北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院
- 作品数：22 被引量：66H指数：5
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- 试论中国舞考级高级教师的培养方向
- 2010年
- 打造一支优秀的考官及教师队伍是北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院历任领导高度重视的课题,努力培养一批高素质的高级教师(即给教师培训班授课的老师)更是考级教育学院教学工作的重中之重。那么,培养什么样的高级教师,高级教师的导向性作用又是什么?本文对上述问题进行了一些的探讨。
- 丁洁
- 关键词：高级教师素质教育表现力
- 舞蹈考级训练中的美感传导速成法
- 2010年
- 本文通过笔者多年的舞蹈及教学实践,论述了舞蹈之美的功能,并针对舞蹈考级教育,摸索研究出了一套对学员舞蹈美感训练的速成方法,将其用于教学实践,收到了好的效果,提高了教学效率。
- 张晴
- 关键词：舞蹈美考级速成法
- 兴趣教学在舞蹈考级教学中的重要性及实践
- 2010年
- 本文围绕着美育普及教育中的舞蹈考级展开,从教师自身的吸引力、寓教于"趣"引发学习兴趣、引导学生树立学习目标、利用正确反馈激发学习兴趣四个方面论述,浅谈兴趣教学在舞蹈考级教学中的重要性及具体应用,目的是强调兴趣教学与舞蹈考级教学的密切关系和重要意义,以及在课堂教学中的具体应用方法。
- 王雅莉
- 关键词：兴趣教学
- 中国舞考级如何应对市场竞争——以北京舞蹈学院为例
- 2010年
- 本文对北京舞蹈学院舞蹈考级教育学院在面对市场竞争时,如何在全国范围内提升自己的主导地位,树立中国舞考级品牌的形象问题进行了探讨,并从加强内部管理、调动承办单位积极性这两个方面进行了阐述,旨在提出把握机会,排除干扰,内外兼修的重要性。
- 袁筱敏
- 传统舞蹈文化普及教育实践活动——“走近中国舞”专场演出
- 2010年
- 本文基于世界遗产教育与国际理解教育的核心价值理念,对舞蹈普及教育做一次实践活动的尝试,探讨一种传统舞蹈文化传承可推广的模式,试为中国文化遗产教育以及中国舞蹈普及教育的实施策略做出努力。
- 彭红石玉红
- 关键词：中国舞核心价值观
- 浅析中国古典舞之美感——从韵味、冲淡、自然谈起
- 2017年
- “中国古典舞”这一概念是在新中国成立之初提出的。从重建中国古典舞的形式，到充实中国古典舞的内容，至今已有60年的发展历程。从中国古典舞的教学实践出发，文章梳理了中国古典舞教学重点与其传承的传统审美之间的关系。从韵味之美的体现、冲淡之美的把握以及自然之美的内涵，浅析中国古典舞重要的三种美感及其生成的实践要素。
- 刘容辰
- 关键词：中国古典舞韵味冲淡自然之美
- 试析《素质教育舞蹈课》的教育教学创新被引量：14
- 2013年
- 舞蹈美育是国民素质教育的重要组成部分。本文旨在从素质教育舞蹈美育的人本意义入手,通过对《素质教育舞蹈课》的具体分析,试图厘清该课程与传统舞蹈教学的三个主要区别;解读课例设计及其教学实践对"五项能力"培养的融会贯通;探讨舞蹈教师当前面临的挑战与转变;展现"面向全体学生"的多元化舞蹈课程特色;诠释"以学生为主体"的舞蹈美育理念及其教学方法的创新。
- 屈红梅
- 关键词：素质教育舞蹈美育
- 《傩·面》——言说不可言说之美被引量：2
- 2014年
- 2013年北京舞蹈学院冬季演出季，非物质文化遗产研创作品《傩·面》可谓是夏季“伦敦一舞动无界”国际艺术交流项目中《Mask》的衍生之作。如果说在国际语境下，《Mask》是郭磊编导试图借助中国古老文化符号“傩”演绎传统与现代交汇中人的两面性，那么，此次回到中国文化语境下，基于非物质文化遗产的视角，编者在《傩·面》的创作中则更关注“人与神”的对话。
- 屈红梅
- 关键词：不可言说文化语境文化符号演出季两面性
- 中国舞考级与美育
- 2010年
- 笔者作为中国舞等级考试课程的创始人,通过本文对中国舞考级的全面介绍,论述了中国舞考级产生的意义和作用,强调北京舞蹈学院的中国舞考级与社会上的其他考级有本质的不同,其宗旨是对幼儿、儿童及青少年进行美育教育。
- 孙光言
- 关键词：中国舞考级美育
- 舞蹈考级在舞蹈普及与素质教育中的作用被引量：7
- 2010年
- 少年儿童素质教育一直是教育部门与全社会十分关注的问题,也是需要以多种方式,从多种渠道解决的一个问题。本文试图谈谈舞蹈普及教育与舞蹈考级对于素质教育的意义和作用。笔者认为,舞蹈普及教育是进行素质教育不应忽视的一个方面,而现行的舞蹈考级制度对推进舞蹈普及教育起着重要作用。
- 刘秀乡
- 关键词：素质教育
