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浙江省海宁卫生学校

作品数:194 被引量:262H指数:8
相关作者:施成良沈孝丽宋周虎徐元智姚婷更多>>
相关机构:浙江大学海宁市中医院杭州医学院更多>>
发文基金:浙江省中医药科技计划项目浙江省科技计划项目教育部留学回国人员科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教化学工程更多>>

文献类型

  • 151篇期刊文章
  • 12篇专利
  • 9篇会议论文

领域

  • 119篇文化科学
  • 37篇医药卫生
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇化学工程
  • 2篇经济管理
  • 2篇理学
  • 1篇生物学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇轻工技术与工...
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇农业科学
  • 1篇一般工业技术
  • 1篇社会学

主题

  • 58篇教学
  • 49篇中职
  • 39篇护理
  • 19篇教育
  • 16篇护生
  • 15篇护理专业
  • 11篇实训
  • 11篇中职护理
  • 11篇中职护生
  • 10篇学法
  • 10篇教学法
  • 9篇心理
  • 9篇中药
  • 8篇课程
  • 7篇药物
  • 7篇课堂
  • 6篇实训教学
  • 6篇中职护理专业
  • 6篇中职生
  • 5篇教学改革

机构

  • 172篇浙江省海宁卫...
  • 4篇浙江大学
  • 4篇海宁市中医院
  • 3篇杭州医学院
  • 2篇浙江中医药大...
  • 2篇黄山学院
  • 2篇嘉兴市第一医...
  • 2篇嘉兴职业技术...
  • 1篇湖州师范学院
  • 1篇嘉兴学院
  • 1篇浙江省卫生厅
  • 1篇中山大学
  • 1篇浙江树人大学
  • 1篇海宁市疾病预...
  • 1篇河北联合大学...
  • 1篇海宁市第三人...
  • 1篇海盐县人民医...
  • 1篇学研究院
  • 1篇浙江舟山群岛...

作者

  • 22篇施成良
  • 10篇杨慧兰
  • 9篇徐元智
  • 8篇宋周虎
  • 8篇姚婷
  • 8篇周晓红
  • 7篇胡晓敏
  • 6篇张敏
  • 6篇刘海霞
  • 5篇朱岩
  • 5篇罗靖
  • 5篇孔蓉
  • 4篇张培敏
  • 4篇唐小宁
  • 4篇张海霞
  • 4篇冯艳
  • 4篇费国良
  • 4篇袁芬
  • 4篇张虹
  • 3篇邵琴

传媒

  • 77篇卫生职业教育
  • 19篇职业
  • 4篇大众心理学
  • 3篇杭州医学高等...
  • 3篇浙江医学教育
  • 2篇内江科技
  • 2篇中国药业
  • 2篇化工中间体
  • 2篇中国科技经济...
  • 1篇中国职业技术...
  • 1篇兽药与饲料添...
  • 1篇中国卫生检验...
  • 1篇吉林医学
  • 1篇活力
  • 1篇浙江中医杂志
  • 1篇肿瘤学杂志
  • 1篇江西中医学院...
  • 1篇中国药房
  • 1篇嘉兴学院学报
  • 1篇继续医学教育

