清华大学教务处教学研究与培训中心
- 作品数：4 被引量：118H指数：4
- 相关领域：文化科学更多>>
- 构建研究型大学课程教学质量评价指标体系的探讨与实践被引量：34
- 2003年
- 加速向研究型大学教育教学模式的转变,是教育改革与发展的主要任务,而教学质量评价指标体系对教师的课程教学具有明显的导向性.本文介绍了清华大学教务处教学研究与培训中心为配合学校的教育教学改革思路,对研究型大学课程教学质量评价指标体系的设计、修改、分析等方面所做的一些探讨,并通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、合理性及科学性.
- 刘洁唐德玲冯婉玲宋烈侠
- 关键词：教学模式教学质量教育改革
- 多维度的高校课堂教学质量评估系统建设研究被引量：6
- 2010年
- 经过不断研究和探讨,建设了全新的多维度的课堂教学质量评估系统,在丰富和完善学生评教模式和统计方法的基础上,引入了多元化的评估主体,配合闭环管理手段和动态指标体系,有效地推进了高校课堂教学质量评估系统的研究。详细介绍了多维度的清华大学课堂教学质量评估系统,总结了高校课堂教学质量评估模型及实现条件,并提出了进一步的研究方向。
- 张慧琳邹向荣李蔚
- 关键词：学生评教多维度
- 美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例被引量：42
- 2007年
- 以教师的发展需求为目标，建立更加完善的课堂教学评估体系，推动学生评教工作向着良性循环的方向发展，是近年来我们研究的重点。本文通过对美国伊利诺大学香槟分校（UIUC）学生评教指标体系设计思想、内容及评估结果处理的调研分析，提出了对我国高校学生评教工作的若干启示和建议。
- 刘洁李蔚段远源
- 关键词：学生评教
- 研究型大学课程考试改革的实践与思考被引量：36
- 2004年
- 考试是课堂教学过程中的重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段.文章介绍了清华大学在推进由传统教学模式向研究型大学教学模式的转变过程中,对现行考试制度、考试内容和方式方法进行改革的实践与思考.
- 刘洁冯婉玲唐德玲
- 关键词：考试改革
