黄淮学院中国语言文学系
- 作品数：19 被引量：44H指数：3
- 相关机构：华中科技大学新闻与信息传播学院华中科技大学人文学院中国语言研究所华中科技大学人文学院更多>>
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- 元杂剧中僧道形象的世俗化
- 2009年
- 元杂剧作品中的僧道（僧包括和尚、尼姑，道包括道士、道姑）形象不再飘然尘外、清虚自守、慈悲清净，相反他们有着平民百姓的情感和欲望，有着追逐世俗多彩生活的行为表现，甚至于沉溺在酒、色、财、气、人、我、是、非的欲望之中，表现出明显的世俗化特征。
- 杨宁
- 关键词：元杂剧僧道世俗化
- 中国古代文学课程教学改革设想被引量：1
- 2010年
- 在古代文学课程的教学中,教师的教固然对学生的学有着重要影响,但学生的古代文学基础和文学素养又反过来制约着教师教学方法和手段的使用,只有创造教与学之间良性互动的条件和环境,才能从根本上提高教学效果.古代文学课程的教学改革必须结合学生的实际,改革的重点有3个方面,即要强化学生对古典文本的诵读和积累,强化适应古代文学教学需要的历史学教育,增强对古代文学作品的哲学解读意识.
- 朱占青
- 关键词：古代文学教学改革诵读历史教育哲学解读
- 农村校本课程开发与农村学生的有效学习被引量：1
- 2010年
- 农村校本课程的开发可以有效地促进农村学生的学习和成长.农村校本课程可分为自然、人文和科技三大类.开发农村校本课程,首先要对农村学校的培养目标、课程设置、教学方式和评价标准等进行准确定位,然后要对课程资源进行整合,进而开发出丰富多彩的校本课程.
- 王倩
- 论高校教师教学质量评价机制被引量：10
- 2010年
- 教师教学质量评价是提升教学管理水平和教学质量的重要手段,但多数高校存在评价观念滞后、评价机构不健全等问题.文章探讨了高校教师教学质量评价工作的意义,分析了现行教师教学质量评价工作存在的问题,提出了构建教师教学质量评价机制的原则.
- 吴国华
- 关键词：高校教学评价
- 贾雨村形象新探被引量：1
- 2010年
- 《红楼梦》问世200多年来,学界一直把贾雨村视为无恶不作的贪吏,这不符合原著精神。曹雪芹笔下的贾雨村才华出众、禀性耿直、清正廉洁。通过贾雨村这面镜子,照出封建官场从地方到皇帝的肮脏黑暗,显示出封建帝王带领地方官吏鱼肉百姓的罪恶现实。
- 房义斌
- 关键词：清正廉洁
- 论突发公共事件的心理学处置策略
- 2011年
- 突发公共事件并非都是突然而发生的,绝大多数都有一个演变、发酵而最终爆发的过程。政府部门和新闻媒体必须彻底转变观念,深入了解和掌握公众心理危机的一些规律和特点,认真剖析事件危机根源,积极尝试心理学的处置策略,有针对性地对公众进行心理危机干预,引导公众进行情绪宣泄,才能获取公众的信任和依赖,才能成功化解各种矛盾和危机。
- 陈兆金
- 关键词：突发公共事件心理学心理危机干预
- 《〈搜神记〉全译》词语札记
- 2011年
- 《〈搜神记〉全译》一书于文多常用之字,词义虽不晦涩难懂,但往往因其意多歧而致误,或因其意既异于古且不同于今而易淆。我们参照同时代其他著作的语言用例,验之以字典辞书,并结合本书词语运用的具体环境,对一些释义有误或未确的词语进行了进一步的研究。
- 刘汉生
- 关键词：搜神记
- “十七年”革命历史题材儿童小说创作述论被引量：1
- 2011年
- "十七年"时期的革命历史题材儿童小说具有题材多是真人真事或以真人真事为蓝本、重视对阅读者的教育和引导作用、结构设计模式化、宣扬集体主义和英雄主义、崇尚高昂悲壮的审美趣味等特征。1960年前后,革命历史题材儿童小说的创作相对兴盛,出现了短暂的高潮,但由于作家队伍的整体萎缩、"阶级斗争"创作原则的空前强化、文学对政治语境的迎合与趋同、审美向度的缺席等原因,到文革前仍无可挽回地呈现出了整体萎缩的倾向。
- 申景梅
- 关键词：革命历史题材儿童小说文本解读
- 句子的合格度探析
- 2010年
- 讨论句子的合格度应当注意语法的句法规则、语义规则和语用规则三个方面。对具体句子而言,有的句子只符合一项规则,有的句子只违反一项规则。在评判句子的合格度时,要区别抽象句和具体句、孤立句和语境句,从不同角度分析句子的合格度,同时还要确定评判句子合格度的标准。如果说句法标准、语义标准是句子成立的基本标准,那么语用标准是句子成立的最终标准。
- 张彦群
- 关键词：句子句法语义
- 论农村校本课程开发与农村教师专业化被引量：3
- 2010年
- 农村校本课程开发促进了农村教师专业化发展:在心理意识层面上,提高了农村教师职业道德意识,增强了农村教师的专业归属感;在知识与理论层面上,促进了农村教师专业知识的提高和理论的重构;在思维层面上,提高了农村教师发现问题、研究问题、解决问题以及反思问题的能力;在技能层面上,提高了农村教师基本教学技能和现代化教育教学的能力。同时,农村教师专业化也为农村校本课程开发提供了人力、智力与技术保证。
- 张天明
- 关键词：农村教师
