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杭州第四中学

作品数:367 被引量:269H指数:7
相关作者:单文海齐国元须雪忠蒋梅芳张恒露更多>>
相关机构:杭州第十四中学浙江省教育厅华东师范大学更多>>
发文基金:浙江省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学文学理学经济管理更多>>

文献类型

  • 314篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 258篇文化科学
  • 12篇文学
  • 11篇理学
  • 10篇经济管理
  • 7篇哲学宗教
  • 5篇自动化与计算...
  • 4篇医药卫生
  • 4篇社会学
  • 4篇语言文字
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  • 3篇艺术
  • 2篇生物学
  • 2篇政治法律
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  • 1篇电子电信
  • 1篇环境科学与工...
  • 1篇历史地理

主题

  • 122篇教学
  • 33篇高考
  • 32篇地理
  • 26篇思维
  • 23篇教育
  • 23篇课程
  • 21篇课堂
  • 18篇英语
  • 18篇试题
  • 17篇学科
  • 17篇理教
  • 16篇数学
  • 13篇高中物理
  • 11篇地理教学
  • 11篇语文
  • 10篇教师
  • 9篇知识
  • 9篇考试
  • 9篇教学策略
  • 9篇高中英语

机构

  • 318篇杭州第四中学
  • 4篇杭州第十四中...
  • 3篇华东师范大学
  • 3篇浙江省教育厅
  • 3篇浙江省杭州高...
  • 2篇杭州师范大学
  • 2篇南京师范大学
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  • 2篇台州市路桥中...
  • 2篇义乌中学
  • 2篇德清高级中学
  • 2篇嘉兴市第一中...
  • 2篇杭州市翠苑中...
  • 2篇嘉兴高级中学
  • 1篇北京师范大学
  • 1篇西南交通大学
  • 1篇浙江师范大学
  • 1篇浙江省医学科...
  • 1篇杭州学军中学
  • 1篇衢州第二中学

作者

  • 20篇齐国元
  • 8篇须雪忠
  • 6篇张国平
  • 5篇申屠永庆
  • 4篇邓重阳
  • 4篇李延平
  • 4篇徐剑
  • 3篇蒋梅芳
  • 3篇吴昱
  • 3篇高利
  • 3篇高宁
  • 3篇丁国花
  • 3篇倪瑛
  • 3篇王芳洁
  • 2篇王学华
  • 2篇葛炳芳
  • 2篇高绍央
  • 2篇张恒露
  • 2篇徐成辉
  • 2篇陈春晓

传媒

  • 37篇中学生天地(...
  • 16篇地理教学
  • 9篇物理通报
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  • 4篇高考

