潍坊医学院临床医学院病原生物学教研室
- 作品数：26 被引量：143H指数：7
- 发文基金：中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题山东省研究生教育创新计划山东省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 医学学术学位研究生学术素养现状分析及提升策略被引量：12
- 2016年
- 医学学术学位研究生教育是培养高素质、高水平科研人才的重要途径。本文从科研意识、学术能力、学术道德规范认识等角度着手,分析当前高等医学院校研究生学术素养现状,探讨提升研究生学术素养的必要性及策略。
- 张德峰付玉荣伊正君
- 关键词：医学研究生学术学位学术素养
- 医学检验专业学生课堂效率指标体系构建及实践被引量：2
- 2018年
- 当前医学检验专业强调教育、科研与实践并重发展,为临床诊断提供咨询服务。针对医疗环境对医学检验专业学生的素质要求,构建科学有效的指标体系,作为评价医学生课堂效率、明确医学生素质发展方向的工具,促进医学生全面发展。在现有评价体系的基础上,本次研究构建了符合当前医学检验专业发展需要的学生课堂效率指标体系,包括了知识要求、技能要求、思想道德要求与职业素质要求等三项一级指标、六项二级指标以及三十一项三级指标。通过实践检验证明,该指标体系能较准确反映出高效率基础医学课堂对医学检验学生的具体要求,是培育医学检验本科生综合能力、发展自我的有效参考标准,为未来教育体制改革、发展医学教育事业发挥了重要的作用。
- 崔学青付玉荣伊正君
- 关键词：医学检验专业课堂效率
- 医学检验专业培养创新实践型人才策略被引量：1
- 2019年
- 为了将学生培养成具有科研创新意识的实践应用型医学检验技术人才,潍坊医学院医学检验学系采用了研究生带本科生,高年级带低年级的以上带下、教师穿插式递进式培养体系,根据大一至大四的学生对其知识掌握能力和实践操作能力的差异的不同,不同年级有相应的培养方法,不同年级的培养方案之间是自下而上、循序递进的。同时,做好创新实践的保障,确保实验室的正常使用与生物安全,保证指导教师对学生的指导作用。最终将更多的学生培育成具有科研创新意识的实践应用型医学检验技术人才。
- 张雅茹付玉荣伊正君
- 医学生基础医学课堂学习效率现状分析与改进措施被引量：4
- 2017年
- 基础医学课堂是提高医学生知识能力与技术水平的主要平台。当前,我国高等院校医学生普遍存在基础医学课堂学习效率低下问题,甚至出现课堂上玩手机、睡觉、聊天等现象。本文以某医学院一年级到四年级的医学生为主要研究对象,通过问卷调查的形式,客观了解医学生基础医学课堂效率低下的现状,并分析其影响因素,从学生、教师层面探索提出转变医学生被动学习模式的改进措施,增强医学生主动探索型学习模式,提高医学生的课堂参与度、丰富课堂教学内容。
- 崔学青付玉荣伊正君
- 关键词：医学生课堂效率影响因素
- 结核分枝杆菌CarD蛋白结构与功能的生物信息学分析被引量：12
- 2017年
- 目的应用生物学信息分析软件预测结核分枝杆菌CarD蛋白的结构和功能。方法运用NCBI中Blast工具,将结核分枝杆菌H37Rv carD基因序列与GenBank中相似序列进行核苷酸比对;利用MEGA 6.06软件,采用邻位相连法构建N-J进化树;运用ClustalX 2.1软件,将结核分枝杆菌H37Rv CarD及与其同源性较高的分枝杆菌CarD氨基酸序列进行多重比对分析;登录ExPASy网站,运用ProtParam工具分析CarD蛋白的理化性质,运用ProtScale进行蛋白质疏水性分析,运用SignalP 4.1Server预测蛋白质信号肽,运用TMHMM Server v.2.0以及TMPred预测蛋白质跨膜螺旋区,运用SOPMA预测蛋白质二级结构,运用SWISS-MODEL进行蛋白质三级结构同源建模;运用NetPhos 3.1Server预测蛋白质磷酸化位点;运用NCBI中CDD工具预测CarD蛋白保守结构域。结果分枝杆菌carD基因序列相似度为100%,进化关系较近。H37Rv与田鼠分枝杆菌起源于同一物种,同源性较高。CarD分子在进化过程中高度保守,为稳定、亲水性蛋白,无跨膜区、无信号肽,蛋白序列中存在4个丝氨酸磷酸化位点,二级结构中以α-螺旋为主,三级结构同源建模成功。CarD蛋白是一种结合RNA聚合酶的转录调控因子,属于CarD/CdnL/TRCF家族。结论 CarD蛋白为RNA聚合酶结合蛋白,调控转录和控制结核分枝杆菌的生长。该蛋白序列保守稳定,是治疗结核病潜在的新靶标。
