首都师范大学教育科学学院教育学系
- 作品数：9 被引量：202H指数：5
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- 校本课程开发:背景、进展及现状被引量：94
- 2001年
- 校本课程开发是1973年由两位学者在一次国际课程研讨会上提出的新概念。这一概念得到了诸多国家的学者、教育实践工作者乃至教育行政官员的积极响应。由于各国在政治制度与教育传统上的差异，人们对校本课程开发的理解和表述以及在校本课程开发的形式和内容上也各不相同。本文重点介绍了四个主要的英语国家的校本课程开发的概况以及中国台湾、香港及大陆近期对校本课程开发的关注。
- 徐玉珍
- 关键词：校本课程开发课程改革
- 中国校外教育政策三十年变迁被引量：18
- 2009年
- 该文以社会变迁的视角,运用话语分析的方法,探讨我国改革开放三十年间校外教育政策的变迁。这三十年间,既可以看到校外教育政策被政治话语建构的轨迹,还可以看到单一话语模式向多元话语模式转变的趋势。进入21世纪后,三个重要校外教育政策文本主题的变迁能够在一定意义上展现21世纪以来校外教育宏观发展的脉络与轨迹。
- 罗娟康丽颖
- 关键词：校外教育话语分析
- 述评我国中等幼儿师范教育机构课程设置的演变历程被引量：23
- 2004年
- 我国中等幼师的课程体系初创于清末,在民国时期和二十世纪50年代得到较大发展,二十世纪80年代以来渐趋完善。培养目标、课程结构等仍是今后我国中等幼师课程设置需深入研究的重要问题。
- 李莉
- 关键词：课程设置教育史
- 现代校外教育的基本特征被引量：28
- 2001年
- 康丽颖
- 关键词：校外教育教育思想教育制度
- 中学化学教师如何应对综合理科的挑战被引量：3
- 2003年
- “课程整合”是目前我国基础教育课程改革的重要内容之一。中学阶段“综合理科”即“科学”课的设置 ,对于长期从事单一理科教学的化学教师来说是一个挑战。应对这次挑战 ,化学教师需要加强合作意识 ,全面提高自身素质 ,在改变学生学习方式的同时 。
- 亢宇坤郭启华
- 关键词：化学教师综合理科课程整合基础教育课程改革
- 校外教育的概念和理念被引量：43
- 2002年
- 校外教育作为我国教育系统中的一个重要组成部分 ,在长达半个世纪的实践中 ,已经形成了一套不同于学校教育系统的活动机构、活动方式、活动内容和活动结果。在人才培养和促进社会主义现代化建设中发挥了重要作用。在理论上 。
- 康丽颖
- 关键词：校外教育教育对象教育内容教育分类
- 浅谈影响语文教育质量的“大气候”
- 2002年
- 鉴于当代语文教育已不断往外延展生成了复杂的动态系统,而这个系统又无时无刻不受到“大气候”的影响的现实情况,本文阐述了“大气候”的定义和其中影响语文教育质量的因素:急功近利的社会风气,重理轻文的价值取向,惧怕艰辛、不堪负荷的身心状态,放纵形骸、不重内心感悟的生活方式。并且指出,若单单从教的一方来寻求症结所在,试图从已被我们的潜意识窄化了的教学系统内部全盘解决语文教学的问题,不是上策。
- 胡夏
- 关键词：语文教育教育质量影响因素社会风气
- 教师是最重要的课程资源
- 中小学课程资源建设对于我国新一轮课程改革具有重要意义。本文从课程资源的基本概念和内涵谈起，指出教师是最重要的课程资源。因此，在课程资源建设的过程中，要加强对教师的培训，提高教师的教学能力。
- 韩春梅
- 关键词：中小学教育教师培训课程资源教学技能
