龙岩学院现代教育技术中心
- 作品数：24 被引量：95H指数：5
- 相关作者：杨莹范伟鹏林艳李彩霞更多>>
- 发文基金：福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目福建省教育厅B类科技/社科项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信理学更多>>
- 中小学骨干教师培训中现代信息技术向教育技术的转变被引量：1
- 2009年
- 中小学骨干教师培训是国家提高教师素质的重要举措。为适应新时期对教师专业化教育技能的要求,培训中现代信息技术内容应当向教育技术专题转变,并根据中小学教师实际情况选择合适的培训模块。
- 罗炘茂
- 关键词：中小学骨干教师培训信息技术教育技术
- 论高校教学资源库建设被引量：9
- 2007年
- 随着教育信息化的深入发展,教学资源库已经成为新一代校园信息环境的心脏。以下从教学资源库建设的含义、技术规范、系统管理、资源来源及存在问题和对策几个方面来探讨高校校园网教学资源库建设。
- 罗炘茂
- 关键词：校园网教学资源库
- 《录音技术》实验教学探索被引量：1
- 2008年
- 录音技术是文理交叉的学科。通过合理的实验内容设计,突出实验环节,提高学生动手能力和理性思维能力,进而实现培养学生创新精神和实践能力的目的。
- 罗炘茂
- 关键词：录音技术实验教学
- 区域教育信息资源共建共享机制研究被引量：5
- 2010年
- 立足于区域教育信息化建设,在分析区域教育信息资源共建共享现状的基础上,以龙岩市为例,提出在区域内建立对教育信息资源实行集中力量共建共享的机制,希望为促进区域教育信息化可持续发展提供建议。
- 李汉明陈振武
- 关键词：教育信息资源共建共享
- 移动学习用户持续使用行为影响因素实证研究被引量：43
- 2014年
- 移动互联网和手机终端的发展为移动学习的开展奠定了物质基础,许多企业、学校等纷纷关注和开发移动学习系统和平台,各种移动应用软件如雨后春笋般涌现。这些系统能否被长期广泛地使用,与用户的初始接受行为、持续使用行为等有很大关系。本文在Bhattacherjee的信息系统持续使用模型的基础上,根据移动学习的相关特性,增加感知易用性和感知移动性价值变量,构建了移动学习用户持续使用研究模型,设计问卷并以本校大学生为研究对象收集数据,利用SPSS 18.0统计分析软件和Amos 18.0结构方程模型分析软件进行信效度分析、验证模型假设,找出影响移动学习用户持续使用行为的关键性因素。
- 陈美玲白兴瑞林艳
- 关键词：影响因素
- 基于交换机的校园网络安全策略被引量：3
- 2007年
- 针对校园网易受到内部攻击这一现象,分析其产生的原因,认为应当采取加强接入层交换机的安全策略,并提出了相应的具体措施。
- 白兴瑞
- 关键词：校园网络交换机网络安全
- 非线性编辑中视频采集的丢帧
- 2007年
- 视频采集是非线性编辑的一个重要环节,是数字视频加工处理的基础。采集所生成的视频信号品质的好坏将会直接影响整个后期制作质量,而丢帧问题恰恰是影响视频采集的一个重要因素。针对这一问题,从系统硬件的性能、视频采集板卡组件的兼容性和软件使用等几方面进行分析,并提出解决的措施,有效地避免丢帧。
- 廖森年
- 关键词：视频采集丢帧兼容性
- 禁止私设的DHCP服务器
- 2007年
- 主要讨论了私设DHCP服务器的危害,分析了DHCP服务器的工作流程,并提出了如何禁止私设DHCP服务器的方法。
- 白兴瑞
- 关键词：DHCP服务器网络管理网络安全
- 函数逆P-集合与逆P-信息规律动态分离被引量：11
- 2013年
- 利用函数逆P-集合,给出逆P-信息规律生成与生成定理、逆P-信息规律的动态分离与分离特征和动态分离准则,利用这些结果给出逆P-信息规律动态分离在信息图像隐藏中的应用。
- 汤积华陈保会张凌白兴瑞
- 关键词：生成定理
- 从教育传播学理论看高校多媒体教学的现状被引量：4
- 2007年
- 多媒体教学在高校的教学中得到了普通的运用。从教育传播学的理论,对高校多媒体教学的现状及存在的问题进行分析,从而提出解决问题的对策。
- 杨莹
- 关键词：教育传播学多媒体多媒体教学
