浙江工商大学大学生心理健康教育中心
- 作品数:19 被引量:57H指数:5
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- 发文基金:教育部人文社会科学研究基金浙江省教育厅科研计划浙江省社会科学界联合会研究课题更多>>
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- 大学生心理危机状况分析与对策研究被引量:9
- 2008年
- 大学生心理危机的预防和干预,是当前高校心理健康教育工作的重要内容。本文运用调查法对1~3年级本科大学生进行问卷调查,试图反映出当前高校大学生心理危机状况的现状,并具此提出预防心理危机、预警心理危机、干预心理危机相结合的工作体系,希望对高校的实际工作有所帮助。
- 王晓刚
- 关键词:大学生心理危机
- 加强规范化建设,推进专业化发展
- 专业化发展是高校心理健康教育发展的方向,规范化建设是当下高校心理健康教育面临的重要课题。如何进行规范化建设,需要我们积极探索、科学实践。本文以"规范化建设"为主题,从对心理健康教育"规范化"的认识到以此为目标的五年发展规...
- 王晓刚
- 关键词:高校心理健康教育
- 文献传递
- 试析变态行为的认识误区
- 2004年
- 目的、澄清人们对变态行为认识和态度上的一些误会,使人们科学对待变态行为,切实提高心理卫生的意识。方法笔者在明确了变态行为含义的前提下,分析讨论了最常见的几个认识上的误区。结论笔者认为,不能将变态行为与严重的精神疾病及其相应的不正常行为混为一谈;不能将变态行为与一般的违纪悖德性行为混为一谈;不能只重视对变态行为的治疗,而是更应该重视预防。
- 王晓刚
- 关键词:性行为心理卫生精神疾病违纪
- 角色理论视角下中性化的利弊分析被引量:6
- 2009年
- 中性化是在相对合适的历史条件下反映的一种客观的社会存在,是社会发展必然性内在机制作用下的社会表现。它既发挥着积极的促进作用,也存在着消极影响。本文基于中性化利弊的分析,探讨其作用发挥的决定性因素和发展趋势,如何兴其利而除其弊。
- 潘云军
- 关键词:角色理论中性化
- 以“艳照门”事件为契机重塑青少年的偶像观和道德观
- 2009年
- “艳照门”事件对社会文化与伦理道德造成了一定的冲击,其中影响最大的莫过于那些崇拜明星的青少年。本文从心理学视角,分析青少年产生偶像崇拜的动因,揭示“艳照门”事件对青少年心理产生的消极影响,提出以“艳照门”事件为契机,矫正青少年的偶像观和道德观,重塑新偶像的思考。
- 潘云军
- 关键词:青少年偶像崇拜
- 大学生心理危机隐患分析与危机预防对策研究被引量:5
- 2009年
- 大学生心理危机问题已经引起人们的广泛关注,然而在心理危机问题上存在的诸多隐患似乎比已经暴露出来的问题更令人担忧。加强和改进大学生心理危机预防工作刻不容缓。本文针对大学生心理危机现状和目前高校心理危机预防的实际,在重新思考危机预防理念的基础上,提出了包括危机预防目标、任务、原则、途径与方法的预防对策。
- 王晓刚
- 关键词:大学生心理危机预防
- 大学新生心理测量结果分析及对策被引量:6
- 2008年
- 大一是人生的重要时期,如何有效地认识自我、鉴别自身的心理状况,对今后在学习生活中提高自信心,以乐观的态度对待生活将起到积极的促进作用。文章采用大学生人格问卷(UPI)和卡特尔16种人格因素分析(16PF)量表,通过对浙江省某高校2007级大学新生的心理测量,客观地统计了大学新生的心理健康状况和人格特征,提出了解决大学新生心理健康问题的相关建议,为今后细致、深入地开展大学生心理健康教育奠定了基础。
- 潘云军
- 关键词:大学新生心理测量UPI16PF
- 再谈高校心理健康教育的专业化发展
- 高校心理健康教育的专业化发展,是加强和改进大学生心理健康教育、满足大学生健康成才需要的现实要求,是自身不断发展的必然趋势。专业化发展,须遵循高校心理健康教育的基本特点和要求,要求教育内容、途径、方法的科学性和成熟性,具备...
- 王晓刚
- 关键词:高校心理健康教育
- 文献传递
- 高校新生心理普查工具的有效性分析被引量:2
- 2011年
- 从2001年教育部颁发《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》开始,至2011年,教育部印发《普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》,高校大学新生心理普查工作已经开展了十余年。每年开展新生心理健康普查,为在校学生建有心理健康档案,已成为高校心理健康教育工作的重要内容。那么,十年来,心理普查工作的有效性到底如何?本文将就心理普查工具的有效性进行探讨。
- 郭洪芹
- 关键词:教育高校心理健康
- 当代大学生的休闲误区及其心理调适
- 休闲是大学生活不可或缺的组成部分,大学生的休闲时间越来越多,活动丰富多彩,但是也存在休闲随意性大、活动层次低、休闲技能缺乏等问题。帮助大学生树立正确盼休闲观,掌握更多的休闲技能,为他们提供更多更优良的休闲环境,提高他们自...
- 叶立军
- 关键词:大学生休闲心理调适
- 文献传递