哈尔滨工程大学人力资源处
- 作品数：33 被引量：151H指数：7
- 相关作者：于英杰王晓红李宏刘忻更多>>
- 相关机构：清华大学教育研究院黑龙江科技大学外国语学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省高等教育教学改革工程项目黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目黑龙江省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 基于h指数的高等学校教育资源配置问题研究被引量：1
- 2015年
- 高等教育资源配置的不均衡是导致我国区域间高等教育发展失衡现象的主要原因,高等教育资源合理化配置是全面深化教育领域综合改革的重中之重,因此,均衡配置教育资源是高等学校教育均衡发展的基础和前提。文章通过引入h指数相关概念和相关性分析方法,获得学术影响力排名结果与各高校教育资源配置现状的相关性结论,h指数可以作为评价区域高等学校教育资源配置的主要参考指标之一,在一定程度上能够反映区域高等学校教育资源配置的状态。
- 吴雷
- 关键词：H指数高等教育
- 高校创新团队管理的协同机制研究被引量：7
- 2010年
- 随着经济和技术的进步,高校创新团队竞争的模式发生了复杂的变化。竞争与协同的相互作用是高校创新团队有序演化的动力来源,其作用程度决定着高校创新团队演化的有序性和稳定性。在构建提升高校创新团队的内部协同管理机制模型的基础上,通过改善目标管理、沟通管理、资源管理、绩效管理协同机制的四个重要环节,可以提升高校创新团队协同力。
- 陆萍曾卫明
- 关键词：创新团队管理模型
- 加强博士后队伍建设研究
- 2014年
- 以哈尔滨工程大学博士后工作为研究基础,通过对全国典型高校博士后制度调研与比较,提出了提升博士后整体水平的相关政策建议,以期打造一批具有国际化视野的、创新型、复合型高层次青年拔尖人才。
- 吴雷田苗
- 关键词：博士后
- 高校教师胜任力模型的思考被引量：40
- 2013年
- 高校教师胜任力即高校教师群体中优秀教师与普通教师之间的差异化特征。高校教师胜任力模型即高校教师岗位中教师需要具备的差异化特征总和。构建高校教师胜任力模型,通过问卷访谈的方式得出了教师胜任特征的24个题项,并通过因子分析发现教师胜任特征分为个人魅力、教学水平、科研能力和人际沟通等四个方面,采用结构方程对模型拟合度进行验证性检验,模型的拟合效果较好。高校教师胜任力模型的构建对于教师提升自身素质和高校开展教师招聘、培训、激励和管理都具有重要的实践意义。
- 祁艳朝于飞
- 关键词：高校教师胜任力特征模型构建
- 高校师资队伍培养机制问题研究被引量：2
- 2013年
- 教师是教育事业发展的基础,高校教师是提高高等教育质量的关键。当前我国高校教师队伍整体素质有待提高,队伍结构不尽合理,管理体制机制有待完善,做好教师培训工作是当前高校师资队伍建设的一项重要任务。积极探索培养途径,健全培养机制,提高我国高校师资队伍整体水平。
- 祁艳朝
- 关键词：高校师资队伍
- 有关高校教师第二职业的管理问题
- 1995年
- 我国社会主义市场经济的日益完善和发展,加剧了对高科技人才的竞争,达到近乎白热化的程度,而高等院校做为高科技人才的集聚地,首当其冲地受到严重的冲击。教师从事第二职业现象的出现,给我们师资管理部门带来了新的研究课题。如何看待教师第二职业?
- 刘忻吕英玮
- 关键词：教师业务素质师资管理中青年教师基础课教师当代教师教学评估
- 深化人事制度改革 提升高校创新能力
- 2013年
- 胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上发表了重要讲话,把协同创新提升到关系国家前途命运的高度,这是对大力提升高等学校创新能力的一种号召,同时也给高校的发展提出了一个新的要求,应积极加强机制体制改革,促进创新能力显著提升。
- 祁艳朝
- 关键词：人事制度高校
- H指数及其衍生指数在高校教师学术评价中的研究被引量：7
- 2015年
- 以CNKI数据库中的引文数据为基础,获取某"211"高校2001—2010年10位教授的论文发表情况,根据各相关指数的定义,通过比较,分别统计计算出十位教授的h指数、g指数、h(2)指数、A指数、M商,根据相关数值全面评价高校教师学术水平。研究表明,结合各项指数的优缺点综合它们的结果,可以更加准确地评价出高校教授的学术影响力水平,使其结果更加公平和公正。
- 吴雷李平王海涛关卓轶谭思超
- 关键词：H指数学术评价
- 完善博士后工作的几个问题探讨被引量：2
- 1996年
- 完善博士后工作的几个问题探讨郎益夫于英杰博士后制度是我国人才培养工作的一大壮举，是党中央“尊重知识，尊重人才”知识分子政策的体现。自从１９８５年我国试行博士后制度、试办博士后科研流动站以来，已经培养出站博士后２０００多名，他们大部分已成为各学科的学科...
- 郎益夫于英杰郎益夫
- 关键词：博士后制度博士后工作博士后研究人员博士后流动站学位与研究生教育博士后科研流动站
- 高校实施协同创新模式与机制研究初探被引量：18
- 2012年
- 协同创新是支撑国家创新建设的新理念,是有关创新型国家及其主体要素建设的一项社会管理创新。从协同创新的内涵出发,对高校实施协同创新模式与机制进行研究,对于全面提高我国高等教育质量,深入实施科教兴国战略、建设创新型国家,具有极为重要的现实意义。
- 祁艳朝
- 关键词：高校协同创新
