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达州市通川区第一小学

作品数:38 被引量:15H指数:2
相关作者:杨兵冉东石强赵玉兰王亚更多>>
相关机构:达州市通川区第七小学达州市通川区第四小学达州市通川区第八小学更多>>
发文基金:四川省教育发展研究中心立项课题更多>>
相关领域:文化科学文学轻工技术与工程哲学宗教更多>>

文献类型

  • 24篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 25篇文化科学
  • 2篇文学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 10篇语文
  • 10篇教学
  • 7篇教育
  • 6篇小学生
  • 4篇学语
  • 4篇小学语文
  • 3篇课堂
  • 3篇课堂教学
  • 2篇语文教学
  • 2篇作文
  • 2篇文本
  • 2篇文教
  • 2篇小学教育
  • 2篇简简单单
  • 1篇钓鱼
  • 1篇队员
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理健康教育
  • 1篇心理困扰

机构

  • 28篇达州市通川区...
  • 1篇成都市龙江路...
  • 1篇成都师范银都...
  • 1篇成都市草堂小...
  • 1篇达州市通川区...
  • 1篇达州市通川区...
  • 1篇达州市通川区...

作者

  • 6篇王仕斌
  • 3篇杨兵
  • 3篇冉东
  • 2篇石强
  • 1篇吴旭
  • 1篇付黎明
  • 1篇武红梅
  • 1篇王亚
  • 1篇张芳
  • 1篇黎金凤
  • 1篇赵玉兰

传媒

  • 4篇四川教育
  • 4篇教育科学论坛
  • 2篇达县师范高等...
  • 2篇少年时代(低...
  • 2篇中国科技经济...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇作文与考试(...
  • 1篇少年时代(中...
  • 1篇西华大学学报...
  • 1篇新作文(小学...
  • 1篇当代教育论坛...
  • 1篇华夏教师
  • 1篇中文科技期刊...
  • 1篇实践教学行与...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 7篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 4篇2010
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 2篇2000
38 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
蜀少年防疫集先锋之创意手绘秀
2020年
李一艾文艳红(指导)李庚佳王樱茜赖静怡罗嘉月黄小珂方天行何宇航吴玲涵朱亭静李宗恩周旭雷植雅章瑾轩
1—4年级小学生学习能力诊断测验报告被引量:6
2000年
本文通过对一所小学的一至四年级上期学生的《提高学习能力因素诊断测验》(FAT问卷 )的调查 ,探索素质教育的着眼点之一——学生能力的培养与家庭、学校和学生本身的关系。调查结果表明 。
唐名淑杨兵辛勇李忠达漆军
关键词:小学生学校教育家庭教育
以文本为基 促个性阅读
我们应该"关注学生的个体差异","尊重学生在学习过程中的独特体验",提倡鼓励学生"多角度、有创意地阅读"。然而,在实际教学中,不少教师因曲解了"个性化阅读"的内涵。那么怎样让学生通过对文本反应的独特性、多元性来体现了语文...
王仕斌
小学生心理健康调查报告被引量:2
2000年
本调查是以达州市通川区第一小学四年级在校学生为对象 ,运用《心理健康诊断测验》量表探讨学生的心理困扰和适应不良。结果表明 ,多数学生心理健康状况正常 ,但心理健康存在不同程度问题的学生人数也占一定比例 ,男女学生无显著性别差异。究其原因 ,既与学生身心发展水平有关 ,也与家庭、学校对学生过高期望有关。
杨兵辛勇石强漆军
关键词:小学生心理健康教育心理诊断心理困扰
小学语文写作有效性教学简析
2017年
小学教育是整个义务教育阶段最基础的一个环节,是其他任何学段都无法替代的。同时小学语文是整个小学阶段的基石,小学语文的写作从三年级开始,写作在语文学科中所占的分数比例十分大,由此可以看出写作在语文学科中的地位有多重。小学语文写作水平可体现整个语文的教学成果,但对于绝大多数学生来说,作文是最令人头疼的一项,存在各种问题。
赵玉兰
关键词:小学语文写作有效性教学
在语文教学中渗透生命教育的策略被引量:1
2010年
语文学科作为一门重要的基础学科,蕴含着丰富的人文精神和巨大的生命教育资源,最有可能也最利于渗透生命教育。因而,语文教学要在听说思索中引导学生感受生命的珍贵、在朗读品味中引导学生感悟生命的灿烂、在阅读教学中引导学生咀嚼生命的价值、在写作训练中引导学生提升生命的内涵、在实践活动中引导学生感悟生命的真谛。
王仕斌
关键词:语文教学生命教育
基于创新理念下的小学语文课堂教学策略探究
2016年
语文教学效率的提高,要求教师能够立足于当下教学现状及问题,结合素质教育改革不断更新教学方法和理念,这是一个循序渐进的过程,不断激发学生的学习兴趣,把学生作为教学设计的主体,尊重学生的主题地位才能形成高效的课堂氛围,鉴于此,本文对创新理念下的小学语文课堂教学策略进行了分析探讨,仅供参考。
罗波
关键词:小学语文课堂教学教学效率教学策略
让心灵拥有儿童一样的情怀
2010年
“散步的时候,我走直路/儿子却故意,把路走弯/我说把路走直,就是捷径/儿子说把路走弯,路就延长” 这首诗,让我想起雨天的时候,我带女儿跨过水坑,而女儿却故意踩进水里。我说,绕过它,鞋不会湿,女儿却说,溅起水花,把鞋洗刷。
付黎明
关键词:情怀儿童心灵女儿故意儿子
最美劳动者
2020年
天边的鱼肚白拉开序幕,睡意惺忪的城市伸了伸懒腰。唰唰唰……新的一天已来临,清洁工便是开幕式的主持人。梆梆梆……建筑工地准时响起了“公共闹钟”,抬头仰望,百米高的栏杆架上,是黄色安全帽穿梭在钢筋架上强健的身影。
张馨文邓清玲(指导)艺帆插图(图)
关键词:安全帽建筑工地主持人劳动者开幕式
创设问题情境 促进探究学习——构建小学生乐学机制的实践研究
2004年
杨兵石强秦江明
关键词:小学生课堂教学情境教学探究性学习
共3页<123>
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