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伊犁师范大学马克思主义学院

作品数:147 被引量:128H指数:5
相关机构:东北师范大学教育学部南京大学马克思主义学院喀什大学马克思主义学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 129篇中文期刊文章

领域

  • 95篇文化科学
  • 16篇政治法律
  • 15篇经济管理
  • 5篇社会学
  • 3篇哲学宗教
  • 3篇历史地理
  • 2篇文学
  • 2篇艺术

主题

  • 39篇政治
  • 36篇教育
  • 33篇思想政治
  • 32篇高校
  • 27篇教学
  • 17篇大学生
  • 17篇思政
  • 17篇文化
  • 16篇政治教育
  • 16篇治教
  • 16篇思想政治教育
  • 13篇课程
  • 12篇理论课
  • 11篇政治理论
  • 11篇政治理论课
  • 10篇思想政治理论
  • 10篇思想政治理论...
  • 10篇主义
  • 9篇民族
  • 7篇社会

机构

  • 129篇伊犁师范大学
  • 10篇东北师范大学
  • 4篇南京大学
  • 4篇喀什大学
  • 2篇兰州大学
  • 1篇长春理工大学
  • 1篇安徽财经大学
  • 1篇华中师范大学
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇江苏师范大学
  • 1篇伊犁职业技术...
  • 1篇海南热带海洋...

作者

  • 2篇王立仁
  • 2篇曹生龙
  • 1篇张应平
  • 1篇赵野田
  • 1篇冯玲玲
  • 1篇何云峰

传媒

  • 9篇中共伊犁州委...
  • 7篇中文科技期刊...
  • 4篇伊犁师范学院...
  • 3篇学校党建与思...
  • 3篇进展
  • 3篇领导科学
  • 3篇中小学班主任
  • 3篇中国科技经济...
  • 3篇伊犁师范大学...
  • 2篇理论观察
  • 2篇广西社会科学
  • 2篇知识经济
  • 2篇科学咨询
  • 2篇兵团党校学报
  • 2篇和田师范专科...
  • 2篇科教导刊
  • 2篇经济与社会发...
  • 2篇南昌师范学院...
  • 2篇西部素质教育
  • 2篇中文科技期刊...

