怀化学院基础课部
- 作品数：13 被引量：39H指数：5
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- 大学英语教学中的因材施教——谈音体美特殊专业大学英语教学改革被引量：14
- 2006年
- 从特殊专业大学英语教学的教学实践出发,主要从因材施教方面提出了对音体美特殊专业大学英语教学的一些改革设想,从学生大学英语学习的实际水平和心理因素两方面分析,说明了因材施教的必要性和实践性。
- 许利平
- 关键词：英语学习因材施教心理因素
- 大学英语教学中人文关怀的调查与分析被引量：6
- 2006年
- 从人本主义教育以人为本的理念出发,对怀化市三所大学的英语教学现状进行了调查。调查结果表明,大学英语教学从情感、教学内容到教学方法都缺乏对学生的人文关怀。人文关怀的缺失导致英语教学的费时低效现象,我们是不应忽视的。
- 杨海鸥
- 关键词：大学英语教学人文关怀教学内容教学方法
- 论教学过程中学生创新能力发展的障碍及克服
- 2003年
- 教学过程中学生创新能力发展的主要障碍有:教学方法单一;自主活动较少;盲目崇信权威;思维僵化凝固;不善于质疑问难;课堂气氛沉闷。针对不同的障碍,提出了相应的克服措施。
- 肖钰士
- 中小学教师创新素质的缺失及对策被引量：5
- 2003年
- 许多中小学教师缺乏创新素质 ,主要表现在敬业精神不高、知识结构有缺陷和创新能力匮乏三个方面。导致教师创新素质缺失的原因是 :顽固的应试教育 ,不力的师德教育 ,偏低的教师工资 ,僵化的教学管理 ,残缺的教师培训 ,失当的高师教学。提高教师创新素质的根本措施是 :彻底扭转应试教育 ,建立师德教育机制 ,提高和落实教师的待遇 ,改革教学管理制度 ,完善教师培训体系 。
- 肖钰士
- 关键词：中小学教育教师教育改革
- 试论意志全息性
- 2003年
- 意志与心理过程、意志与个性心理结构具有相互联系、相互渗透、相互贯穿融合的关系。因此,意志在个体的整个心理过程和个性心理特征和个性心理倾向中具有全息性。
- 王令训
- 关键词：全息性意志心理现象心理过程个性心理性格
- 中小学教师与不同类型学生交往的策略
- 2003年
- 论述了不同成绩类型的学生、不同气质类型的学生和不同性格类型的学生的特点 ,在此基础上 。
- 肖钰士
- 关键词：中小学教师交往策略师生关系情绪情感交流
- 跨文化交流中的词汇困惑被引量：1
- 2004年
- 词汇作为交流的载体,是语言各要素中最重要的。由文化差异而导致的词汇文化内涵的不同,尤其能够反映不同民族的文化特点。因此,了解词汇意义的重要特点、词汇字面意义与引申意义的异同,可以解决歧义、搭配不当、词义空泛、新词的意义等问题,有助于避免跨文化交流中的矛盾和冲突。
- 杨媛莉
- 关键词：跨文化交流词汇文化差异文化内涵字面意义引申意义
- 课程内容与师生心灵的和谐共鸣——接受美学对英语课程内容的变革与创造的启示被引量：5
- 2005年
- 课程内容的不断变革与创造是英语教学的核心,也是提高英语教学质量的关键和师生心灵和谐共鸣的源泉。而英语课程内容怎样的变革与创造,接受美学的理论可以给我们以重要启迪。
- 杨海鸥
- 关键词：空白处具体化
- 中学信仰引导值得关注的几个问题被引量：2
- 2006年
- 郑学琴
- 关键词：信仰教育心理活动情感共鸣自我意识
- 论面向知识经济时代的高校教学改革
- 2002年
- 论述了知识经济时代对人才素质提出的要求 。
- 肖钰士
- 关键词：知识经济时代高校教学改革
