南方医科大学公共卫生学院心理健康教育与咨询中心
- 作品数：5 被引量：3H指数：1
- 相关领域：医药卫生哲学宗教文化科学社会学更多>>
- 新冠疫情期间无法忍受不确定的潜在剖面分析与心理症状的关系研究
- 背景无法忍受不确定性(intolerance of uncertainty, IU)是指个体难以忍受模糊的,不确定情境的素质倾向,也是一种常见的跨诊断特质。鉴于学生群体在心理症状上存在的易感性,本研究旨在探讨新冠疫情期间...
- 马子杰陈玉菁邓一帅罗聪刘立力黄安迪汪夏永黎家鸿赵静波
- 关键词：心理健康大学生
- COVID-19期间大学生群体抑郁症状亚组的潜在类别分析
- 背景新冠疫情对学生的身心健康产生了持久而严重的影响。因此，识别疫情期间高风险心理健康的人群和确定相关的风险因素至关重要。方法 本研究于2021 年6 月10 日至18 日对广东省6 所学校大学生进行问卷调查，共收集有效问...
- 罗聪黎家鸿刘立力黄安迪汪夏永陈熔宁赵静波
- 关键词：心理健康大学生抑郁
- 自杀意念的叙事疗法干预个案报告被引量：3
- 2023年
- 目的:采用叙事疗法对1例大学生进行自杀意念干预并评价效果。方法:个案共接受7次叙事干预,采用患者健康问卷抑郁症状群量表(PHQ-9)的条目9评估自杀意念出现频率,使用PHQ-9、自我认同问卷(SIS)、生活满意度量表(SWLS)和青少年心理韧性量表(RSCA)评估心理状况,采用治疗效果评定量表(ORS)评估干预进展效果,并收集个案的主观报告。结果:7次叙事干预后,个案自杀意念的出现频率从“少数几天”减少为“完全不会”;抑郁程度从“轻度”变为“正常”,SIS得分从46升至50,SWLS得分从18升至20,RSCA得分从88升至101,ORS总分从29.15升至33.60;自我报告咨询帮助很大,咨询目标基本达成,已远离自杀意念。结论:叙事疗法可有效减少大学生的自杀意念。
- 梁舜薇刘立力陈建斌赵静波
- 关键词：自杀意念叙事疗法个案研究大学生
- 新冠疫情暴发37个月大学生心理症状的系列横断面研究
- 目的 本研究探讨新冠疫情初期到乙类乙管期间,大学生心理症状的长期变化趋势及风险因素。方法 本研究使用问卷星向广东省22 所高校全体在校学生发送了在线问卷,测量时间点分别为2020 年2 月(基线,COVID-19 暴发初...
- 赵静波马子杰陈玉菁邓一帅刘立力黄安迪
- 关键词：心理健康大学生
- 中国大学生焦虑与无法忍受不确定的纵向研究
- 2024年
- 目的探讨中国大学生焦虑与无法忍受不确定(IU)的纵向变化及相关预测因素,为促进学生心理健康提供理论参考。方法采用无法忍受不确定性简版量表(IUS-SF)、广泛性焦虑障碍量表(GAD-7),分别在2021年9月10日至10月17日(T1,基线调查)、2023年3月15日至4月22日(T2)对广东省22所高校5683名在校大学生进行问卷调查。采用配对样本t检验分析大学生焦虑和IU的变化,建立线性回归模型探索能够预测T1、T2时期焦虑、IU及其变化的因素。结果T1时,大学生焦虑和IU得分分别为(3.26±3.46,34.88±7.96)分,T2时分别为(4.41±4.16,36.40±8.07)分;T2时大学生的焦虑和IU水平均高于T1时(t值分别为19.59,13.67,P值均<0.01)。线性回归结果发现,年龄(B=-0.02)、中等(B=-0.18)和较差(B=-0.88)的心理健康状况、在线浏览新型冠状病毒感染疫情(以下简称“疫情”)相关信息时间为>1~<3 h/d(B=-0.30)和≥3 h/d(B=-0.22)均能负向预测T1至T2时焦虑的变化;居住在农村(B=0.11)能正向预测T1至T2时焦虑的变化(P值均<0.05)。中等(B=-0.19)和较差(B=-0.47)的心理健康状况,在线浏览疫情相关信息>1~<3 h/d(B=-0.32)和≥3 h/d(B=-0.33),学业受到疫情的中等影响(B=-0.10),个人计划受到疫情的中等(B=-0.13)和严重(B=-0.22)影响,均能负向预测T1至T2时IU的变化(P值均<0.05)。结论大学生焦虑和IU的水平在疫情后显著提高。需要长期监测大学生的心理健康状况,尤其对存在不良心理状况的学生应特别关注。
- 汤思尧马子杰陈熔宁李雪果赵静波
- 关键词：焦虑精神卫生随访研究
