武汉科技大学城市建设学院建筑学系
- 作品数：8 被引量：7H指数：2
- 相关领域：建筑科学文化科学天文地球更多>>
- 关于住宅起居室设计的几点思考被引量：4
- 2003年
- 简要回顾了我国大量性住宅的起居室建设的发展历史,结合工程实例,分析了当前起居室设计存在的主要弊病,提出了解决方法,并对起居室的发展趋势作了预测。
- 庄凌
- 关键词：住宅起居室
- 试论GIS在场地设计中的作用
- 文从GIS功能的角度分析了GIS在场地设计中的可能性及其作用,跟以往的场地设计方法不同的是GIS提供了强大的交互手段和计算、分析模型支持，使得设计者可以随时从多视角、多知识层面了解自己的作品。
- 徐虹
- 关键词：GIS
- 文献传递
- 从科学主义看建筑设计中的理性主义被引量：2
- 2006年
- 介绍了自然辩证法中的科学主义以及建筑设计思想中的理性主义,分析了理性主义与科学主义的关系,并对两者的积极意义和局限进行了探讨,以推动人类社会向前发展。
- 周百灵
- 关键词：科学主义理性主义人本主义
- 以教师为主导，以学生为主体教学模式的探讨
- 本文从素质教育、教育心理学的需要出发，落实到建筑学专业的基础课教学改革，提出了建立“以教师为主导，以学生为主体教学模式”的改革措施，以理论分析、实践效果为据，论证了改革的必要性与适用性。
- 刘琮如
- 关键词：教学改革教学模式建筑学
- 文献传递
- 对“中国建筑史”课程教学的思考
- 本文针对“中国建筑史”的教学实际，从教学手段、教学方法以及作业形式等三个方面开展了对'中国建筑史”课程的教学思考，以期待进一步提高教学质量。
- 徐虹
- 关键词：高等教育教学手段教学方法
- 文献传递
- 传统社会心理与古代休闲建筑
- 2006年
- 从社会心理与建筑的角度出发,探讨了传统社会心理与古代休闲建筑的关系,即文士心理与古代私家园林中的休闲建筑,以期为当代建筑创作探索新思路和新方法。
- 徐虹韩冬
- 关键词：社会心理休闲建筑
- 以教师为主导，以学生为主体教学模式的探讨
- 本文从素质教育、教育心理学的需要出发,落实到建筑学专业的基础课教学改革,提出了建立 "以教师为主导,以学生为主体教学模式"的改革措施,以理论分析、实践效果为据,论证了改革的必要性与适用性。
- 刘琮如
- 关键词：教学改革互动
- 文献传递
- 试析建筑学专业的景观设计教学对策被引量：1
- 2009年
- 建筑学专业的景观设计课程开设对建筑学教育影响重大,也具有重要的意义。然而,由于建筑学专业的特殊性,景观设计教学并不是一件简单的事情,要针对其专业特点,教学才能起到预期的作用。本文针对现行教学过程中的情况和问题提出相应的措施与对策,以适应当前我国建筑学教育体系的发展。
- 蔡泉源
- 关键词：景观设计建筑学教学对策