- 张德峰付玉荣伊正君
- 关键词：结核分枝杆菌CARD生物信息学分析
- 巨噬细胞内microRNA与结核分枝杆菌相互作用的研究进展被引量：6
- 2017年
- 结核分枝杆菌(MTB)为结核病的病原菌,感染机体后主要寄生于巨噬细胞内。MiRNA是一类内源性非编码小分子RNA,在转录水平上负向调控基因的表达。miRNA在MTB感染机体后部分可稳定存在于巨噬细胞内,miR-125a,miR-144,miR-146a,miR-155等表现出明显的上调或下调的变化。本文就巨噬细胞内miRNA与MTB相互作用的研究进展作一综述。
- 袁秋露付玉荣伊正君
- 关键词：结核分枝杆菌MIRNA巨噬细胞MIR-155
- 儿茶素对致龋变异链球菌的抗菌效应研究被引量：4
- 2016年
- 目的研究儿茶素对致龋变异链球菌的抗菌效应，为儿茶素在预防龋齿及科学合理用药上提供理论和实验依据。方法从无其他疾病的龋病患者的牙齿上采集变异链球菌，纯化鉴定后，制备菌悬液。制备不同质量浓度的儿茶素原液，抽滤除菌备用。时间效应实验：取两份菌悬液，分别加入儿茶素原液、蒸馏水100μl，恒温培养48h，期间每隔6h取培养液测定OD值，稀释后进行平板培养，计数单菌落数目。浓度效应实验：将菌悬液分为6组，其中l～5组为实验组，分别加入浓度为0．25g／L，0．5g／L，1g／L，2g／L和4g／L的儿茶素原液，第6组为空白对照。恒温培养36h后，同上方法分别测定OD值及计数单菌落数目。所有实验重复3次.结果各浓度儿茶素在不同时间内对变异链球菌均有一定的抗菌作用，在36h时最明显。实验组与对照组相比，12h到48h具有显著差异（均t〉2．776，P〈0．05）（时间效应）；儿茶素的抗菌作用与其浓度成正比，浓度为2g／L时抗菌作用较强（tOD=95．286，tMSA=13．377，P〈0．05），达到4g／L时细菌全部死亡（浓度效应）。结论儿茶素对致龋变异链球菌具有一定的抗菌效应，且在儿茶素浓度为2g／L及作用时间为36h时，效果较为明显。
- 孙一喆李玉滨王清萱付玉荣伊正君
- 关键词：儿茶素变异链球菌防龋
- 综合改革背景下医学学术型研究生职业规划能力提升策略被引量：12
- 2017年
- 在研究生教育综合改革背景下,分析医学学术型研究生面临的困境,在职业生涯规划意识、能力等方面存在的欠缺。通过对研究生加强自我塑造,科学而有效地进行职业生涯规划,发挥导师的引导作用以及为研究生提供交流平台,完善质量监督体系等方式,提升研究生职业规划的能力,以保证实现研究生教育质量的不断提高,指导研究生理性合理就业、择业,为社会输送高质量人才,满足医疗卫生服务的需求。
- 张德峰付玉荣伊正君
- 关键词：医学研究生学术型
- 结核分枝杆菌感染对巨噬细胞内胆固醇代谢影响的机制的研究进展被引量：8
- 2018年
- 正常情况下,胆固醇在巨噬细胞内的代谢过程主要包括胆固醇的摄取、酯化、水解以及外排,在机体严谨精细的调控下正常进行,维持巨噬细胞内脂质的动态平衡。胆固醇代谢稳态是维持细胞正常形态和功能的重要环节之一,如果过程中出现异常,发生代谢紊乱,就会破坏和改变细胞的结构。结核分枝杆菌感染宿主巨噬细胞之后,与宿主巨噬细胞的相互作用会影响着结核分枝杆菌的最终状态,其中胆固醇代谢在这一过程中发挥了重要作用。本文以胆固醇为线索,将结核分枝杆菌感染巨噬细胞后对胆固醇代谢影响的机制作一综述。
- 崔学青付玉荣伊正君
- 关键词：结核分枝杆菌巨噬细胞胆固醇代谢
- 医学研究生个性化培养模式的构建及实践被引量：10
- 2020年
- 医学研究生个性化培养模式的构建有助于实现研究生共性和个性的协调发展,显著提升研究生的教育教学质量。潍坊医学院临床检验诊断学专业将“因材施教”付诸实践,从确定个人培养计划开始,在后续一系列教育教学活动中,逐步探索个性化培养模式。通过形成性评价进行考核,结果显示个性化培养有助于提高医学研究生科研素养和思维创新能力,更能满足当今社会对创新型、应用型医学人才的需求。现以潍坊医学院临床检验诊断学专业为例,就如何进行医学研究生个性化培养展开论述并进行效果评价。
- 高娇付玉荣伊正君
- 关键词：医学研究生个性化
