重庆城市管理职业学院文化产业管理学院
- 作品数：63 被引量：107H指数：6
- 相关作者：熊发平鲁淑华李顺军蘑涵更多>>
- 发文基金：重庆市教育科学“十二五”规划重庆市高等教育教学改革研究项目重庆市哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理艺术语言文字更多>>
- 高职服装纸样设计课程教学改革之探索被引量：1
- 2014年
- 本文从服装纸样设计课程教学中反应出来的实际问题,感到常规的服装纸样设计教学模式已经不适应当今服装纸样设计理论的发展现状,提出新的服装纸样设计教学模式,并将新的教学模式与常规的教学模式做比较,探讨如何提升教学质量,培养出能够胜任服装行业实际工作岗位的应用型技术人才。
- 陈曙平
- 关键词：服装CAD教学模式
- 浅议新加坡南部山脊公园的设计艺术
- 2015年
- 公园是现代都市中不可缺少的绿色公共空间。文章通过对新加坡南部山脊公园设计艺术的研究,阐明公园艺术设计手法在城市建设中不可替代的作用及其对营造健康生态系统的重要意义。研究该公园在建设过程中呈现的艺术设计理念和方法,可以促进串联公园艺术设计在我国都市公园中的应用。
- 谢江
- 关键词：设计艺术
- 高职课堂教学中的学习策略指导被引量：3
- 2010年
- 学习策略指导是实现高职教育目标,提高学生学习效率和实现学生自主学习的重要途径。在高职课堂教学中,教师应通过划分学习策略教学阶段,给予学生学习策略教学指导,以教会学生获取知识的方法和提高学习效率的技能。
- 张东
- 关键词：高职教育课堂教学教学指导元认知
- 论领导讲话稿的特点和写作要求
- 2014年
- 领导讲话稿特指各级领导人在各种重要会议和某种特殊场合以职务身份面向被领导者发表带有指示或指导性讲话时所用的文稿。领导讲话稿具有权威性、思想性、鼓动性、务实性和口语性的特点。领导讲话稿的写作要准确体现领导意图;突出权威性和现实针对性;主旨鲜明,重点突出;语言通俗,表达生动;适应领导、适应场合、适应对象。
- 熊发平
- 关键词：领导讲话稿领导意图写作要求权威性鼓动性
- 浅析装饰工程识图与制图一体化课程改革被引量：2
- 2011年
- 本文根据我国装饰行业对高职高专应用性人才的能力要求,结合装饰工程识图与制图课程,探讨该课程在一体化上的教学改革,实现培养学生技能的目标,构建适应市场、适应行业发展的新教育教学模式。
- 郑宏飞
- 关键词：装饰识图一体化
- 浅谈高职环艺专业中表现技法课程设计
- 2012年
- 课程设计作为整个教学活动的关键,在高职人才培养过程中一直处于核心的地位。本文从表现技法课程的课程定位、课程目标、课程内容、课程教学、课程评价等五个方面入手对课程设计进行分析,提出了课程项目内容优选、归类与更新的三原则,并指出了课程项目内容选取的步骤与排序的方法,明确了课程的教学方法与手段,最终对课程评价等问题进行了阐述。
- 张瀚郑宏飞
- 关键词：教学
- 秘书有效倾听的艺术
- 2013年
- 古希腊哲人泰勒士说过：“多说话并不表明有才智。”人有两只耳朵，却只有一张嘴，所以要多听少说。据国外学者研究，一般情况下，人在倾听时的效率大约仅有25％。可见，倾听并不是一件容易的事，大多数人都做不到认真倾听别人的说话，这是因为大多数人忽视了倾听的重要性，没有或很少受过倾听的训练，在倾听过程中很难自始至终集中注意力。
- 张东
- 关键词：艺术秘书集中注意力国外学者古希腊
- 浅析科学与非科学的三种划界标准
- 2013年
- 科学划界即是在科学与非科学(包括伪科学)之间作出区别,以期呈示科学特有的品格和认知价值及社会实践价值。它是20世纪西方科学哲学讨论的首要而又贯彻始终的一个基本问题。围绕这一问题,20世纪西方科学哲学各流派之间进行了激烈的讨论。波普尔、库恩和拉卡托斯的划界标准是其中非常具有代表性的三种观点。本文对这几种科学标准作一简单的评述。
- 孙敏陈曙平
- 关键词：非科学划界标准
- 赞美的语言艺术
- 2014年
- 喜欢听赞美是人类的一种天性。赞美使他人感到人生价值得到社会承认,赞美使他人感到受欢迎、受尊重。我们应该养成赞美他人的习惯,在学习、生活、工作、交际之中,有效地赞美他人。赞美不仅仅是说好话,必须讲究一定的原则和技巧。
- 熊发平
- 论陶行知职业教育思想在现代高职教育中的应用被引量：3
- 2011年
- 陶行知是我国现代职业教育的先驱者之一，他提出了以与生活相结合、生利主义、教学做合一等理论为主的职业教育观，对职业教育的内涵、目的、师资、学生、设备、课程、教学模式与方法等要素进行了阐述，深刻探讨了职业教育的相关内容，为推进和发展职业教育奠定了基础。本文试结合我院高职教育实践过程，对职业教育的相关要素作进一步分析，充分吸收陶行知职业教育思想的精髓，为我国高职教育的改革提出建议与对策。
- 张东
- 关键词：陶行知职业教育思想高职教育
