广东第二师范学院网络教育学院
- 作品数：12 被引量：23H指数：4
- 发文基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划项目国家社会科学基金广东省高等教育教学改革项目更多>>
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- 中国台湾地区技职类本科院校人才培养的做法及启示
- 2020年
- 中国台湾地区技职类本科院校致力于培养学生的"立即就业"能力,并在对接行业、企业人才需求、培养学生职业能力等方面积累了一定的经验。"立即就业"能力是指通过职业能力培养,帮助学生实现从学习到工作的无缝衔接,即学生毕业就能适应工作,具备从事工作的职业素质和能力。中国大陆地区的高校在应用型人才培养模式的改革中,可通过聚焦行业办学、加强产学研合作、完善师资队伍结构、优化人才培养要素等措施提高学生的"立即就业"能力。
- 贾汇亮
- 关照教师专业学习特性的教师培训走向被引量：1
- 2022年
- 教师培训要激发教师专业学习热情,引领教师自主成长,支持教师生成实践智慧,鼓励教师凝练教学理论。从情感性、自主性、实践性、研究性等教师专业学习特性重新审视教师培训,建立以提高教师专业认同水平、尊重教师自主导向成长、促进教师实践智慧生成、支持教师协同研究创新为目标的教师培训新走向,对优化教师培训、提高教师培训实效有重要意义。
- 贾汇亮
- 关键词：教师专业学习教师培训
- 微笑曲线视野下的中小学课堂教学改革
- 2017年
- 利用微笑曲线理论,可分析当前中小学课堂教学改革的趋势。中小学课堂教学改革应向两个方向努力:一是要致力于把学生培养成为有目标的自主学习者;二是要引导教师有效合作,共同推进课堂教学创新。
- 贾汇亮
- 关键词：微笑曲线课程教学
- 新时代习近平教师队伍建设思想研究被引量：4
- 2018年
- 自党的十八大以来,习近平总书记有关教师队伍建设的思想是结合中国优秀传统文化、传承历代中共中央领导人先进教育理念的基础上提出来的。习近平教师队伍建设思想具有丰富的科学内涵和理论价值,关注教师的主体地位,充分肯定教师的工作价值,完善了中国特色社会主义教育理论。思想具有重要的现实意义,有助于深化教育改革,对新时期我国教育事业发展具有指导作用。以习近平教师队伍建设思想为指导,要加强党对教师队伍的领导,掌握意识形态工作领导权;加强师德师风建设,促进教师综合素质提升;全面推进依法治教、依法执教,深化教师管理综合改革。
- 施洁贾汇亮
- 关键词：教育思想教师队伍建设
- 教育信息化2.0视域下智慧教学的问题与对策被引量：4
- 2023年
- 作者对教育信息化2.0与智慧教学主要特征进行了分析,确立了11个分析特征量,并对广东省试点校教学典型案例进行分析及实地调查,总结了教育信息化2.0与智慧教学实施过程中存在的问题,最后针对如何推动智慧教学,进而推动教育信息化2.0建设提出对策。
- 汪和生
- 关键词：智慧教育智慧教学
- 学校自主发展评价:指标体系建构及工作策略被引量：1
- 2018年
- 通过评价促进学校自主发展是学校教育评价改革的方向。促进学校自主发展评价要建构以学生发展为核心,以学校发展规划的制定、实施、评估为"引擎",以学校在组织管理、教师队伍建设、育人文化、"教与学"等方面采取的措施为关键要素的评价指标体系。为了促进学校自主发展,评价要变等级评价为学校发展性评价、变外部监督为学校自我诊断、变终结评价为关注质量形成过程、变综合评价为重点指向学生成长。
- 贾汇亮
- 关键词：指标体系
- 小升初新政下优质民办初中发展策略研究
- 2021年
- 随着小升初新政的实施,优质民办初中以往通过各种途径提前跨区“掐尖”获取优质生源的发展模式将受到重大影响。各优质民办初中的管理者应该充分认识新政的意义,重新对学校的发展进行战略分析,找准学校发展的优势、弱势、机遇和挑战,并在此基础上,坚定走内涵发展道路,提高学校品牌文化影响力;加快推进教育教学改革,成为教育教学改革的示范者;优化教育服务能力,提高学校“加工能力”;推进现代学校制度建设,永葆学校发展活力。
- 贾汇亮
- 关键词：新政
- 引领教师个性化成长的教师培训策略研究——基于美国康涅狄格州教师培训的思考
- 2024年
- 引领教师个性化成长的教师培训关键在激发教师自主发展的主体性、内在动力和实践创造力,让教师在工作实践中积累专业发展智慧,达成个性化发展。参考美国康涅狄格州教师培训推动教师个性化成长的做法,我国教师培训策略要实现如下转变:形成尊重教师个性发展的培训理念;构建促进教师个性生成的培训模式;开展基于教师实际需求的岗位研修;基于评价诊断开展有针对性的教师培训。
- 贾汇亮陈燕
- 关键词：教师培训
- 培养人工智能时代的教育家被引量：1
- 2022年
- 《教育信息化2.0行动计划》明确指出,人工智能、大数据、区块链等技术迅猛发展,将深刻改变人才需求和教育形态。智能环境不仅改变了教与学的方式,而且已经开始深入影响教育的理念、文化和生态。为实现人工智能时代教育信息化的转型升级,促进人工智能技术与学校生态系统的融合,推动学校进入“智能+”新时代,迫切需要在智能教育领域培养一批能够发挥示范领航作用的名校长,推动智能教育的发展。
- 贾汇亮
- 关键词：教育信息化智能教育教育形态人工智能技术智能环境
- 数据驱动精准教学课堂模式的构建与实践探索被引量：5
- 2023年
- 鉴于智慧教育不断深入而数据驱动精准教学实践不足的现实,结合问题化教学法,建构数据驱动精准课堂的问题化教学模式。该模式一般包括六个环节,需要在智能化的技术环境中才能较好地开展,基本能实现个性化学习和个性化指导,达成精准教学。根据典型案例来看,该模式具有较强的普适性和易用性,具备实践推广的价值。
- 汪和生
- 关键词：智慧教育数据驱动课堂教学模式
