包头钢铁职业技术学院机械系
- 作品数：33 被引量：57H指数：4
- 相关作者：王宏伟刘霞鲁素萍安小凡李霞更多>>
- 相关机构：内蒙古科技大学材料与冶金学院内蒙古科技大学工业技术研究院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：金属学及工艺机械工程文化科学冶金工程更多>>
- 大吨位装置推移技术中液压缸支撑座的设计被引量：2
- 2008年
- 讨论了大吨位装置推移技术的问题和难点,提出用液压系统实现高炉壳体组装件的推移,成功地解决了将液压缸的有限行程转化为长距离拓展的难题,对液压缸的支撑座进行了设计计算,取得较好的实施效果。
- 何文萍
- 关键词：大吨位
- U75VHH热处理钢轨研制被引量：1
- 2015年
- 采用离线热处理方式对包钢生产的U75V钢轨进行热处理试验研究。结果表明,热处理后钢轨抗拉强度≥1 230 MPa,伸长率≥10%,踏面硬度≥370 HB,组织无异常,为细珠光体。钢轨其它各项性能稳定,满足预期技术指标要求。
- 蔡洁鲁素萍
- 关键词：钢轨力学性能
- 空气射流冷却条件下BNbRE钢轨温度场分布被引量：2
- 2016年
- 采用Fluent软件,基于标准k-ε湍流模型对BNbRE钢轨在空气射流冷却过程的流场和温度场进行了有限元模拟,讨论了不同冷却风速(100、200 m/s)下钢轨二维模型的温度场及传热特性变化规律。结果表明:随着风速提高,钢轨表面传热系数增大,换热效果增强;对于风速为100 m/s的情况,当冷却时间达到80 s时,上部射流与壁面冲击后产生的贴壁气流分散到两侧,会影响下部射流方向;当风速为200 m/s,冷却时间为40 s时,贴壁气流已明显影响了两侧下部射流;将风速从100 m/s提高到200 m/s后,钢轨的冷却速率明显加快,表面终冷温度从543℃降至358℃,平均冷却速率也由2.55℃/s增加至4.42℃/s,这对于满足钢轨淬火冷却工艺的要求,从而控制最终组织具有重要理论指导意义。
- 安小凡王海燕陈树明陈林郑梦珠吴志峰
- 关键词：温度场
- 装拆螺纹联接的一些经验做法
- 2010年
- 螺纹联接是一种可拆卸的固定联接,广泛应用在各种机械设备上。在实际装拆螺纹联接的过程中,由于方法不得当,很容易造成设备联接不牢靠、螺栓被伸长甚至被拉断或拆卸不下来等。文章针对螺纹联接在装配和拆卸过程中出现的常见问题介绍了一些很实用的解决方法和技巧。
- 杨开平
- 关键词：螺纹联接拆卸
- 精益课堂在数控加工技术中的应用实例
- 2016年
- 精益理念已经逐步延伸到社会的各行各业,文章尝试将精益理念植入职业教育改革的课堂教学,仅就数控加工技术课程中的一个导向目标设计了一个课堂实例。实践证明:要将职业教育改革落到实处,就必须用精益理念指导教学的每个环节,一丝不苟的将精益计划落实进入课堂。
- 王宏伟苏晓云
- 关键词：项目式教学
- CCPP机组煤气冷却系统的节能改进与探索被引量：3
- 2017年
- 文章针对包钢M701S型燃气蒸汽联合循环发电机组运行中出现的燃烧介质受温度影响而产生的机组耗能大等情况,对煤气冷却系统的控制方式和调节方式进行了详细分析,提出改进方案并加以实施。改进后的系统实现了机组运行过程中燃烧介质的优化,最终达到机组在最稳定,最经济安全的工况下运行。
- 韦素云李玉静
- 冶金机械课程教改实践被引量：1
- 2013年
- 针对高炉的生产工艺流程和冶炼设备的论述与当前教学现实需求有些脱节的现状,包头钢铁职业技术学院机械系机电专业和机修专业开设的《冶金机械》课程。文章将当前包钢炼铁厂先进的高炉生产工艺流程和无料钟炉顶生产设备与旧版本教材进行巧妙融合。使教学水平和能力得到质的提升,收到很好的教学效果。
- 鲁素萍黄小蓉
- 关键词：冶金机械教学设计教学系统
- 提高轧辊寿命的研究与实施效果被引量：1
- 2014年
- 文章根据目前市场的实际情况,针对如何降低包钢无缝钢管厂的生产成本,提高轧辊使用寿命,降低轧辊消耗,进行了可行性的研发和试验,并且对试验的结论进行了分析和总结。
- 雷虎蔡洁张丽
- 关键词：轧辊寿命
- 风机振动原因分析及处理方法探讨被引量：4
- 2016年
- 文章从设备、工艺和维护等方面分析了可能导致风机振动的因素,提出多种防范措施,改善了风机作业状况,解决了风机振动问题,延长了风机使用寿命,保障了生产的安全运行。
- 鲁素萍李慧琴
- 关键词：风机振动动平衡
- 主干课程群“项目课程”改革的研究与实践被引量：2
- 2014年
- 把典型的工作任务或工作项目作为课程的内容,在教师的指导下,学生自主完成由计划到实施的全过程,这样可以有效的完成综合职业知识的教学,同时还能够很好的培养学生的职业能力,这是现代职业教育的一个方向。文章针对包头钢铁职业技术学院的实际,选择了一个专业的主干课程群进行先行的探索,使教学团队建设、理实一体化教室建设、自编教材开发、教学方法和手段创新等一系列环节得以有效融合,创新了理论和实践教学的模式,提高了学生学习的积极性。
- 何文萍杜启新苏晓云
- 关键词：理实一体化教学模式
