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华东理工大学外国语学院英语系

作品数：16 被引量：53H指数：4
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相关机构

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 6篇语言文字
  • 6篇文学
  • 3篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 3篇英汉
  • 3篇英语
  • 3篇教学
  • 3篇亨利·詹姆斯
  • 2篇英汉语
  • 2篇英语学习
  • 2篇外语
  • 2篇外语教学
  • 2篇文化
  • 2篇教育
  • 2篇汉语
  • 2篇翻译
  • 1篇大学外语
  • 1篇大学英语
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇道德
  • 1篇动词
  • 1篇读者反应理论
  • 1篇形合
  • 1篇选课

机构

  • 15篇华东理工大学

作者

  • 4篇陈丽
  • 3篇郑国锋
  • 2篇王妮茜
  • 1篇颜静兰
  • 1篇龚嵘
  • 1篇黄丽
  • 1篇丁平
  • 1篇徐宝华
  • 1篇赵晨

传媒

  • 3篇外国语文
  • 2篇国外文学
  • 1篇中国电子商务
  • 1篇外语界
  • 1篇戏剧（中央戏...
  • 1篇今日科苑
  • 1篇华东理工大学...
  • 1篇池州学院学报
  • 1篇湖北函授大学...
  • 1篇2017年课...

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2006
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
外语教学中的跨文化教育实践与思考——以英语报刊公选课为例被引量：16
2018年
本文尝试探讨了英语报刊教学与跨文化能力培养相结合的跨文化教育实践。文章分析了跨文化教育与英语报刊课程的关系,阐述了英语报刊公选课的教学目的与原则,论述了基于"SIIIN"教学模式的教学活动设计与实施。英语报刊公选课教学实践表明,外语报刊运用得法能够帮助学生增强跨文化意识和敏感性,提高跨文化能力。
颜静兰
关键词：跨文化教育跨文化能力
英汉替代形式对比及翻译中的几点思考被引量：3
2006年
本文从英汉语替代形式的分类入手,从英语的角度对比了英汉语在替代方面存在着的诸多差异,并从形合与意合的角度分析了这种差异存在的必然性,由此总结了在英汉互译方面应引起的重视的几个方面。文章认为英汉语替代方面存在着差异,并由此引起了一系列的问题。
郑国锋
关键词：意合形合
亨利·詹姆斯《金碗》的元小说性被引量：4
2009年
亨利.詹姆斯的《金碗》具有一定的元小说性。讨论了元小说这一概念的适用范围,认为一部作品是否具有元小说性更多的取决于读者。因此,研究《金碗》这样一部现实主义作品的元虚构性在理论上是可能的,指出《金碗》的故事情节有双重含意,暗含了詹姆斯的小说创作理论,而女主人公麦琪身上折射出作者的影子,小说呈现出一定的自反性和元虚构性。
陈丽
关键词：亨利·詹姆斯《金碗》
汉语间接回指及对其释义过程的分析
2010年
间接回指是回指研究中一个非常重要的方面。文章在前人分析的基础上对汉语中各种间接回指的现象重新进行了分类,提出了一种全新的认知分类方法,并用认知域堆栈以及认知域关联过程对汉语间接回指的释义过程进行了分析。
丁平
关键词：认知域
《作为艺术家的批评家》与哈特曼的解构主义批评被引量：1
2014年
王尔德在《作为艺术家的批评家》一文中反驳了批评依附于创作的观点,提出批评具有独立性与创造性,从而消解了批评与创作的界限。哈特曼的解构主义批评理论也赋予了批评以独立的地位,并认为文学批评正在越过界限成为文学。本文将借助哈特曼的解构主义批评,对王尔德的批评思想做后现代视角下的再审视。
陈丽
关键词：解构主义
《习近平谈治国理政》中数字化归纳的副文本翻译研究
从副文本翻译角度对《习近平谈治国理政》一二卷中英文版本的翻译研究数字化归纳这一政治文献中的一大特色表达进行探究是一个较新的视角。本文发现《习近平谈治国理政》对数字化归纳的副文本英译存在5种处理方式,而且二卷相对于一卷,译...
李慈航徐宝华
文献传递
基于SNS的大学英语混合式学习研究——以“人人网”话题讨论为例被引量：2
2013年
混合式学习作为一种新型教学模式,实现了传统课堂教学和网络学习的结合,使得英语学习朝着个性化、趣味化和交互化的方向发展。基于混合式学习的内涵,实验将当前流行的社交网络"人人网"作为在线英语话题讨论的实施平台,形成了"传统教室教学+社交网在线话题讨论活动"的混合学习模式,旨在观察学生在学习过程所表现出的行为差异并探索可能导致差异的原因。结果显示,在自愿参与的前提下,仅有47%的学生参与在线话题讨论学习,人均参与话题讨论数量为4.7,学生整体的学习行为呈现出参与积极性不高、持续学习性不强和交互轮次低等特点,但调查及访谈显示63%的学生对人人网成为课下英语学习平台表示认可的态度。
赵晨龚嵘
关键词：大学英语教学英语学习
《鸽翼》中的“空白”被引量：8
2008年
本文根据沃尔夫冈.伊瑟尔的读者反应批评理论研究亨利.詹姆斯晚期的作品《鸽翼》。伊瑟尔提出了"空白"(blank)的概念,指文本结构中的不确定点,意味着文本符号间看不见的潜在联系会引发读者的思维建构行为。在《鸽翼》中,詹姆斯的叙述省略了很多重要的信息和场景,形成了许多伊瑟尔意义上的"空白",读者在阅读过程中必须参与到文本中,填补这些文本中的空白。同时,伊瑟尔认为,文本的意义存在于阅读的过程中,文本本身是一个潜在的"空白",读者的阅读将潜在的"空白"转换为意义。在《鸽翼》中,主人公密丽的人生展现为一个"空白",只具有潜在的意义,是她与他人的交往赋予了她的人生以意义,这在象征意义上体现了伊瑟尔关于文本、读者与意义之间的关系。
郑国锋陈丽
关键词：亨利·詹姆斯读者反应理论
莎士比亚作品中的中国人形象——莎剧中“Cataian”汉译的文化考察被引量：4
2017年
George Steevens等莎学专家将莎士比亚作品中的"Cataian"一词与"小偷"和"骗子"等联系起来,这不仅影响了几个世纪以来西方莎学界对中国人形象的负面解读和由此带来的偏见,甚至也导致了中国译者对此词的片面翻译。事实上,无论是基于历史语境对"Cataian"汉译的文化考察,还是基于莎士比亚作品对文本语境进行细致分析,结果都表明部分西方学者将莎士比亚作品中的中国人形象与"小偷"和"骗子"等负面形象联系起来是荒谬的、断章取义的和不符合史实的,乃至不无种族中心论基调,这在新的时代也不利于文化交融和平等对话。
张之燕
关键词：莎士比亚契丹人骗子
《女士画像》中唯美主义与道德的关系被引量：9
2007年
亨利.詹姆斯的《女士画像》表现了生活中的唯美主义倾向与道德的关系,本文根据奥斯卡.王尔德和詹姆斯关于艺术与生活的关系的理论,指出那种试图将生活纳入到艺术的完美形式的唯美主义倾向必将与自由冲突;根据约翰.罗斯金关于“伊希斯”(Aesthesis)和“斯利亚”(Theoria)的理论,分析小说中的人物用唯美的精神看待生活的道德后果,说明以自我为中心、仅追求感官享乐的审美方式与道德的背离,而伴有情感付出的审美才是道德的。
陈丽
关键词：亨利·詹姆斯唯美主义道德
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