安徽大学大学外语教学部
- 作品数：278 被引量：1,099H指数：14
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- 相关机构：安徽新华学院电子通信工程学院上海交通大学技术学院安徽教育学院外语系更多>>
- 发文基金：安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金国家留学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 浅谈西方语言的性质和意义
- 1999年
- 本文从语言学研究的角度讨论了西方语言的性质和意义。语言是人类在社会活动及交往中所发明的一种认知语符体系,基于操该语言的人共识的语言特性,从最低层次到最高层次的语言单位,按照一定的句法规则。
- 高永照
- 关键词：语言
- 波特短篇小说的悲剧主题
- 2013年
- 凯瑟琳·波特是20世纪美国最出色的短篇小说家之一。本文就凯瑟琳·波特的三篇作品《灰色马，灰色的骑手》、《偷窃》和《被遗弃的韦瑟罗尔奶奶》进行主题分析，通过探讨作品主题和人物形象，展现凯瑟琳·波特作品中强烈个人意识的悲剧主题。
- 张颖
- 关键词：悲剧主题自我女性
- 公示语翻译的语域视角被引量：1
- 2014年
- 语域是指由用途区分的语言变体,它由语场、语旨和语式三变量构成。韩礼德的语域理论为公示语的翻译提供了一个等值尺度。在公示语汉英翻译过程中,为了实现语域等值,译者应根据源语所要达到的功能分析源语的语域,在译语中寻找对等语域,然后在译语中再现这一语域,从而达到理想的交际效果。
- 顾奎
- 关键词：公示语语域语场语旨
- 亚历山德拉——威拉·凯瑟土地情结的代言人被引量：2
- 2005年
- 小说《哦,拓荒者!》的主人公亚历山德拉.柏格森始终把土地作为自己的立足之本。小说的作者,美国乡土作家威拉.凯瑟以土地为自己的创作源泉。相似的成长经历造就了她们对土地同样的热爱,并使得亚历山德拉成为威拉.凯瑟土地情结的代言人。
- 王蒙
- 关键词：土地情结
- 大学英语阅读课程虚拟学习社区教学设计研究被引量：1
- 2017年
- 虚拟学习社区作为信息技术在教育领域的应用,以社会建构主义为指导,把信息技术、网络资源和课程内容有机结合起来,为外语学习者提供良好的语言学习环境和条件。本文分析了将虚拟学习社区与大学英语阅读课程结合的必要性,并对大学英语阅读课程虚拟学习社区学习活动进行教学设计研究。
- 吴君
- 关键词：虚拟学习社区大学英语阅读信息技术社会建构主义
- 谈“六书三耦”说的虚与实
- 2017年
- 徐锴提出'六书三耦'说,是对许慎《说文解字》进行系统研究的开创者。'六书三耦'的虚实分类对于后人研究具有很大启发意义。第一耦中象形指称实物,'有形可象',属于'实';指事'不可图画',属于'虚'。第二耦中形声字意音相成,表达对象概念具体,属于'实';会意字'无形可象',属于'虚'。第三耦中转注字之间意义相关联,字数增加,属于'实';假借字之间虽音同,但意义不关联,且字数未增,属于'虚'。'六书三耦'说的虚实划分折射出中国传统哲学虚实观影响之深远。
- 张宏国
- 关键词：虚实观
- 对话自我理论视角下的《浮世画家》解读被引量：2
- 2013年
- 石黑一雄的小说《浮世画家》以一位画家的回忆为线索，描绘了“二战”前后日本人精神面貌和生活方式的转变，揭露了战争的罪恶和人性的扭曲。本文依据荷兰心理学家赫尔曼斯的对话自我理论探讨《浮世画家》主人公小野增二的“军国主义画家”身份，在他的一生中，这一身份经历了形成、独白、对话三个阶段。“军国主义画家”身份曾长期占据小野的自我系统，日本战败后，为了维护该身份的独白地位，小野封闭了自我系统，用选择性回忆麻痹自己。最终，小野回到现实中，通过自我系统多重声音的对话，建立了健全人格，能够理性看待自己的“军国主义画家”身份。
- 郭欣
- 关键词：身份
- 音乐、语言、文化三位一体教学研究——以“流行音乐与大众文化”课程为例被引量：1
- 2017年
- 当前与流行音乐相关的人文素质课程的教学模式普遍较为单一,难以满足学生多元化的学习需求。课程“流行音乐与大众文化”建立起音乐、语言、文化三位一体的教学模式,全面介绍与流行音乐相关的大众文化知识。通过对选修该课程的学生进行问卷调查,证明此教学模式在改变学生学习观念和提升学生综合人文素养方面有着显著成效。
- 王琦
- 关键词：流行音乐大众文化三位一体教学模式
- 论文学翻译中的厚翻译现象—以英译《红楼梦》为例被引量：1
- 2015年
- 文章以《红楼梦》的两个英译本的翻译策略对比为例,论述了厚翻译是中国文学英译中的必然且必要的现象。同时厚翻译也有局限性,必须恰当地运用厚翻译策略再现源语文化,并照顾译作的文学性和艺术性才能充分发挥厚翻译的优势,促进文学翻译的成功。
- 刘平
- 关键词：文学翻译红楼梦
- 乡土规范视野下的史诗建构——《新安家族》解读
- 2013年
- 《新安家族》这部史诗般的小说力图复现徽商乃至整个徽州文化的记忆；论文第一部分论述了《新安家族》“小说造史”的手法，作家用三层历史叙述展开了小说叙写；论文第二部分论述了乡土世情对于小说人物的影响，还原了乡土文化规范下的徽商。
- 张宏国汪杨
