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南京大学金陵学院外国语学院英语系

作品数：4 被引量：0H指数：0
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文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇语言文字

主题

  • 4篇英语
  • 3篇教学
  • 2篇大学生
  • 2篇英语专业
  • 2篇课堂
  • 1篇大学生英语
  • 1篇学生英语
  • 1篇英语辩论
  • 1篇英语课
  • 1篇英语课程
  • 1篇英语实践
  • 1篇英语实践能力
  • 1篇英语专业大学...
  • 1篇英语专业口语...
  • 1篇思辨
  • 1篇思辨能力
  • 1篇思辨能力培养
  • 1篇专业大学生
  • 1篇专业口语教学
  • 1篇综合英语

机构

  • 4篇南京大学

作者

  • 1篇刘怡
  • 1篇杨晋
  • 1篇王欣

传媒

  • 3篇文教资料
  • 1篇科教文汇

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2013
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
以英语辩论为载体加快英语专业大学生思辨能力培养和发展
2018年
本文以比较西方教学与中国大陆教学两者特点的不同作为开端,揭示了“思辨缺席症”是英语专业学生中普遍存在的一个问题。通过将开展英国议会制辩论课程、BP辩论竞赛等系列实验性教学活动所收获的有价值的经验和思路与文献研究得到的精华相结合,基本阐释了BP辩论与培养、发展英语专业大学生思辨能力的关系,介绍了思辨能力对于促进学生自我发展、推动社会积极发展的重要作用。
孙周紫薇钱于昊
关键词：课堂教学
独立学院英语专业口语教学的复合化实践探索
2013年
本文从独立学院英专口语教学的现状和实际需求出发，提出进一步提升口语教学复合化和实践性的“三结合”思路：听说结合、思说结合、说写结合，并指出在这一思路指导下教师、学生和教学资源（多媒体设备、影音资源、文本资料等）各自的角色定位和互动方式：最后作者将结合个人的教学实践经验指出这一系统训练模式的成效和意义。
王欣
关键词：英语专业口语教学
论青奥背景下大学生英语实践能力的培养
2015年
本文根据对南京青奥会部分大学生志愿者的实践情况的调研访谈情况,对大学生英语实践能力的培养策略展开研究,探讨了从英语语言运用能力、跨文化交际能力以及自主学习能力三方面提高大学生英语实践能力的有效途径。
刘怡杨晋高凌萱
关键词：大学生英语实践能力
教育生态学理念与综合英语课程词汇教学策略之关系分析
2017年
本文基于教育生态学视角探讨了英语专业综合英语课程中词汇教学的策略,并从词汇学习的课堂生态建设与课外学习的拓展两方面提出了解决方法。
刘怡
关键词：教育生态学综合英语词汇教学课堂生态
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