首都师范大学教育科学学院远程教育研究所
- 作品数：58 被引量：1,282H指数：18
- 相关作者：贺丹丹何苗程坤张建华崔粉之更多>>
- 相关机构：河南师范大学物理与电子工程学院教育技术系河南师范大学物理与电子工程学院北京大学光华管理学院更多>>
- 发文基金：北京市哲学社会科学'十五'规划项目教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术经济管理哲学宗教更多>>
- 有效的远程教学传播:过程、模式与原理被引量：7
- 2007年
- 远程教育的质量保证不仅要着眼于解决系统、资源和管理等宏观层面的问题,而且要从微观层面研究改进教学的方法和策略,如何改善交互和反馈,实现师生之间持续、有效的双向交流是改进教学和服务的关键所在。本文比较了课堂教学传播与远程教学传播的差异,分析了"一流的教师+一流的传播技术"并不一定能实现有效远程教学的原因,根据世界各国和我国远程教学实践的经验,在施拉姆的教学传播模式基础上,提出了"经验之桥"远程教学传播模式。笔者指出:充分发挥辅导教师的"桥梁"作用,是改善远程传播效果,实现有效教学的根本途径。
- 蒋国珍
- 关键词：远程教学质量教学模式辅导教师
- 远程学习环境下个体在学习共同体中的学习策略综述被引量：2
- 2010年
- 网络学习作为一种新的学习方式,由于其方便、快捷、大信息量等优势,越来越受到学习者的青睐。在虚拟的学习空间,学习者、助学者和巨大的信息流共同构成了一种基于网络产生的实践共同体——网络学习共同体,它的存在和发展极大地促进了学习者之间的沟通交流,有利于营造温馨友好的网络交流氛围,促进网络学习者的学习。随着网上学习的盛行,网络学习共同体已成为新的研究热点。对远程学习环境下个体在学习共同体中的学习策略进行了研究。
- 李静
- 关键词：远程教育网络学习学习共同体
- 基于网络的形成性考核的有效性和时效性分析被引量：10
- 2007年
- 中央广播电视大学的形成性考核,素以单一的作业册的形式向各试点学校发行。由于师生见面时间有限,教师批改作业后很难及时反馈给学生,并且单一的纸笔式练习也有很大的局限性。针对这一情况,中央电大于2005年3月启动了“宏微观经济学”等六门课程的基于网络的课程形成性考核试点项目。基于网络的形成性考核能否提高评价的有效性和时效性,实现信息的及时反馈,改进远程教与学的质量呢?本文应用院校研究的方法,对基于网络的课程形成性考核的评阅率、评阅的及时性、评阅的方式与质量进行了分析。
- 张建华蒋国珍
- 从黑板到交互白板的历史进程——对信息技术与课堂教学整合前景的展望被引量：163
- 2005年
- 黑板一直是课堂教学中居于主流地位的媒体,然而新近出现的交互白板技术相对于黑板和多媒体投影是一个极大的超越。文章介绍了电子白板与交互白板的概念,对日常课堂中黑板、多媒体投影和交互白板系统的教学应用作了比较,归纳出交互白板系统的七项优势,指出它有望推动日常课堂教学的信息化,实现信息技术与各类学科课程教学的整合。
- 丁兴富李敬东
- 关键词：交互白板电子白板教学媒体课堂教学信息化
- 远程教育中教师如何做研究被引量：5
- 2004年
- 远程教育中,大量的教育、教学实践问题有待研究,而工作在远程教学一线的教师,对实践问题的研究很有优势,越来越多的人意识到,教师参与教学研究是提高远程教学质量的关键之一。但是,很多教师认为自己的本职工作十分繁忙,无暇顾及教学研究的事,或者想做研究,却不知从何处入手,从而严重制约着教师参与教学科研。行动研究是由实践工作者在实际工作情境中,根据自己实践活动上所遇到实际问题,提出解决问题的途径、策略和方法,并在教学实践中付诸实施,进而加以评定、反省、反馈、修正,以求解决实际问题,特别适合远程教师采用。近年来,越来越多的一线教师在课题研究中采用行动研究法,这种趋势也必然会在远程教育研究中得到体现,本文介绍行动研究的特点、类型和研究过程等。
- 蒋国珍张伟远
- 关键词：远程教育教师教学研究教学实践行动研究法
- 访谈法在远程教育研究中的应用被引量：14
- 2004年
- 访谈法是教育研究中常用的一种调查方法,通过访问者与被访问者间的交流和互动,搜集有关态度、情感、知觉或事实性材料。若运用得当,则可弥补问卷法之不足,扩展资料的层面、加深资料分析的深度;反之,在某种程度上会导致访谈结果中的无效信息。作为一种通过谈话搜集资料的方法,访谈法对访谈的技巧、访谈者个人条件有较高的要求,而访谈的设计、访谈的程序,仍具有专门性,缺乏经验的研究者是难以胜任的。掌握访谈法的方法和技巧,对提高远程教育研究的水准十分重要。本文在简要说明访谈法的优点与局限、各种访谈法特点的基础上,结合远程教育研究的实际,较详尽地介绍了访谈法的步骤、操作要领和技巧,最后讨论访谈法的信度和效度。
- 蒋国珍张伟远
- 关键词：访谈法远程教育教育研究信度
- 在网络虚拟环境中构建学习社区被引量：105
- 2004年
- 网上学习社区,对于开展有效的网上学习活动,提高远程学习学生的群体感和凝聚力,保证学生的学习质量和满意度,有着重要的作用。本文就网上学习社区的概念,网上学习社区的特征和结构,建立网上社区的步骤,以及学习社区中社会性交流的作用等方面,结合国内外新近研究成果进行了系统阐述。
- 王海东丁兴富
- 关键词：网上学习社区虚拟学习社区
- 人种志在现代远程教育研究中的应用被引量：3
- 2006年
- 人种志在远程教育研究中有着20多年的历史,从90年代开始,人种志越来越成为博士生从事现代远程教育研究的主要方法之一。本文分为五个部分：第一部分介绍人种志的含义；第二部分描述人种志在远程教育研究中的现状；第三部分叙述人种志研究的八个方面的特征；第四部分阐述人种志研究的七个阶段；最后一部分综合分析人种志资料分析常用的计算机软件。最后,作者提出,我国需要开发中文的定性资料分析的计算机软件,以提高我国教育工作者进行定性研究的实效性。
- 张伟远蒋国珍
- 关键词：人种志远程教育
- 白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术——革新课堂教与学的新生代技术(2)被引量：220
- 2005年
- 课堂教学正在经历从黑板到交互白板的历史演进。交互白板在英国和世界各地正在取得越来越大的成功。在我国开展的交互白板课堂教学实验研究揭示了交互白板教学应用的十项共识:技术集成、资源整合、交互平台、协作环境、亲近师生、传统创新、常态应用、多种模式、教学设计和投资效益。可以预见,交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,成为中小学未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。
- 丁兴富蒋国珍
- 关键词：交互白板资源整合
- 基础教育信息化的突破口:从校校通到班班通——革新课堂教与学的新生代技术(1)被引量：100
- 2004年
- 我国基础教育改革进入了攻坚战。学校教育的核心环节依然是课堂教学 ,所以 ,中小学教育信息化的核心在课堂教学信息化。如何才能实现中小学课堂教学信息化 ,实现信息技术与学科课程教学整合的突破 ?必须从校校通走到班班通 ,找到当前和未来相当长一段时期内实现中小学课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术。
- 丁兴富
- 关键词：电子交互白板课堂教学信息化班班通
