少种迷宫吗?每个孩子都会告诉你,他能创造出一种属于自己的迷宫。螺旋迷宫、“王”字迷宫、“中国地图迷宫”,越来越复杂,所用材料多而不乱,内部构造魔且幻,搭建技巧层出不穷。这是一条清晰可见的成长之路。孩子们将自己自由想象的迷宫创造出来,也在创造中实现了自我发展和成长。他们的建构技能从简单到复杂,成长也经历着从简单到复杂。
- 肖佳周稳平
- 关键词：成长之路内部构造
- 创造性美术活动在幼儿园的开展被引量：1
- 2017年
- 美术活动是幼儿园教学活动的重要内容,不仅能够丰富幼儿的幼儿园学习生活,同时能够使幼儿在教学活动中接受美术艺术的培养和熏陶,有助于促进幼儿美学观念和艺术观念的培养。创造性美术活动能够引导幼儿个人意识的拓展,有助于幼儿的身心健康发展,本文通过对创造性美术活动在幼儿园的开展进行深入的探究,分析创造性美术活动的内涵以及其开展的价值,并提出其可行的开展方式,旨在促进幼儿园美术活动教学水平的提高,进而促进幼儿的健康成长。
- 张昕
- 关键词：美术活动
- 浅谈幼儿园组织开展父子追逐打闹游戏的价值及实现途径
- 2022年
- 本文从幼儿身体运动能力、认知能力、社会情绪能力三个方面阐述父子追逐打闹游戏的价值,进而探讨追逐打闹游戏自然发生的条件。父子追逐打闹游戏需要成人树立科学的追逐打闹游戏观、创设自然的游戏环境和给予充足的游戏时间。从幼儿园组织开展父子追逐打闹游戏角度出发,本文提出其实施中的注意事项,即保障父子在追逐打闹游戏中的身体及心理安全、积极引导父亲在追逐打闹游戏中的态度及行为、重视儿童在追逐打闹中的游戏性体验。
- 郑岚邓巧玲
- 关键词：父亲参与自然环境
- 幼儿舞蹈教学中如何培养幼儿的自主创新能力
- 2017年
- 随着我国国民经济的发展和国民素质的提高,人们对于幼儿教育水平的要求越来越高,这为幼儿教育发展提供了新的契机,也提出了新的挑战。本文以幼儿舞蹈教学为例,探讨如何推动教学改革,促进幼儿全面发展,培养幼儿的创新能力,确保我国幼儿的健康快乐成长。
- 朱丹
- 关键词：幼儿舞蹈教学自主创新能力
- “自然教育”课程的构建
- 2024年
- 幼儿园教育的高质量发展离不开高品质的课程建设。长沙师范学院附属第二幼儿园(以下简称“长师附二幼”)基于徐特立教育思想,因园制宜开展“自然教育”课程建设,确立课程目标,梳理课程内容,明晰课程实施路径,开展课程评价,为幼儿园高品质建设与发展提供了基础保障与动力支撑。
- 罗晓红肖意凡
- 关键词：幼儿园教育课程评价课程目标徐特立教育思想课程内容
- 幼儿园美术教学活动中的误区及有效性策略分析被引量：6
- 2018年
- 在幼儿园教学活动中,美术教学占有的比重较大,其主要培养幼儿对艺术的欣赏能力。但是,目前部分幼儿园美术教学活动的形式过于单一,难以提升幼儿对学习美术的兴趣。教师在教学中,应将激发幼儿对美术的兴趣作为主要目的,采用多样化的教学形式,提高幼儿对美术的欣赏能力,帮助幼儿全面发展。该文主要分析幼儿园美术教学活动的误区及有效性策略。
- 张昕
- 关键词：美术教学
- 幼儿篮球活动开展的形式与内容研究被引量：2
- 2018年
- 随着社会水平的不断提高,外界对教育事业越来越重视,学前教育也是不可忽视的。学前教育的主要形式就是幼儿教育,是促进孩子发展的重要途径。在幼儿园的课程中,体育活动是必不可少的,而篮球运动又是发展较好的体育活动,所以幼儿园可以结合篮球运动开展体育运动。幼儿篮球活动的开展可以增强孩子的身体素质,在不同的活动形式与活动内容中,培养孩子的能力,潜移默化的影响着幼儿的成长,促进孩子全面发展。
- 童腾
- 面对家长的质疑,我们可以做什么——由“木木受伤”事件引发的思考
- 2017年
- 作为教师，你受到过来自家长的质疑吗？“是不是老师打了我的孩子？”“孩子在幼儿园受伤了，老师不知是怎么在照顾的!”“孩子的事一问三不知，这老师怎么那么不负责!”这些质疑的背后意味着什么？面对这样的质疑，我们该如何化解？我想以我们班“木木受伤”事件为例，和大家分享我们的思考和做法。
- 肖佳
- 关键词：受伤家长孩子老师教师
- 幼儿园开展武术活动的实践与思考被引量：1
- 2018年
- 中国武术,历史悠久,声名远扬,受到众多国家的追捧与赞赏,它是中国的国粹,更是国人的骄傲.现如今,我国多个省份的大中专院校及中小学都将武术教育作为体育必修课,可见,中国武术的教育意义早已深入人心.
- 田源
- 关键词：武术活动中国武术体育必修课大中专院校武术教育教育意义
- 自然教育视角下的园本课程建设被引量：25
- 2018年
- 遵从自然教育的理念建设园本课程,其目的在于保持儿童教育的本真和捍卫儿童生命的自由,在尊重儿童本性和发展规律的基础上为儿童成长创造一个自然且自主的环境,为此应在室内外环境中充分融入自然要素,以自然教育主题活动和区域活动为主要组织形式,通过教研和培训提升教师开发与实施体现自然教育理念的园本课程的能力。
- 罗晓红
- 关键词：自然教育园本课程课程建设