年份

  • 36篇2023
  • 35篇2022
  • 23篇2021
  • 19篇2020
  • 15篇2019
  • 1篇2018
147 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
美国中小学财经课程的结构特征、保障机制及启示被引量:2
2021年
财经素养是中小学生能像财经学家一样思考,适应未来财经生活所具备的综合品质,高质量的财经课程对系统地培育中小学生财经素养有重要作用。美国中小学财经课程内部形成统整化的体系结构。课程目标突出财经知识与决策能力的同步提升,课程内容以六类主题统整进阶,课程实施以项目式、渗透式与开放式进行,课程评价以决策为导向进行多元评价。此外,课程外部形成有效的保障机制。以法律制度确保课程的核心地位,以家庭教育赋予儿童学习课程的初体验,以社会机构的深度参与为课程建设提供智力支持,以一体化培训保障课程实施的专业师资。据此,内外部双管齐下的成功经验对我国财经课程建设具有借鉴价值。我国应核准自身定位、完善特色化的课程体系,聚焦主题意义、凸显素养化的未来立意,调动各方资源、协同系统化的保障机制。
闫晓萍何云峰
伊犁手风琴文博业文旅融合发展方略研究——以六星街为例被引量:2
2019年
新疆伊犁州是"一带一路"倡议向西开放的大通道和核心支点,首府伊宁市是中国面向丝绸之路经济带沿线国家开放的最西部边境城市,既是历史文化名城又是国家级优秀旅游城市。由于长期以来特色文化和旅游的融合发展进度较慢,没有形成强吸引力的旅游景区群,无法有效发挥旅游的各项效应。伊宁市六星街的亚历山大·扎左林凭个人力量收藏了国内外1000余架手风琴,成立了手风琴博物馆,在国内外都有一定知名度,这是伊犁文博业的一大亮点。本文以手风琴文博业为例,依托"一带一路"国际旅游合作机制,通过实施旅游兴疆战略统领方略、文旅融合智慧旅游方略、国际旅游合作创新方略、全域旅游统筹构建四大方略,全面推进伊宁市特色文化的文旅融合发展,促进伊宁市提升为旅游目的地城市和旅游强市战略目标实现。
李湮王友文
关键词:方略研究
中国共产党发展新疆少数民族教育的特殊贡献及政治意义——以中国共产党百年保障人权事业成功实践为视角
2022年
中国共产党在领导新疆教育事业中,始终将保障少数民族受教育权摆在中华民族整体素质提升的伟大战略地位上。中国共产党领导发展新疆少数民族教育事业取得举世瞩目的成就:保障新疆少数民族文盲享受扫盲教育的权利;保障少数民族普遍享受义务教育、高中教育、职业教育、高等教育的权利;保障少数民族用本民族语言文字接受教育的权利等。中国共产党通过领导和发展新疆少数民族教育,使党全心全意为人民服务的宗旨在新疆少数民族教育实践中不断落实,促进新疆少数民族人权保障事业的不断进步,促进新疆各民族铸牢中华民族共同体意识,促进全国各民族团结进步事业永续发展。
闫晓萍王友文
关键词:中国共产党新疆少数民族教育
因材施教的演进与延续
2023年
因材施教是中国教育的传统,也是教育事业客观规律的反映,也是至今仍具有强大生命力的教育原则。这种思想的内涵在于依据教学对象的不同,采取不同教学方法,进行差别化的教育,使学生发挥自身的长处,补足自己的短板,从而进一步促进学生全面发展。与当前的“以学定教”“为学生的全面发展”等教育理念有很多相通之处。但由于受到班级授课制的束缚,使教师很少能够根据学生的实际基础以及各类学生的个体差异进行教学,因此,重新认识“因材施教”的历史地位以及前提条件,并与当如今的“学情分析”相结合,在因“材”以及“集体教学”中找到一个平衡点对于我们今后的教育发展至关重要。
赛娅热·伊斯哈马立新
关键词:因材施教学情分析分组教学
关于加强新时代高校马克思主义理论社团建设路径的思考
2022年
作为高校思想政治教育的第二课堂和重要阵地的高校马克思主义理论社团,在传播马克思主义及促进马克思主义大众化的过程中发挥极为着重要作用。新时代背景下,探究高校马克思主义理论社团建设情况对于引领高校理论社团传播习近平新时代中国特色社会主义思想,传播马克思主义有着非常重要的意义。因此,本文从阐释高校加强马克思主义理论社团建设的作用出发、探究高校马克思主义理论社团目前所存在的不足、试图从完善社团相关机制、铸牢思想根基、创新社团活动发展新模式、专业指导老师纳入社团指导队伍四个方面进一步完善其建设的路径。
刘云
小学数学教材“你知道吗?”栏目研究
2022年
“你知道吗?”栏目是小学数学教材传播数学文化的重要栏目,但教材没有对该栏目的教学提出相应的教学指导意见,且课程标准中也没有相关说明。因此教师需要深入研究“你知道吗?”栏目,从而进行科学的教学。文章对不同版本数学教材中“你知道吗?”栏目的文本内容进行比较分析,对该栏目的教学现状进行调查分析,探讨有效教学该栏目的方法和策略,以期为研究、设计和教学该栏目提供借鉴。
马瑞瑞
关键词:数学文化小学数学教材
《道德经》中德育资源的当代价值探究被引量:1
2022年
中华优秀传统文化中蕴含丰富的德育资源,选取《道德经》,挖掘其中对当代有价值借鉴和启示的德育资源,为思想政治教育教学服务。从德育原则、德育理念、德育内容和德育实践的角度出发,将《道德经》中的“常善救人,故无弃人”“为学日益,为道日损”“上德不德,是以有德”“合抱之木,生于毫末”等传统德育资源与新时代思想道德建设相结合,提出了人尽其才的德育原则、终身学习的德育理念、求真务实的德育内容和由浅入深的德育实践。
米英英宗永平
关键词:道德经德育资源
乡村振兴战略视域下大学生思想政治教育路径探析
2023年
乡村振兴战略是解决“三农”问题的一个重要切入点,它是一项长期的、系统的社会工程,需要多方面的协同和参与。在当今乡村振兴视域下,对大学生进行思想政治教育已是不可忽视的一项重要任务。大学生是当代社会中最富有创造性的一支主力军和接班人,他们在促进乡村振兴的过程中具有独特的作用和价值。本文深入分析了大学生思想政治教育和乡村振兴之间的重要意义,发现在大学生进行思想政治教育时存在的问题,提出了相应的对策,为乡村振兴助力。
康苗沈文亚刘鑫渝
关键词:大学生思想政治教育
论基层党组织建设与牧区村落社会发展——以青海牧区塔村为个案被引量:2
2020年
农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础,是贯彻落实党的乡村振兴战略、扶贫开发政策实施和乡村社会建设工作的战斗堡垒。在青海牧区乡村,基层组织建设事关党的政策在牧区基层社会贯彻落实,事关牧区乡村社会稳定与发展,事关推进牧区基层社会治理体系和治理能力现代化。文章以青海牧区高原美丽乡村建设中的塔村为个案,观察基层党组织在乡村制度建设、文化建设和经济建设中的核心作用。文章认为,基层党组织在牧区社会中,不仅夯实了基层组织,建成了敢于担当、为民务实的党员干部队伍,还改变了村容村貌,激发了村民的主动性和积极性,有力地促进了牧区乡村社会发展。
曹生龙朱远来
关键词:村规民约
我国思想政治学科核心素养研究热点领域及发展趋势被引量:1
2020年
为整合我国思想政治学科核心素养研究成果数据,更直接客观地反映、分析和把握本研究领域的热点和发展趋势,为今后我国思想政治学科核心素养方面的实践与研究提供参考,利用Bicomb2软件和SPSS20软件,对CNKI收录的关于思想政治学科核心素养的共计370篇期刊文献、1684个关键词进行了可视化分析。研究结果表明,我国思想政治学科核心素养研究热点集中在三大领域:理论内涵及教学实践研究、教育要素及评价体系研究、教学目标研究。相关研究热点呈现三大趋势:思想政治学科核心素养研究由理论体系向教学实践转向;教学评价体系越来越受到关注;教师队伍建设重要性上升。
何启秀
关键词:教学实践教师队伍建设
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