年份

  • 2篇2024
  • 5篇2023
  • 6篇2022
  • 6篇2021
  • 10篇2020
  • 5篇2019
  • 19篇2018
  • 15篇2017
  • 16篇2016
  • 12篇2015
  • 10篇2014
  • 6篇2013
  • 10篇2012
  • 3篇2011
  • 7篇2010
  • 9篇2009
  • 8篇2008
  • 8篇2007
  • 2篇2006
  • 2篇2005
194 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种矫形保健鞋
本实用新型公开了一种矫形保健鞋,包括鞋本体、鞋垫和鞋底,在所述鞋底底面设有可拆卸、可折叠的矫形支架,所述矫形支架包括支架主体、两侧的水平支撑杆和两侧的斜支撑杆,所述支架主体和两侧的水平支撑杆之间活动连接,两侧的水平支撑杆...
周兰兰
比较法在《天然药物学基础》教学中的应用与探索被引量:8
2016年
目的:提升《天然药物学基础》的教学质量,帮助学生更好地掌握识别常用天然药物的基本技能。方法:应用比较法整合该课程的教学内容,组织课堂教学,并对其教学成效进行评价。结果:通过异中求同和同中求异的比较,打破传统的教材体系,将具有可比性的内容整合到一起。异中求同比较包括比较整理入药部位相似的药材、比较整理具有同一典型性状特征的药材;同中求异比较包括总体性状相近药材的比较、同一药材不同来源的性状比较、药名近似药材的比较、贵重药材正品与伪品的性状比较。还通过在不同类型课程、不同教学环节的教学中运用比较法来引导学生学会用比较的思维获得知识。结论:通过在《天然药物学基础》教学中应用比较法,学生成绩和学习能力得到提升。建议应用比较法要适度、适时,坚持以学生为中心开展比较教学,还要以发展的眼光研究和应用比较法。
姚婷
关键词:比较法教学内容课堂教学
中职英语课堂教学有效导入的实践运用被引量:5
2012年
新课导入是课堂教学的重要环节,对课堂教学成功与否至关重要。在英语课堂教学中,通过运用文化导入法、故事导入法、游戏导入法、多媒体导入法、预复习导入法、生活化导入法、情境导入法,充分调动学生的学习兴趣,取得良好的课堂学习效果。
金海霞
关键词:中职英语课堂教学导入法
项目教学法在中职护理学基础实验教学中的尝试被引量:4
2010年
项目教学是师生通过共同实施一个完整的项目而进行的教学活动,是一种以学生为本的教学方法。现通过教学尝试。总结了该教学方法用于中等职业卫生学校护理学基础实验教学中的效果及应注意的问题。
周晓红张敏
关键词:项目教学护理学基础实验教学
CBL融合PBL在中职内科护理课堂应用的研究被引量:8
2016年
目的探讨CBL融合PBL在中职内科护理课堂的应用及教学效果,为省课程改革提供依据。方法将我校2013级中专护理学生(113人)采取抽签法,随机抽取单号(56人)为对照组,采用传统教学法;同法抽取双号(57人)为实验组,采用CBL融合PBL教学法。教学内容为《内科护理》第二版第五章"泌尿系统疾病病人的护理(5种疾病)"。课程结束采用自制问卷调查实验组学生对CBL融合PBL教学效果的评价,并比较两组学生的理论考核成绩。结果实验组学生理论考核成绩明显高于对照组(P<0.01);绝大部分实验组学生对CBL融合PBL法在内科护理课堂中的应用持肯定态度。结论 CBL融合PBL法能提高学生的沟通协调能力、分析问题和解决问题能力,并得到学生的认可。
张海霞周娟仙
关键词:CBLPBL内科护理
中职学校加强预算管理的对策研究
2024年
全面提高预算管理水平对于中职学校的可持续发展是非常有必要的。在进一步开展预算管理工作的过程中,要结合中职学校财务工作的开展实际,有针对性地制定更加完善的预算管理方案,进行有效的管理优化,重视管理方式的创新,以此保证预算管理工作的深入开展。
陆筱雯
关键词:预算管理
中职学校资助育人路径的实践探索
2023年
在国家持续推进资助育人工作和浙江省积极创建全国共同富裕示范区背景下,调研中职学校资助工作存在的问题,结合学校校情和受助生情况,提出中职学校资助育人工作中“富制、富智、富知、富质”四方面策略,并阐述具体实施措施,实现学生思想脱贫、精神脱贫。
李超董晓燕周洁桂赟
关键词:资助育人
拼切法在中职护理解剖学理论教学中的应用与效果分析被引量:1
2020年
解剖学是中职卫生学校护理专业学生的医学主干课程,是学习其他基础医学和临床医学的基础,但因其学科特点、教师的教法及学生心智、习惯等方面的差异性,致使教学效果并不理想。拼切法作为小组合作学习的方式之一,不仅提高了学生的自信心、合作能力和学业成绩,同时还促进了教师个人的专业成长。文章以中职护理专业解剖学的教学现状和教学特点为依据,对在解剖学理论教学中实施拼切法进行了探究。
侯尚燕
关键词:中职护理解剖学理论教学
吲达帕胺联合氨氯地平治疗高血压合并冠心病患者的疗效观察被引量:9
2014年
目的:探讨高血压合并冠心病治疗中使用吲达帕胺联合氨氯地平的临床治疗效果。方法:选择高血压合并冠心病患者50例,分为试验组与对照组,每组25例。试验组采用吲达帕胺联合氨氯地平治疗,对照组采用硝苯地平治疗,治疗6周后收集相关数据,分析两个方案治疗前后患者各项观察指标变化情况来比较其临床治疗效果。结果:两组患者治疗前后各项观察指标比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:采用吲达帕胺联合氨氯地平治疗高血压合并冠心病,患者各项观察指标改善较明显,有重要临床意义,值得在临床治疗中推广使用。
徐元智孔蓉
关键词:高血压合并冠心病吲达帕胺氨氯地平
何首乌提取物强壮作用的实验研究
本文以市售人参为对照,分别对何首乌不同浓度水提液和醇提液进行耐高温低温、抗疲劳、耐缺氧及对免疫影响等的强壮作用研究。结果显示:何首乌可明显延长常压缺氧小鼠和游泳小鼠存活时间,增强大鼠的耐高温能力,水提液可延长低温小鼠生存...
潘凯元谈玲华费国良
关键词:何首乌强壮作用抗疲劳耐缺氧免疫增强
文献传递
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