年份

  • 13篇2024
  • 27篇2023
  • 19篇2022
  • 22篇2021
  • 14篇2020
  • 25篇2019
  • 23篇2018
  • 23篇2017
  • 26篇2016
  • 17篇2015
  • 9篇2014
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  • 12篇2012
  • 7篇2011
  • 12篇2010
  • 5篇2009
  • 4篇2008
  • 12篇2007
  • 2篇2006
  • 13篇2004
367 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
地理选修课程实施中的体验活动设计初探
2016年
体验教育是教学改革的重要突破口。体验活动是提升选修课程生命力的重要手段,也是凸显地理学科特色和培养必备地理素养的重要载体。通过"亲验"与"想验"、个体与群体体验的有机结合,采取"观"、"查"、"宣"和"悟"等形式,设计有效的体验活动,不仅能使地理选修课程实施摆脱传统"灌输式"模式,也为地理选修课程开发提供更广阔的空间。
蒋梅芳
关键词:选修课程课程实施地理教学
深挖教材核心例题 充分揭示数学本质——以人教版《数学(选修2-1)》“椭圆”为例被引量:1
2016年
课堂教学中“如何增强学生对数学本质的认识和理解”其中一个有效途径是做好课堂中的例题教学和习题练习.为此,文章提出一个“核心例题”的概念,通过对核心例题的开发与设计,把数学的学术形态转化为学生易于接受的教育形态.
步一隽徐剑
关键词:数学本质
直角长颈漏斗—鱼鳔法半透膜扩散演示实验
2010年
用鱼鳔作半透膜,用内径较细的直角长颈漏斗代替普通长颈漏斗作半透膜的演示实验,实验操作方便,效果显著,一次组装,有效实验可以持续20h左右,便于教师在不同班级进行演示。
李延平
基于真实问题指向素养培育的教学设计——以“生活中的圆周运动”为例被引量:2
2020年
物理学科核心素养是学生通过物理学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.核心素养的培育有助于提升学生解决实际问题的能力.本教学设计立足学生已有的物理知识,直面真实问题,引导学生提出问题解决的具体方案,并进行推理论证,旨在促进学生核心素养的发展.
齐国元
关键词:教学设计
基于目标指向分解的地理价值观教育初探被引量:1
2015年
有效达成情感态度与价值观目标,传递社会主义核心价值观,是落实立德树人根本任务的关键所在。审视当前的地理教育,在教学中重视拥有什么样的价值观,而忽视学生获得价值观的过程,从而导致价值观维度的教学目标"虚化"。因此,凸显目标指向,将教学目标分解在每个教学环节中,重视三维目标的相互融合与渗透,关注学生价值观形成的过程与方法,努力做到"知行统一",是落实地理价值观教育的有效途径。
耿文强李正佑
关键词:价值观教育立德树人地理教学
竞赛题中求解平衡问题的三大法宝
2009年
平衡问题是高中物理力学模块的重点和难点,在高考和竞赛中多次出现。其题型主要包括力的平衡和力矩的平衡(力矩的平衡主要在竞赛中出现)。从知识维度上看难度较大。笔者对平衡问题在高考中的要求和竞赛中的要求进行了比较,发现在高考中要求利用平行四边形和简单的三角形法则来解决平衡问题即可;在竞赛中则要求利用三角形法则解决平衡问题,掌握力矩的平衡问题。笔者在以上的基础上对竞赛中出现的平衡问题进行归纳。提出了解决平衡问题的三大法宝。
齐国元
关键词:竞赛题平行四边形高中物理赛中力矩
成长型思维模式在高中班集体建设中的实践和应用被引量:2
2019年
美国心理学家卡罗尔·德韦克教授提出的成长型思维模式可应用于优秀班集体的建设。通过培养成长型思维理念,可打造具有成长型思维的班委队伍,并帮助后进生形成成长型思维来促其自我成长。通过组织成长型主题活动可促使学生的真正成长,为优秀班集体建设提供有效路径。
金琼瑶
关键词:班集体建设
感悟蝶舞
2014年
漫步在公园的小径上,忽然有只蝴蝶从我眼前闪过,它翩翩起舞。蝶是春天的舞者,因为有了它,春天才会变得生意盎然,充满活力和勃勃生机。谁见了这种场面都不会无动于衷,谁都会被这种不计回报、生命短暂却只信仰美丽的生命所感动。蝶在花丛中以舞者的姿态穿越着,飞舞着,和花仙子一起灵动扑闪,轻盈舞蹈,飘然不定却又姿态万千。
姜玥周波
关键词:感悟舞者生命舞蹈
对新教材中一道运动学习题的讨论和拓展
2007年
普通高中课程标准实验教科书物理2第44面的“问题与练习”中有这样一道习题:
齐国元
关键词:运动学习题新教材实验教科书课程标准练习
对外传播中的新媒体应用被引量:3
2018年
新媒体环境下的对外传播是一个国家树立国家形象,提升国际地位和维护国际关系的重要手段。但是,我国的对外传播起步相对较晚,长期处于传统方式传播的状态,在传播理念、传播方式等方面都较为滞后。文章在阐释何为新媒体传播的基础上,为对外传播的状况和对外传播的新闻翻译做简要的探讨,就如何提升传播效果以适应新媒体时代发展需要给出一定的建议。
周祺旸
关键词:新媒体新闻翻译
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