四平师范学院教育系
- 作品数：56 被引量：225H指数：9
- 相关作者：刘树仁刘国权刘春蕾刘仁凯兰婷更多>>
- 相关机构：哈尔滨师范大学教育科学学院哈尔滨师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 相关领域：文化科学社会学哲学宗教政治法律更多>>
- 试论高师院校学生创新能力的培养被引量：1
- 1999年
- 培养学生创新能力，推进素质教育，是高师院校面临的一个重要课题。本文从树立学生创新意识，优化课程体系与结构，改革传统考试模式和管理机制等方面。论述了对学生创新能力的培养。
- 刘树仁
- 关键词：素质教育
- 中小学生课业负担过重的心理学透视被引量：2
- 1995年
- 中小学生课业负担过重“是一个全社会关心而始终没有解决好的一个老大难问题”。这是李岚清副总理在《减轻中小学生过重的课业负担全面提高教育质量座谈会上的讲话》的开篇词。为解决好这个老大难问题,造成轻中小学生课业负担的良好氛围,本文仅从心理学的角度分析中小学生课业负担过重的危害、产生的原因、及其对策的问题。
- 刘国权
- 关键词：课业负担过重社会适应能力提高教学质量记忆效果心理因素苏霍姆林斯基
- 论实施创新教育应注意的几个倾向被引量：7
- 2001年
- 从理论与实践的角度对实施创新教育中可能出现的误区进行探讨,以深化对创新教育的认识,推动创新教育的有效实施。
- 刘树仁
- 关键词：创新教育基础教育素质教育精英教育
- 教师智力的诸因素及其结构原则
- 1993年
- 教师的智力构成包括普遍因素和特殊因素,普遍因素是基础,特殊因素是普遍因素在教师工作中的具体表现,教师智力结构应符合齐全谐调发展、发扬优势、高效能等原则。
- 邹继伟
- 关键词：智力结构抽象概括能力发散思维记忆品质德育过程教育措施
- 浅论现代创新教育中直觉思维及培养被引量：3
- 2000年
- 直觉是人们的先天本能 ,同时与后天教育密切相关。其思维形式作为创造思维的重要组成部分 ,在人的创造智力结构中有着重要作用。加强直觉思维的培养 。
- 孟维杰周延江
- 关键词：创新教育直觉思维创造力
- 学习障碍的心理分析及其防治
- 1994年
- 学习障碍是指学习主体在感知、记忆、思维、想象、注意和自我评价能力方面出现的困难或产生的心理疾患，注意保护学习主体的心理健康，预防心理疾患的产生是防止学习障碍的重要途径．
- 邹继伟
- 关键词：自我评价能力心理分析记忆障碍心理疾患自我期望思维过程
- 人体特异功能之我见
- 1995年
- 邹继伟
- 关键词：人体特异功能刺激物感觉器电磁波刺激量神经通路
- 情感教育忧思与方略被引量：21
- 2001年
- 情感教育有深刻的内涵与悠远的外延 ,是全面教育不可或缺的教育形式之一 ,但它却一直是我国教育领域的薄弱环节。追究其原因 ,即有深远的历史因素 ,也有着不可回避的现实原因。也正是这种重理轻情、重科学轻人文教育浪潮甚嚣尘上 ,使我们即看到当今时代教育的缺憾 。
- 孟维杰王冬艳
- 关键词：情感教育人文意义
- 孔子教育活动对政治历史的意义
- 1993年
- 孔子在数十年教育活动中留下了巨大的思想财富,其成就不仅于教育活动和文献工作。孔子的教育活动在客观上具有顺应历史发展趋势,冲击奴隶制,促进社会形态转换的进步意义。孔子从“为政在人”的观点出发而主张“学而优则仕”是适应封建社会发展的要求,对中国封建社会官僚政治的形成具有深远的政治影响。
- 程宝升
- 关键词：教育活动学而优则仕政治历史政治理想春秋战国时期封建教育
- 儿童学习困难与教育心理辅导被引量：2
- 1999年
- 儿童学习困难是素质教育中亟待解决的问题之一。本文从狭义和广义两个角度探讨了这一问题。认为狭义的学习困难实为一种学习技能发育障碍，指出了它的三种主要表现及其形成原因，并提出了与之相适应的教育训练和心理治疗相配合的解决方案；认为广义的学习困难即通常而言的学习成绩落后，并进一步深入分析了与学习成绩落后相关的身心发展、个性品质及家庭等方面的主客观原因，提出了与此类学习困难学生心理特点相适应的三项心理辅导措施。
- 刘春蕾
- 关键词：心理辅导
